Номер p20-z6 — Биология 11 класс

Практическая работа «Изучение экосистемы своей местности» (учебно-исследовательский проект). Дайте общее описание экосистемы, указав её тип — естественная (хвойный или смешанный лес, степь, ивняк, болото) или искусственная (поле, сад, пастбище, парк, сквер). Определите условия среды (температуру воздуха и почвы в 2–3 местах; вид почвы и её свойства); видовой состав растений (древесные и травянистые виды, доминанты); пространственную структуру (число ярусов и виды в них); животный мир (беспозвоночные и позвоночные); примеры паразитических и мутуалистических отношений; составьте схемы пищевых цепей. По результатам работы сделайте выводы.

1. Пример: городской парк (искусственная экосистема населённого пункта площадью около 10 га на месте бывшей рощи, с прудом и дорожками); для сравнения группа, изучавшая пригородный смешанный лес, описывает естественную экосистему.
2. Условия среды: температура воздуха в тени деревьев +20 °C, на открытой лужайке +23 °C, у пруда +21 °C; температура почвы на глубине 10 см — +17…+18 °C. Почва дерново-подзолистая, суглинистая, у дорожек уплотнённая: плотность средняя (у троп высокая), водопроницаемость и аэрация хорошие под деревьями и плохие на вытоптанных участках, влагоёмкость высокая, теплоёмкость средняя, теплопроводность умеренная; в составе — песок, глина, гумус (тёмный верхний слой 10–15 см), pH около 6.
3. Растения. Древесные виды: доминанты — берёза повислая, липа мелколистная, клён остролистный; также дуб, рябина, тополь, ясень; кустарники — сирень, шиповник, кизильник, боярышник. Травянистые: доминанты — мятлик луговой, одуванчик, подорожник, клевер; также крапива, сныть, пырей, мать-и-мачеха, ландыш (в тени). Пространственная структура — три надземных яруса: I — деревья 15–25 м (берёза, липа, клён, дуб), II — кустарники и подрост 1–3 м (сирень, шиповник, рябина), III — травы и мхи; подземная ярусность корней.
4. Животные. Беспозвоночные: дождевые черви, муравьи (чёрный садовый, рыжий лесной), жуки (жужелицы, божьи коровки, майский жук), бабочки (крапивница, капустница), пчёлы и шмели, тли, пауки, улитки, комары, стрекозы у пруда. Позвоночные: птицы — большая синица, воробей, голубь, ворона, сорока, дрозд-рябинник, дятел, утки на пруду; млекопитающие — белка, крот, полёвки, ежи, летучие мыши; земноводные — лягушки у пруда.
5. Отношения: паразитизм — трутовик на берёзе, тли на липе, гусеницы-минёры в листьях, клещи и блохи на животных, омела, мучнистая роса на клёне; мутуализм — микориза грибов (подберёзовик) с берёзой, опыление лип и цветов пчёлами и шмелями, распространение семян рябины и боярышника дроздами, муравьи и тли (протокооперация); комменсализм — птицы в дуплах, лишайники на стволах.
6. Пищевые цепи: листья липы → тля → божья коровка → синица → ястреб; листья берёзы → гусеница → синица → кошка; травы → кузнечик → лягушка → ворона; семена и плоды → белка (полёвка) → ёж/сова; опад → дождевой червь → дрозд → сорока; детритная цепь: опад → бактерии и грибы → минеральные вещества → растения.
7. Выводы: парк — искусственная, но многовидовая экосистема с тремя ярусами, развитой пищевой сетью и всеми группами организмов (продуценты, консументы, редуценты); условия среды благоприятны, но почва у дорожек уплотнена, а разнообразие ниже, чем в лесу; в экосистеме есть симбиотические и антибиотические связи, что говорит о её сложности и взаимозависимости компонентов; устойчивость парка поддерживается человеком (уборка, посадки, полив), и его состояние в целом удовлетворительное — для улучшения нужны ограждение газонов, посадка кустарников и сохранение старых деревьев.