Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер p44-z5 — Биология 9 класс

Пасечник В. В. · § 44. Экосистемная организация природы. компоненты экосистем

Условие

Из каких основных компонентов состоят экосистемы? Ответ представьте в виде схемы. Сделайте описание любой экосистемы.

Решение
  1. Схема. Экосистема = биотоп (неживая часть) + биоценоз (сообщество). Биотоп: неорганические вещества (вода, CO₂, O₂, соли азота, фосфора), органические вещества (детрит, гумус), климатические факторы (свет, температура, влажность, ветер), почва и рельеф. Биоценоз: продуценты (растения, водоросли, цианобактерии — создают органику) → консументы I порядка (растительноядные) → консументы II–III порядка (хищники, паразиты) → редуценты (бактерии, грибы — разлагают органику до минеральных веществ, замыкая круговорот).
  2. Описание — экосистема смешанного леса средней полосы. Биотоп: умеренный климат с тёплым летом и снежной зимой, 500–700 мм осадков, дерново-подзолистые почвы, освещённость убывает по ярусам. Продуценты: деревья (ель, сосна, берёза, осина, дуб), кустарники (орешник, крушина), травы (кислица, ландыш, черника), мхи. Консументы I порядка: лось, заяц, белка, мышевидные грызуны, гусеницы, короеды, растительноядные птицы (снегирь, клёст). Консументы II–III порядка: лисица, куница, волк, ёж, сова, дятел, синица, насекомоядные и хищные насекомые, паразиты. Редуценты: почвенные бактерии и грибы, дождевые черви. Связи: ярусность, пищевые сети (ель → белка → куница; дуб → мышь → сова), микориза, распространение семян птицами; круговорот веществ замкнут за счёт опада и редуцентов; экосистема устойчива благодаря видовому разнообразию.
Ответ

биотоп (вода, воздух, свет, почва, минеральные вещества) + биоценоз: продуценты → консументы → редуценты; пример — смешанный лес

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Биология» за 9 класс.

Все темы по предмету «Биология» за 9 класс →