Спишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя корень во всех глаголах. Какие правила нужно применить, чтобы правильно написать безударные гласные в этих корнях? 1. За всё б..рётся, да не всё уд..ётся. 2. Отл..жил на осень, а там и бросил. 3. Мягко стелет, да ж..стко спать. 4. Без заботы и репу (не)выр..стишь. 5. Шерсть стриги, а шкуру не д..ри. 6. Чего (не)пол..жил — (не)б..ри. 7. Нос зад..рает, а в голове ветер гуляет. 8. Скупой зап..рает крепко, а потчует редко.
Разбор задания
Номер 727 — Русский язык 5 класс
Баранов М. Т. · Глагол
Условие
Решение
- 1. За всё берётся (корень -бер-, нет -а- → е), да не всё удаётся (корень -да-; уда́ча — проверяемая гласная).
- 2. Отложил (корень -лож-, перед ж → о) на осень, а там и бросил (-брос-).
- 3. Мягко стелет (корень -стел-, нет -а- → е), да жёстко (корень -жёст-: жесть — ё после шипящей) спать (-сп-).
- 4. Без заботы и репу не вырастишь (корень -раст-, перед ст → а; не с глаголом раздельно).
- 5. Шерсть стриги (-стриг-), а шкуру не дери (корень -дер-, нет -а- → е).
- 6. Чего не положил (корень -лож-, перед ж → о) — не бери (корень -бер-, нет -а- → е).
- 7. Нос задирает (корень -дир-, есть -а- → и), а в голове ветер гуляет (-гул-).
- 8. Скупой запирает (корень -пир-, есть -а- → и) крепко, а потчует (-потч-) редко.
- Правила: 1) чередование е/и в корнях -бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -пер-/-пир-, -стел-/-стил- — и перед суффиксом -а-, иначе е; 2) чередование -лаг-/-лож- — а перед г, о перед ж; 3) чередование -раст-/-рос- — а перед ст; 4) проверяемая безударная гласная (удаётся — уда́ча); 5) о — ё после шипящих в корне (жёстко — жесть).
Ответ
1. Берётся, удаётся. 2. Отложил. 3. Стелет, жёстко. 4. Не вырастишь. 5. Не дери. 6. Не положил — не бери. 7. Задирает. 8. Запирает. Правила: е/и в корнях с чередованием (по суффиксу -а-), -лаг-/-лож-, -раст-/-рос-, проверяемая гласная (удача), ё после шипящих (жесть).
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 5 класс.
Что такое фонетика 5 классФонетика — это раздел науки о языке, изучающий звуки речи. Гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, транскрипция, фонетический разбор — объяснение для 5 класса.ЛексикаЛексическое значение слова, однозначные и многозначные слова, омонимы, синонимы, антонимы.Морфемика и словообразованиеСостав слова: корень, приставка, суффикс, окончание. Разбор по составу.Части речи 5 класс: самостоятельные и служебныеЧасти речи изучаются в разделе науки о языке — морфологии. Самостоятельные части речи: существительное, прилагательное, глагол, наречие и др.; служебные: предлог, союз, частица. Таблица.Имя существительное: правило и примерыИмя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?: ученик, книга, радость. Род, число, падеж, склонение, собственные и нарицательные — примеры.Имя прилагательноеРазряды прилагательных, степени сравнения, склонение.
Все темы по предмету «Русский язык» за 5 класс →