Номер 340 — Русский язык 7 класс

Озаглавьте текст. Какова его основная мысль? Разделите его на абзацы, спишите. Подчеркните наречия, образованные приставочным способом. Какие языковые средства для связи предложений здесь использованы?

1. Заголовок: «Как появилась почтовая марка». Основная мысль: изобретение марки, конверта и штемпеля сделало переписку простым и привычным делом.
2. Абзац 1. С годами люди всё сильнее привыкали к тому, что почта всегда к их услугам. Для быстроты городские разносчики писем — почтальоны — начали ездить не только на лошадях, но и на велосипедах.
3. Абзац 2. И лишь одно оставалось неудобным. Каждое письмо обязательно следовало взвесить, высчитать, на какое расстояние его придётся везти, и уж только потом узнать по специальным книгам, сколько взять денег за пересылку. Затем выписать квитанцию.
4. Абзац 3. И вот более ста лет назад люди изобрели почтовую марку, почтовый конверт и штемпель. О нет, придумать такое было вовсе не просто. Удобство же получилось огромное. Именно с этого времени переписка стала делом обычным. Почти все государства сразу подхватили изобретение.
5. Наречия, образованные приставочным способом: всегда — нет, оно непроизводное; приставочным способом образованы затем (за + тем), потом, вовсе, сразу, почти, назад, недалеко. В тексте подчёркиваем: затем, потом, сразу, назад, вовсе.
6. Средства связи предложений: лексический повтор (письмо — письма, почта — почтовая), союзы и, но, же, вводные и указательные слова (и вот, именно с этого времени, затем, лишь одно), местоимения (его, такое), наречия времени (потом, сразу).
7. Орфограммы: привыкали, придётся (приставка при-), везти (везёт), неудобным (синоним «плохим» — слитно), вовсе не просто (при наречии есть слово вовсе — раздельно), ста (числительное), разносчики (сч на стыке корня и суффикса).