Лицей «Технический» имени С. П. Королёва в Самаре — муниципальная общеобразовательная школа. Здесь нужно различать поступление в первый класс и переход на профильное обучение: в первом случае вступительные испытания не проводятся, для старших классов важны профиль, свободные места и условия индивидуального отбора. Среди особенностей лицея — классы «Российские технологии» с математикой, физикой, информатикой и инженерным оборудованием.
Как устроено техническое направление
На официальной странице «Российских технологий» программа описана через знакомство с инженерными специальностями и решение практических задач. Помимо углублённого изучения физики, информатики и математики, школа выделяет работу с техническим оборудованием. На странице перечислены четыре направления оснащения: 3D-принтер, беспилотные авиационные системы, схемотехника и робототехника.
Это полезный ориентир для семьи, выбирающей между математическим классом и более широким инженерным обучением. Интерес ребёнка к программированию здесь стоит соотнести также с готовностью заниматься физикой и конструированием. Уточнять нужно не только наличие оборудования, но и доступ к нему конкретного класса: какие проекты выполняются на занятиях, как распределяется работа в группе, предусмотрены ли дополнительные курсы.
В опубликованных правилах приёма от 12 марта 2026 года названы естественнонаучный, технологический и универсальный профили среднего общего образования. При этом одно перечисление профилей ещё не определяет состав конкретного нового набора. Перед переводом необходимо получить учебный план выбранного класса и объявление именно на нужный год. Разобраться в различиях помогает наш материал о выборе профильного направления.
Первый класс: как был организован набор 2026/27
Для первоклассников лицей опубликовал отдельный раздел приёма с правилами, приказом об организации кампании, сведениями о закреплённой территории и реестрами заявлений. Приказ № 125 от 12 марта 2026 года прямо запрещает при подаче документов экзамены, тесты, конкурсы и собеседования. Инженерный статус школы не означает вступительного экзамена для шестилетнего или семилетнего ребёнка.
В кампании 2026 года были предусмотрены три способа подачи: через Госуслуги, заказным письмом с уведомлением о вручении или лично в лицее. Приём заявлений, подаваемых лично и по почте на первом этапе, начинался 1 апреля в 15:00 и продолжался до 30 июня. С 1 по 30 июня школа организовывала сверку данных заявлений с оригиналами подтверждающих документов.
Это даты завершившейся кампании 2026/27 года. Для поступления в 2027/28 году нужно дождаться нового объявления, проверить закреплённую территорию, категории приоритета и часы регистрации. Весенний реестр заявлений не показывает сегодняшние свободные места и не является приказом о зачислении.
Переход в среднюю и старшую школу
Приём в профильный класс решается отдельно от начальной школы. В правилах лицея предусмотрен индивидуальный отбор для углублённого и профильного обучения; его условия должны публиковаться до начала приёма. Для среднего общего образования требуется аттестат об основном общем образовании. Универсального проходного балла на будущий набор школа в рассмотренных материалах не устанавливает.
Если ученик уже учится в другой школе, сначала стоит сопоставить его нынешний учебный план с выбранным направлением лицея. Особенно важно обсудить разницу в углублённых предметах и проектных занятиях. Документы для перехода и организация перевода разобраны в нашем руководстве по поступлению в десятый класс другой школы.
Что уточнить у лицея до подачи заявления
Раздел вакантных мест содержит сведения с разными датами: общую таблицу на декабрь 2024 года и отдельный файл на 28 апреля 2026 года. Поэтому по одной надписи «мест нет» без даты нельзя судить о возможности перевода осенью или о следующем летнем наборе. Нужны актуальные данные по конкретному классу, а для старшей школы — ещё и по профилю.
На встрече со школой имеет смысл попросить три документа: действующий учебный план интересующего класса, условия его комплектования и свежие сведения о местах. После этого можно оценить, подходит ли ребёнку сочетание инженерных практик и углублённой предметной нагрузки, а также подготовиться к адаптации в новом коллективе.