Номер § 57, вопрос 6 — История 9 класс

1. Какие произведения авторов, названных в параграфе, вы читали? Изменилось ли ваше отношение к этим произведениям и их героям после изучения темы?

1. Например, я читал «Приключения Оливера Твиста» Диккенса и «Собор Парижской Богоматери» Гюго (можно назвать также рассказы Мопассана, «Отца Горио» Бальзака, стихи Байрона и Гейне, «Айвенго» Скотта).
2. После изучения темы роман Диккенса воспринимается не только как история сироты, но как документ эпохи промышленной революции: работные дома, детский труд, трущобы Лондона — это реальная Англия 1830-х гг., а критический реализм Диккенса помог изменить законы о бедных.
3. «Собор Парижской Богоматери» теперь читается как романтический протест против буржуазной современности: Гюго идеализирует средневековье и народ, а его герои — исключительные личности с сильными страстями; стал понятнее и замысел — спасти готический собор, который в 1830-е гг. хотели снести.
4. Отношение к героям изменилось: в Квазимодо и Эсмеральде видишь не просто персонажей, а воплощение романтического «двоемирия» — красоты души и уродства мира; в Оливере и Феджине — типы, порождённые социальной средой.