Номер p1-z12 — Биология 10 класс

Используя ключевые слова параграфа, постройте основу схемы (ментальной карты), показывающей место биологии в системе наук. Напишите эссе на тему «Моя биологическая грамотность» (или «Зачем нужна человеку биологическая грамотность»).

1. Ментальная карта. В центре — «Биология: наука о живой природе». Ветвь «Естественные науки»: физика → биофизика; химия → биохимия; география → биогеография; астрономия → астробиология; науки о Земле → палеонтология. Ветвь «Точные науки»: математика → биостатистика, информатика → биоинформатика, моделирование. Ветвь «Гуманитарные науки»: психология, философия, антропология, история науки. Ветвь «Прикладные области»: медицина, фармакология, сельское хозяйство (агрономия, зоотехния), биотехнология, экология и охрана природы. Ветвь «Биологические дисциплины»: ботаника, зоология, микробиология, анатомия и физиология, цитология, генетика, эволюционное учение, экология. Ветвь «Методы»: наблюдение, эксперимент, сравнение, моделирование. Ветвь «Значение»: научная картина мира, здоровье человека, продовольствие, среда обитания.
2. Эссе (план и основные мысли). Биологическая грамотность — умение понимать, как устроен мой организм и окружающая живая природа, и принимать на этой основе разумные решения. Она нужна мне, чтобы сохранять здоровье: понимать, зачем нужны сон, движение, сбалансированное питание, прививки, почему опасны курение и бесконтрольный приём антибиотиков. Она помогает не поддаваться мифам и рекламе — отличать научные факты о ГМО, диетах, лекарствах от вымысла. Биологическая грамотность делает меня ответственным жителем планеты: я понимаю, как мусор, вырубка лесов и загрязнение воды разрушают экосистемы, и могу изменить свои привычки. Наконец, знание биологии открывает путь ко многим профессиям — врача, агронома, эколога, биотехнолога. Вывод: биологическая грамотность — часть общей культуры человека XXI века и условие его благополучия и выживания человечества.