Кодификатор ЕГЭ 2023 по географии: что проверяют на экзамене

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ

подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Кодификатор ЕГЭ 2023г.

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по географии (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код. Кодификатор показывает преемственность между положениями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее –ФГОС СОО) (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015 № 1578, от 29.06.2017 № 613, приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24.09.2020 № 519, от 11.12.2020 № 712) и федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69, от 23.06.2015 № 609, от 07.06.2017 № 506) по географии. Проект ЕГЭ 2022 Кодификатор_ГГ

Кодификатор состоит из двух разделов: − раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования по географии»; − раздел 2. «Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по географии». В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.

Раздел 1. Перечень проверяемых тр основной образовательной программы ср

Перечень требований к результатам освоения основной обр преемственность требований к уровню подготовки выпускников на о стандарта среднего (полного) общего образования (базовый и профил освоения основной образовательной программы среднего общего образ Код требования

Требования к результатам освоения основной о проверяемые задан Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного и среднего (полного) общего образования ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ: смысл основных теоретических категорий и понятий с л н к р з особенности размещения основных видов при- т родных ресурсов, их главные месторождения и тер- ц ч риториальные сочетания численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран этногеографическую специфику отдельных стран и регионов России различия в уровне и качестве жизни населения основные направления миграций географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства

ребований к результатам освоения реднего общего образования по географии

разовательной программы среднего общего образования показывает основе федерального компонента государственного образовательного льный уровни) по географии и требований ФГОС СОО к результатам зования, достижение которых проверяется в ходе ЕГЭ. Таблица 1

образовательной программы среднего общего образования, ниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве

ору в сфере образования и науки

сформированность комплекса знаний о целостности географического пространства как иерархии взаимосвязанных природно-общественных территориальных систем – владение умениями применения географического мышления для вычленения и оценивания географических факторов, определяющих сущность и динамику важнейших природных, социально-экономических и экологических процессов

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код требования

Требования к результатам освоения основной о проверяемые задан Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного и среднего (полного) общего образования специализацию стран в системе международного географического разделения труда географическую специфику отдельных стран и регионов; их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных с природных и техногенных явлений и в щ э г

географические следствия размеров и движений Земли 1.8.1 географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека 1.8.2 географическую зональность и поясность географические особенности природы материков 1.9 и океанов 1.10.1 специфику географического положения Российской Федерации, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов 1.7

в н ч а ч

образовательной программы среднего общего образования, ниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

сформированность представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия природы и общества, о природных и социальноэкономических аспектах экологических проблем

владение географическим мышлением для определения географических аспектов природных, социально-экономических и экологических процессов и проблем

ору в сфере образования и науки

владение первичными умениями проводить географическую экспертизу разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов сформированность системы знаний об основных процессах, закономерностях и проблемах взаимодействия географической среды и общества, о географических подходах к устойчивому развитию территорий владение умениями применения географического мышления для вычленения и оценивания географических факторов, определяющих сущность и динамику важнейших природных, социально-экономических и экологических процессов

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код требования

Требования к результатам освоения основной о проверяемые задан Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного и среднего (полного) общего образования 1.10.2 административно-территориальное устройство Российской Федерации 1.10.3 географические особенности природы России 1.10.4 географические особенности населения России

1.10.5 географические особенности основных отраслей хозяйства России 1.10.6 особенности природно-хозяйственных зон и географических районов России 1.11 роль России в международном географическом с разделении труда п в о р и т с ч УМЕТЬ: 2.1 выделять, описывать существенные признаки гео- с графических объектов и явлений п в о р з р ц г

образовательной программы среднего общего образования, ниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве

сформированность комплекса знаний о целостности географического пространства как иерархии взаимосвязанных природно-общественных территориальных систем

сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве

сформированность комплекса знаний о целостности географического пространства как иерархии взаимосвязанных природно-общественных территориальных систем

