Проверяем интерес маленьким проектом

Сопоставить впечатление от направления с опытом самостоятельной работы. Семикласснику ещё не нужен окончательный карьерный план, но уже полезно увидеть, что происходит после первой трудности.

Оригинальный учебный бланк ProSchools. Это не диагностическая методика. Поля редактируются прямо на странице; данные никуда не отправляются. Для сохранения выберите печать в PDF в своём браузере. После закрытия несохранённые записи могут потеряться.

Как выполнить

Обсудите разницу между смотреть ролики о занятии и делать его самому. Вспомните по одному примеру без публичного ранжирования детей.
Выберите формат решения: схема маршрута, короткое объяснение или прототип бумажного навигатора. Сформулируйте критерий понятности.
Создайте первый вариант для вымышленного нового ученика. Один участник собирает материал, второй делает продукт, третий проверяет.
Дайте другой группе пройти маршрут по вашему продукту. Запишите одно затруднение и внесите изменение.
Отдельно отметьте интерес к содержанию и готовность продолжить после ошибки. Выберите действие, которое хотелось бы проверить ещё раз.

Пример и ориентиры

Этап	Действие	Наблюдение
Схема	Показать маршрут до библиотеки	Сколько вопросов задал пользователь?
Объяснение	Описать три ориентира	Удалось ли пройти без сопровождения?
Прототип	Сделать карточку навигатора	Что пришлось изменить после проверки?

Мои записи

Идея

результат первой попытки

трудность

моё изменение

хочу ли продолжать и почему.

Не указывайте фамилию, телефон и сведения о здоровье. Результат учебного задания не определяет профессиональную пригодность. Материал ProSchools, 6 ноября 2026.