Кодификатор ОГЭ 2022 по географии: что проверяют на экзамене

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ)

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ

подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по географии (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код. Кодификатор показывает преемственность между положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) и федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»). Кодификатор состоит из двух разделов: − раздел 1 «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по ГЕОГРАФИИ»; − раздел 2 «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по ГЕОГРАФИИ». В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.

Раздел 1. Перечень проверяемых требований к резу основного общего образования по ГЕОГРАФИИ

Перечень требований к результатам освоения о образования показывает преемственность требований к компонента государственного стандарта основного обще освоения основной образовательной программы основного

Код раздела

Код контролируемого требования

Требования к результатам освоения о образования, проверяе

Федеральный компонент государствен стандарта основного общего образова по географии Знать/понимать: основные географические понятия и терм

различия плана, глобуса и географич карт по содержанию, масштабу, спо картографического изображения результаты выдающихся географич открытий и путешествий

ультатам освоения основной образовательной программы

основной образовательной программы основного общего уровню подготовки выпускников на основе федерального его образования по географии и требований к результатам общего образования на основе ФГОС.

основной образовательной программы основного общего емые заданиями экзаменационной работы

нного ания

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по географии

мины

Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени, об основных этапах её географического освоения ческих Овладение основами картографической грамотности особам и использования географической карты как одного из языков международного общения ческих Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний об основных этапах географического освоения Земли. Формирование представлений о географии, её роли в освоении планеты человеком, о географических знаниях как компоненте научной картины мира

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Код Требования к результатам освоения о контрообразования, проверяе лируФедеральный компонент государствен емого стандарта основного общего образова требовапо географии ния географические следствия движений З 1.4 географические явления и процесс геосферах, взаимосвязь между ними изменение в результате деятель человека 1.5 географическую зональность и поясность

географические особенности при материков и океанов, а также геогр народов Земли; различия в хозяйстве освоении разных территорий и акват связь между географическим положе природными условиями, ресу и хозяйством отдельных регионов и стра специфику географического положен административно-территориального устройства Российской Федер особенности её природы, насел основных отраслей хозяйства, прир хозяйственных зон и районов

основной образовательной программы основного общего емые заданиями экзаменационной работы

нного ания

Земли, сы в и, их ьности

ироды рафию енном торий; ением, урсами ан ния и

рации; ления, родно-

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по географии Формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени, об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Код Требования к результатам освоения о контрообразования, проверяе лируФедеральный компонент государствен емого стандарта основного общего образова требовапо географии ния 1.8 природные и антропогенные при возникновения геоэкологических пробл локальном, региональном и глобал уровнях; меры по сохранению приро защите людей от стихийных природн техногенных явлений

Уметь: определять на местности, плане и расстояния, направления, вы точек, географические координаты местоположение географических объекто

выделять (узнавать) существенные при географических объектов и явлений

основной образовательной программы основного общего емые заданиями экзаменационной работы

нного ания

ичины лем на льном оды и ных и

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по географии Формирование представлений об особенностях деятельности людей, ведущей к возникновению и развитию или решению экологических проблем на различных территориях и акваториях, умений и навыков безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде / формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для уровня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям территории проживания, соблюдения мер безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф

карте Овладение основами картографической грамотности ысоты и использования географической карты как одного из ы и языков международного общения ов

изнаки Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Код Требования к результатам освоения о контрообразования, проверяе лируФедеральный компонент государствен емого стандарта основного общего образова требовапо географии ния 2.3 описывать существенные при географических объектов и явлений

объяснять существенные при географических объектов и явлений

приводить примеры формиро культурно-бытовых особенностей на под влиянием среды их обит крупнейших сырьевых и топл энергетических баз, районов и це

основной образовательной программы основного общего емые заданиями экзаменационной работы

нного ания

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по географии изнаки Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени, об основных этапах её географического освоения, особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах

изнаки Формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям территории проживания, соблюдения мер безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф

ования ародов тания, ливноентров

Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Код контролируемого требования

Требования к результатам освоения о образования, проверяе

Федеральный компонент государствен стандарта основного общего образова по географии производства важнейших видов проду основных коммуникаций и их у внутригосударственных и вне экономических связей России, а крупнейших регионов и стран мира

находить в разных источниках информ необходимую для изучения географич объектов и явлений, разных терри Земли, их обеспеченности природ и человеческими ресурсами, хозяйстве потенциала, экологических проблем анализировать информацию, необход для изучения географических объ и явлений, разных территорий Земли обеспеченности природными человеческими ресурсами, хозяйстве потенциала, экологических проблем

представлять результаты измерений в р формах, выявлять на этой о эмпирические зависимости

