Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер p5-z10 — Биология 11 класс

Пасечник В. В. · § 5. Неполное доминирование. Анализирующее скрещивание

Условие

Для чего проводят анализирующее скрещивание? Решите задачи. 1. У овса невосприимчивость к головне доминирует над восприимчивостью. Гомозиготную иммунную форму скрестили с растением, поражённым головнёй; гетерозиготная форма фенотипически неотличима от гомозиготной. Определите генотипы исходных форм; объясните, как удалось установить гомозиготность родителя; составьте схему скрещивания; будут ли в F₁ растения, поражённые головнёй? 2. У человека ген мелко вьющихся волос неполностью доминирует над геном прямых волос (гетерозиготы — волнистые). От брака женщины с прямыми волосами и мужчины с волнистыми волосами родился ребёнок с прямыми волосами. Определите генотипы родителей и ребёнка и вероятность рождения такого ребёнка.

Решение
  1. Анализирующее скрещивание проводят, чтобы определить генотип особи с доминантным признаком (AA или Aa?): её скрещивают с рецессивной гомозиготой aa, генотип которой известен. Если всё потомство единообразно с доминантным признаком — особь гомозиготна (AA × aa → Aa); если наблюдается расщепление 1 : 1 — гетерозиготна (Aa × aa → 1 Aa : 1 aa). Используется в селекции для проверки чистоты линий.
  2. Задача 1. A — иммунность, a — восприимчивость. Гомозиготная иммунная форма — AA, поражённое растение — aa (рецессивный признак проявляется только в гомозиготе). Гомозиготность иммунного родителя установили анализирующим скрещиванием с восприимчивой формой aa: всё потомство оказалось иммунным, без расщепления, — значит, родитель AA (у гетерозиготы Aa половина потомков была бы поражена). Схема: P: AA (иммунная) × aa (поражённая); гаметы A и a; F₁: 100 % Aa — иммунные. В урожае F₁ поражённых головнёй растений не будет: все гибриды гетерозиготны и несут доминантный аллель иммунности.
  3. Задача 2. A — мелко вьющиеся волосы, a — прямые, Aa — волнистые (неполное доминирование). Женщина с прямыми волосами — aa, мужчина с волнистыми — Aa; ребёнок с прямыми волосами — aa. Схема: P: aa × Aa; гаметы a; A, a; F₁: 1 Aa (волнистые) : 1 aa (прямые). Вероятность рождения ребёнка с прямыми волосами — 1/2 (50 %), с волнистыми — 50 %, с мелко вьющимися — 0.
Ответ

анализирующее скрещивание с aa выявляет генотип особи с доминантным признаком; 1) AA × aa → все Aa иммунные, поражённых нет; 2) aa × Aa → ребёнок aa, вероятность 50 %

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Биология» за 11 класс.

Все темы по предмету «Биология» за 11 класс →