Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер 840 — Русский язык 5 класс

Баранов М. Т. · Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

Условие

Подготовьте устный отзыв о сочинении товарища. План отзыва о сочинении: 1. Раскрыта ли в сочинении тема? Есть ли отступления от темы, то, о чём можно было бы не писать? О чём следовало бы написать больше, полнее? 2. Какова основная мысль сочинения, раскрыта ли она? 3. Удачно ли названо сочинение? 4. Уместно ли было использование в сочинении языковых средств с точки зрения стиля?

Решение
  1. Отзыв строим по плану, называем и достоинства, и недостатки, заканчиваем советом.
  2. Я прочитал сочинение Артёма «Гость на поляне». 1. Тема «Интересная встреча» раскрыта: автор подробно рассказал о встрече с ёжиком. Отступление от темы — описание того, как долго искали землянику: об этом можно было сказать короче. Зато о самом ёжике хотелось бы узнать больше — какой он был величины, как фыркал.
  3. 2. Основная мысль — лесных зверьков можно увидеть рядом, если не пугать их, — раскрыта: она прямо сформулирована в заключении и подтверждена всем рассказом.
  4. 3. Заглавие «Гость на поляне» удачное: оно не пересказывает содержание, а вызывает интерес и подчёркивает, что ёжик пришёл к ребятам как гость.
  5. 4. Языковые средства уместны: сочинение написано в художественном стиле, есть точные глаголы (протопал, захрустел, фыркнул), сравнение «глазки-бусинки», разговорные слова (перекусить) для живости. Речевых ошибок мало: повторяется слово «потом» — его стоит заменить.
  6. Вывод: сочинение интересное и живое; советую сократить вступление и добавить деталей в описание ёжика.
Ответ

Отзыв по плану: 1) тема раскрыта, есть небольшое отступление (поиск ягод), не хватает деталей о ёжике; 2) основная мысль (не пугать зверьков — и они подойдут) раскрыта; 3) заглавие «Гость на поляне» удачное; 4) язык художественный, уместный (протопал, фыркнул, глазки-бусинки), повтор слова «потом» надо убрать. Общий вывод — сочинение живое и интересное.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 5 класс.

Что такое фонетика 5 классФонетика — это раздел науки о языке, изучающий звуки речи. Гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, транскрипция, фонетический разбор — объяснение для 5 класса.ЛексикаЛексическое значение слова, однозначные и многозначные слова, омонимы, синонимы, антонимы.Морфемика и словообразованиеСостав слова: корень, приставка, суффикс, окончание. Разбор по составу.Части речи 5 класс: самостоятельные и служебныеЧасти речи изучаются в разделе науки о языке — морфологии. Самостоятельные части речи: существительное, прилагательное, глагол, наречие и др.; служебные: предлог, союз, частица. Таблица.Имя существительное: правило и примерыИмя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?: ученик, книга, радость. Род, число, падеж, склонение, собственные и нарицательные — примеры.Имя прилагательноеРазряды прилагательных, степени сравнения, склонение.
Все темы по предмету «Русский язык» за 5 класс →