Проанализируйте словосочетания. Выпишите сначала те, в которых обстоятельственные наречия обозначают время, причину, цель действия; затем с определительными наречиями, обозначающими меру и степень действия; затем остальные словосочетания. Над наречиями надпишите вопросы, на которые они отвечают. Составьте предложение со словосочетанием, которое можно использовать при описании походки человека.
Решение
Обстоятельственные наречия времени (когда? как долго? с каких пор?): пришёл вовремя, вернулся поздно, встретились вчера, работал допоздна, с утра собирался.
Обстоятельственные наречия причины (почему? отчего?): сделал сгоряча, сказал сослепу, промолчал сдуру, обиделся спроста.
Обстоятельственные наречия цели (зачем? для чего?): сказал назло, сделал нарочно, пришёл специально.
Определительные наречия меры и степени (в какой степени? насколько?): очень устал, чуть-чуть задержался, вдвое больше, слишком громко, совершенно прав.
Остальные словосочетания — с наречиями образа действия (как? каким образом?) и места (где? куда? откуда?): идти вразвалку, шагать медленно, ступать мягко, остановиться рядом, пойти направо.
Для описания походки подходят наречия образа действия: Он шёл вразвалку, слегка покачиваясь, и казалось, что торопиться ему совсем некуда.
Помним: обстоятельственные наречия называют условия, при которых происходит действие (время, место, причину, цель), а определительные — характеризуют само действие или признак (образ действия, мера и степень).
Ответ
Время: пришёл вовремя, вернулся поздно, работал допоздна. Причина: сделал сгоряча, сказал сослепу, промолчал сдуру. Цель: сказал назло, сделал нарочно. Мера и степень: очень устал, чуть-чуть задержался, вдвое больше, слишком громко. Остальные (образ действия и место): идти вразвалку, ступать мягко, остановиться рядом. Для описания походки: Он шёл вразвалку, слегка покачиваясь.