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код требования

Требования к результатам освоения основной о проверяемые задан Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного и среднего (полного) общего образования объяснять существенные признаки географических в объектов и явлений г о о с у с у находить в разных источниках информацию, не- в обходимую для изучения географических объектов к и явлений, разных территорий Земли, их обеспе- в ченности природными и человеческими ресурсами, д хозяйственного потенциала, экологических проблем ф с л анализировать информацию, необходимую для в изучения географических объектов и явлений, ч разных территорий Земли, их обеспеченности р природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем определять на карте расстояния в определять на плане и карте направления к определять на карте географические координаты определять на карте местоположение географи- в д ческих объектов ф с л

образовательной программы среднего общего образования, ниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

владение умениями применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к изменению её условий владение умениями использовать карты разного содержания для выявления закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных социально-экономических и экологических процессах и явлениях владение умениями географического анализа и интерпретации разнообразной информации

владение умениями применения географического мышления для вычленения и оценивания географических факторов, определяющих сущность и динамику важнейших природных, социально-экономических и экологических процессов

– владение умениями использовать карты разного содержания для выявления закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных социально-экономических и экологических процессах и явлениях

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код требования

Требования к результатам освоения основной о проверяемые задан Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного и среднего (полного) общего образования определять и сравнивать по разным источникам в информации географические тенденции развития ч природных, социально-экономических и геоэко- р логических объектов, процессов и явлений оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства; степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий оценивать демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира оценивать уровни урбанизации отдельных территорий оценивать территориальную концентрацию населения объяснять демографическую ситуацию отдельных в стран и регионов мира, уровни урбанизации и тер- г риториальной концентрации населения и про- н изводства; степень природных, антропогенных я и техногенных изменений отдельных территорий т б а у составлять таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели

образовательной программы среднего общего образования, ниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

владение умениями географи- владение умениями работать ческого анализа и интерпретации с геоинформационными систеразнообразной информации мами

владение умениями применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к изменению её условий

владение умениями применения географического мышления для вычленения и оценивания географических факторов, определяющих сущность и динамику важнейших природных, социально-экономических и экологических процессов владение навыками картографической интерпретации природных, социально-экономических и экологических характеристик различных территорий

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код требования

Требования к результатам освоения основной о проверяемые задан Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного и среднего (полного) общего образования ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЁННЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ: 3.1 для определения различий во времени, чтения карт в различного содержания к в д ф с л 3.2 для объяснения разнообразных явлений (текущих в событий и ситуаций) в окружающей среде на основе г их географической и геоэкологической экспертизы я я я б а у 3.3 для выявления и описания разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы 3.4 для анализа и оценки разных территорий с точки с зрения взаимосвязи природных, социально-экономи- и ческих, техногенных объектов и процессов, исходя в из их пространственно-временнóго развития т н к

образовательной программы среднего общего образования, ниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

владение умениями использовать карты разного содержания для выявления закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных социально-экономических и экологических процессах и явлениях владение умениями применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к изменению её условий

владение первичными умениями проводить географическую экспертизу разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов

сформированность представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия природы и общества, о природных и социально-экономических аспектах экологических проблем

ору в сфере образования и науки

сформированность системы знаний об основных процессах, закономерностях и проблемах взаимодействия географической среды и общества, о географических подходах к устойчивому развитию территорий

Раздел 2. Перечень элементов содержания, проверяемы

Перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ по «Обязательный минимум содержания основных образовательных прог стандарта среднего (полного) общего образования по географии и образования (одобрена решением федерального учебно-метод от 28.06.2016 №2/16-з)).

Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пр Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования География как наука. Современные методы географических исследований; источники географической информации Географические модели. Географическая карта, план местности. Их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы картографического изображения, градусная сеть) Экономическая и социальная география как наука: её сущность, структура, методы, источники информации

ых на едином государственном экзамене по географии

о географии, демонстрирует преемственность содержания раздела грамм» федерального компонента государственного образовательного Примерной основной образовательной программы среднего общего дического объединения по общему образованию (протокол Таблица 2

роверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень География в современном мире

я Карта – язык географии -

Методы географической науки (описательный, сравнительно-географический, картографический, статистический, полевой, математический, моделирования, районирования, аэрокосмик Виды географической ин- ческий, геоинформационный). картина мира. , формации. Традиционные Географическая и новые методы геогра- Пространственная дифференциация фических исследований объектов и явлений. Основные подходы к районированию территории. Пространственные модели в географии. Геоинформационные системы. Географические прогнозы

