Номер § 24, доп. задание 14 — История 7 класс

1. Как формировалось наше многонациональное государство в XVII в.? На каком уровне развития находились народы, вошедшие в состав России? Как они влияли друг на друга? 2. Соберите информацию об одном из народов, вошедших в состав России в XVII в., и подготовьте презентацию.

1. В XVII в. государство росло тремя путями: добровольное вхождение (Украина по решению рады, калмыки, часть бурят, якутов, народы Кавказа искали защиты), договоры с местной знатью (ясак в обмен на покровительство) и завоевание (походы казаков на Амуре, на Камчатке, подавление сопротивления якутов, бурят, чукчей). Уровень развития народов был различен: украинцы и белорусы стояли на одном уровне с русскими (города, письменность, ремесло, войско); татары и башкиры имели государственную традицию и ислам; буряты и якуты — скотоводство, металл, племенную знать; эвенки, ненцы, чукчи, коряки, ительмены — родовой строй, каменные и костяные орудия, шаманизм.
2. Взаимовлияние: русские принесли земледелие, железные орудия, огнестрельное оружие, письменность, православие, новые города и ремёсла, товары; сами переняли у местных народов способы охоты, рыболовства, оленеводства, одежду (парки, унты), пищу, средства передвижения (нарты, лыжи), знание местности и языков, породнялись с ними; складывалась общая культура Сибири. Презентация, например, о якутах: территория (Лена, Вилюй, Алдан), занятия (коневодство, скотоводство, кузнечное дело, охота), жилища (балаган и ураса), одежда из шкур с орнаментом, праздник Ысыах, кумыс, эпос олонхо, шаманизм, вхождение в состав России (Якутский острог 1632 г.), тойоны.