P
pro·school.ru
Каталог школ
Решение без ошибок · проверено преподавателем

Номер § 100, вопрос 1История 9 класс

Юдовская А.Я. · Стр. 100 · страница undefined

Условие

Найдите сходные мысли в этих высказываниях. О чём свидетельствует это сходство? В чём заключаются различия? Как вы думаете, в каком из двух случаев описанный авторами разрыв между двумя группами населения оказывается более глубоким и непреодолимым?

Решение
  1. В обоих высказываниях (Дизраэли о «двух нациях» — богатых и бедных — в Англии и французский автор о рабочих и буржуа) говорится, что общество раскололось на два мира, которые не знают друг друга, живут по разным законам и как будто принадлежат к разным народам или планетам.
  2. Сходство свидетельствует о том, что промышленная революция везде породила одинаковую пропасть между буржуазией и рабочими: имущественное неравенство стало глубже сословного, и это заметили современники разных стран и взглядов.
  3. Различия: английский автор (консерватор Дизраэли) говорит о «двух нациях» с тревогой за единство страны и ищет пути их сближения через реформы; французский автор подчёркивает враждебность классов, видя в разрыве источник революции; в Англии разрыв — вопрос бедности и невежества, во Франции — вопрос власти и классовой борьбы.
  4. Более глубоким и непреодолимым разрыв представляется во французском описании: там рабочие и буржуа противостоят как враги, готовые к гражданской войне (что и произошло в 1848 и 1871 гг.), тогда как в Англии «две нации» всё же оставались частью одного парламентского общества, и реформы постепенно сглаживали пропасть.
Ответ

Оба автора видят раскол общества на два чуждых друг другу мира богатых и бедных — свидетельство общей для Европы пропасти, порождённой промышленной революцией; но английский автор тревожится и ищет примирения, а французский описывает классовую вражду, которая оказалась глубже и вылилась в восстания.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.

Все темы по предмету «История» за 9 класс →