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 2.1 2.2

Элементы содержания, пр Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Природа Земли и человек Земля как планета, современный облик планеты Земля. Форма, размеры, движение Земли Земная кора и литосфера. Состав и строение. Рельеф земной поверхности. Тектоника литосферных плит

Этапы геологической истории земной коры. Геологическая хронология

Гидросфера. Состав, строение гидросферы. Мировой океан и его части. Поверхностные и подземные воды суши. Ледники и многолетняя мерзлота Атмосфера. Состав, строение, циркуляция. Распределение тепла и влаги на Земле. Погода и климат Биосфера. Разнообразие растений и животных. Почвенный покров. Почва как особое природное образование, условия формирования почв различных типов Географическая оболочка Земли. Широтная зональность и высотная поясность, цикличность и ритмичность процессов

роверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень Физическая география Географические объекты, процессы и явления. Физико-географическая дифференциация Тектоника литосферных плит. Эндогенные и экзогенные процессы и рельеф. Антропогенный фактор рельефообразования Развитие земной коры во времени. Геологическая хронология. Этапы геологической истории земной коры Науки о природных водах (гидрология, океанология, гидрогеология, гляциология), геокриология (мерзлотоведение)

Важнейшие факторы физико-географической дифференциации (суммарная солнечная радиация, атмосферные осадки)

ору в сфере образования и науки

Географические оболочки. Природные комплексы. Природные комплексы как системы, их компоненты и свойства. Физико-географическое районирование. Природноантропогенные комплексы

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 2.8

Элементы содержания, пр Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Особенности природы материков и океанов

Население мира Географические особенности размещения населения мира

География религий мира

Динамика численности населения Земли и крупных стран. Воспроизводство населения мира и его географические особенности. Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия. Демографическая политика Половозрастной состав населения Городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный процесс

Миграция. Основные направления и типы миграций в мире Уровень и качество жизни населения

роверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

и , -

Группировка природных комплексов по размерам и сложности организации Социально-экономическая география мира Закономерности рассе- География населения. Расселение челения населения ловека по планете. Размещение и плотность населения. Факторы, влияющие на размещение и плотность населения География религий. Этногеография. Основные очаги этнических и конфессиональных конфликтов Население мира. Чис- Численность, воспроизводство, диналенность, воспроизвод- мика изменения численности насество, динамика насе- ления. Демографическая политика ления. Демографическая политика –

Состав и структура на. селения (половозрастной, этнический, религиозный состав, городское и сельское население). Урбанизация ы Миграция населения –

ору в сфере образования и науки

Состав и структура населения (половозрастной, этнический, религиозный состав, городское и сельское население). Расселение населения. Сельское и городское расселение. Урбанизация. Геоурбанистика Миграции населения –

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 3.8

Элементы содержания, пр Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Структура занятости населения

Мир Отраслевая структура хозяйства. География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер

Ведущие страны – экспортёры основных видов промышленной продукции. Факторы размещения производства Ведущие страны-экспортёры основных видов сельскохозяйственной продукции

Основные международные и транспортные узлы

магистрали

Здесь и далее курсивом обозначены дидактические единицы, соответствующие в ПО

роверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

География рынка труда и занятости ровое хозяйство - Отраслевая и террито- риальная структура мирового хозяйства. Изменение отраслевой структуры1. География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер. Развитие сферы услуг х Международная специ- ализация крупнейших стран и регионов мира. страны-экс- Ведущие портёры основных видов продукции

География рынка труда и занятости

География мирового хозяйства. Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства. Географическое разделение труда. Развитие географического разделения труда. География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер. Факторы размещения производства. Изменение отраслевой структуры. Развитие сферы услуг География мировой торговли. Пространственная структура мировой торговли. Основные направления оборота наиболее важных товаров и услуг. Международная специализация крупнейших стран и регионов мира. Ведущие страны-экспортёры основных видов продукции и География основных от- География транспорта. Основные прераслей производствен- имущества различных видов транной и непроизводствен- спорта. Транспортная инфраструкной сфер тура. Мировая транспортная система. Транспорт и окружающая среда

ООП блоку результатов «Выпускник получит возможность научиться».

