Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер p17-z3 — Биология 11 класс

Пасечник В. В. · § 17. Глава 3. Экосистемный уровень

Условие

Какие среды обитания организмов вам известны? Докажите, что среда обитания оказывает влияние на строение и жизнедеятельность организма.

Решение
  1. Среды обитания: водная, наземно-воздушная, почвенная и организменная (тела других организмов).
  2. Водная среда плотная, с малым содержанием кислорода и света, стабильной температурой: её обитатели имеют обтекаемую форму тела, плавники и ласты, слизь и чешую, снижающие трение, жабры, плавательный пузырь, боковую линию; многие всю жизнь парят в толще воды (планктон). Наземно-воздушная среда — низкая плотность, много кислорода и света, резкие колебания температуры и влажности: у животных развит скелет и мускулатура для опоры и передвижения, лёгкие, покровы против иссушения (роговые чешуи, перья, шерсть), терморегуляция; у растений — механические ткани, кутикула, устьица, корни. Почвенная среда — темнота, плотность, влага: у обитателей редуцированы глаза, тело червеобразное или с копательными конечностями (крот), густая шерсть, чувствительные органы осязания и обоняния. Организменная среда — обилие пищи, постоянство условий, но защита хозяина: у паразитов упрощены пищеварение, органы чувств и движения, зато развиты присоски, крючья, защитные покровы, огромная плодовитость и сложные жизненные циклы. Так каждая среда формирует у организмов характерные адаптации в строении и физиологии.
Ответ

водная, наземно-воздушная, почвенная, организменная; каждая формирует свои адаптации — обтекаемое тело и жабры у рыб, скелет и лёгкие у наземных, редукция глаз у крота, присоски и плодовитость у паразитов

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Биология» за 11 класс.

Все темы по предмету «Биология» за 11 класс →