Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер p29-z7 — Биология 9 класс

Пасечник В. В. · § 29. Вид. критерии вида

Условие

Составьте список известных вам видов растений и/или животных. Попытайтесь сгруппировать их по степени морфологического сходства.

Решение
  1. Растения. Деревья: берёза, дуб, сосна, ель, клён, липа, осина, рябина. Кустарники: сирень, шиповник, малина, смородина, орешник. Травы: одуванчик, подорожник, клевер, ромашка, крапива, пшеница. Другой принцип — по среде: водные (кувшинка, ряска), луговые, лесные, культурные.
  2. Животные. Млекопитающие: волк, лисица, заяц, лось, ёж, белка. Птицы: воробей, синица, ворона, голубь, дятел. Рыбы: щука, окунь, карась, лещ. Насекомые: пчела, бабочка-капустница, майский жук, комар. Другие принципы: по среде обитания (водные, наземные, летающие), по питанию (хищники, растительноядные), по отношению к человеку (домашние — корова, собака, кошка; дикие).
  3. Вывод: группировать можно по родству (систематика), по среде обитания, питанию, хозяйственному значению — систематические группы отражают происхождение, а остальные — сходство образа жизни.
Ответ

деревья/кустарники/травы; млекопитающие/птицы/рыбы/насекомые; также по среде обитания, питанию, значению для человека

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Биология» за 9 класс.

Все темы по предмету «Биология» за 9 класс →