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 4.5

Элементы содержания, пр Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Международные экономические отношения. Мировой рынок товаров и услуг. География международных экономических связей. Мировая торговля и туризм Интеграционные отраслевые и региональные союзы

Природопользование и геоэкология 5.1

Природные ресурсы. Основные виды природных ресурсов, их размещение

Рациональное и нерациональное природопользование. Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства

роверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

- Географическое разде- География внешнеэкономических свя. ление труда. Междуна- зей. Международные экономические х родные отношения отношения. Мировой рынок товаров и услуг. Особые экономические зоны регионов Международные организации (инте- Интеграция в единое мировое со- грационные экономические союзы). общество. Международ- Транснациональные корпорации. Геоные организации (регио- графические аспекты глобализации нальные, политические и отраслевые союзы) Человек Геоэкология и окружающая среда - Природные ресурсы Окружающая среда как геосистема. и их виды. Ресурсо- Экологические процессы обеспеченность - Рациональное и нераци- Динамика развития важнейших а ональное природополь- экологических процессов. Антропоген- зование. Техногенные ное воздействие. Особенности воздейи иные изменения окру- ствия на окружающую среду различжающей среды. Пути ных сфер и отраслей хозяйства. решения экологических Состояние окружающей среды в запроблем висимости от степени и характера антропогенного воздействия. Экологический кризис, экологическая катастрофа. Региональные и глобальные изменения географической среды в результате деятельности человека. Роль географии в решении геоэко-

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пр Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Регион Многообразие стран мира. Основные типы стран Современная политическая карта мира Столицы и крупные города

Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира

роверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

ны и страны мира ы Разнообразие стран мира Современная политическая карта и её изменения

- Особенности эконоы мико-географического положения, природноресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Северной и Южной Америки, Австралии и Африки

ору в сфере образования и науки

логических проблем. Особо охраняемые природные территории. Концепция устойчивого развития Региональная экономическая география. Определение специализации отдельных стран и районов. Комплексная географическая характеристика крупнейших стран и регионов мира. Политическая география и геополитика. Территориально-политическая организация общества. Формирование мирового геополитического пространства Комплексная географическая характеристика крупнейших стран и регионов мира. Особенности экономико-географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, инфраструктуры, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Северной и Южной Америки, Австралии и Африки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пр Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Геог Особенности географического положения России Территория и акватория, морские и сухопутные границы Часовые зоны Административно-территориальное устройство России Природа России Особенности геологического строения, распространение крупных форм рельефа России Типы климата, факторы их формирования, климатические пояса России. Климат и хозяйственная деятельность людей Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их размещения на территории России Почвы и почвенные ресурсы, размещение основных типов почв России Природно-хозяйственные различия морей Растительный и животный мир России. Природные зоны. Высотная поясность Население России Численность и естественное движение населения Половой и возрастной состав населения

роверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

графия России я Россия на политической карте мира и в мировом География - хозяйстве. экономических, политических, культурных и на- учных связей России со странами мира. Особенности и проблемы инте- грации России в мировое а сообщество. Географические аспекты решения , внешнеэкономических и внешнеполитических ь задач развития России

ору в сфере образования и науки

Россия на политической карте мира, в мировом хозяйстве, системе международных финансово-экономических и политических отношений. Особенности географии экономических, политических, культурных и научных связей России со странами мира. Особенности интеграции России в мировое сообщество

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 7.3.3 7.3.4 7.3.5 7.3.6 7.4 7.4.1 7.4.2 7.4.3 7.4.4 7.4.5 7.5

Элементы содержания, пр Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Размещение. Основная полоса расселения Направление и типы миграции Народы и основные религии России Городское и сельское население. Города Хозяйство России Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов География отраслей промышленности География сельского хозяйства География важнейших видов транспорта Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России. Особенности географического положения, природы, населения и хозяйства крупных географических регионов: Европейского Севера и Северо-Запада России, Центральной России, Поволжья, Юга европейской части страны, Урала, Сибири и Дальнего Востока Россия в современном мире

роверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

. , х о -

ору в сфере образования и науки