основной образовательной программы основного общего емые заданиями экзаменационной работы

нного ания

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по географии

укции, узлов, ешних также

мацию, Овладение основными навыками нахождения, ческих использования и презентации географической иторий информации дными енного

димую ъектов и, их и енного

Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени

разных Овладение основными навыками нахождения, основе использования и презентации географической информации

надзору в сфере образования и науки

Код раздела 3

Код Требования к результатам освоения о контрообразования, проверяе лируФедеральный компонент государствен емого стандарта основного общего образова требовапо географии ния Использовать приобретённые знания и умени в практической деятельности и повседневной жи для: определения поясного времени 3.1

чтения карт различного содержания

решения практических задач по определ качества окружающей среды, использованию

основной образовательной программы основного общего емые заданиями экзаменационной работы

нного ания

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по географии

ия изни

Формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов / формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления для осознания своего места в целостном, многообразном и быстро изменяющемся мире и адекватной ориентации в нём Овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения лению Формирование умений и навыков использования её разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям территории проживания

надзору в сфере образования и науки

Раздел 2. Перечень элементов содержания, про ГЕОГРАФИИ

Перечень элементов содержания, проверяемых на О раздела «Обязательный минимум содержания основны государственного стандарта основного общего образован программы основного общего образования (одобрена реш общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15)). Код раздела 1

Э проверяемые з Код элемента Федеральный компонент государств основного общего образования ИСТОЧНИКИ ГЕОГРАФИЧЕ ИНФОРМАЦИИ 1.1

Географические модели: географическая карта, план местно основные параметры и элементы (м условные знаки, способы картографи изображения, градусная сеть)

Выдающиеся географические исслед открытия и путешествия

оверяемых на основном государственном экзамене по

ОГЭ по географии, показывает преемственность содержания ых образовательных программ» федерального компонента ния по географии и Примерной основной образовательной шением Федерального учебно-методического объединения по

Элементы содержания, заданиями экзаменационной работы венного Наличие позиций ФК ГОС я в ПООП ООО ЕСКОЙ

глобус, Изображение земной поверхности. Источники ости, их географической информации. Разнообразие масштаб, современных карт ического

дования, Развитие географических знаний о Земле. Освоение Земли человеком. Важнейшие географические открытия и путешествия в эпоху Средневековья. Важнейшие географические открытия и путешествия в XVI–XIX вв. Важнейшие географические открытия и путешествия в XX в.

надзору в сфере образования и науки

Код раздела 2

Э проверяемые з Код элемента Федеральный компонент государств основного общего образования ПРИРОДА ЗЕМЛИ И ЧЕЛОВЕК 2.1 Земля как планета. Форма, размеры, дв Земли 2.2

Земная кора и литосфера. Состав, стр развитие. Земная поверхность: формы суши, дна Мирового океана. П ископаемые, зависимость их размещ строения земной коры и р Минеральные ресурсы Земли, их оценка

Гидросфера, её состав и строение. М океан и его части, взаимодейс атмосферой и сушей. Поверхност подземные воды суши. Ледники и мног мерзлота. Водные ресурсы Земли

Атмосфера. Состав, строение, цирк Распределение тепла и влаги на Земле. и климат. Изучение элементов погоды

Элементы содержания, заданиями экзаменационной работы венного Наличие позиций ФК ГОС я в ПООП ООО ПРИРОДА ЗЕМЛИ вижение Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия

роение и рельефа Полезные щения от рельефа. виды и

Литосфера. Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Рельеф Земли. Основные формы рельефа – горы и равнины. Рельеф дна океанов. Литосфера и рельеф Земли. История Земли как планеты. Литосферные плиты. Сейсмические пояса Земли. Строение земной коры

Мировой ствие с тные и голетняя

Гидросфера. Строение гидросферы. Особенности мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Воды суши. Озёра и их происхождение. Ледники. Мировой океан – основная часть гидросферы. Мировой океан и его части. Система океанических течений

куляция. Атмосфера. Строение воздушной оболочки Земли. . Погода Температура воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Зависимость температуры от географической широты. Атмосфера и климаты Земли. Распределение температуры, осадков, поясов

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Код элемента

Э проверяемые з Федеральный компонент государств основного общего образования

Биосфера, её взаимосвязи с д геосферами. Разнообразие р и животных, особенности их распростр Почвенный покров. Почва как природное образование. Условия обра почв разных типов Географическая оболочка Земли. Ш зональность и высотная по цикличность и ритмичность про Территориальные комплексы: при природно-хозяйственные

МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ, НАРОД СТРАНЫ Современный облик планеты Происхождение материков и впадин о Соотношение суши и Мирового ок Земле

Элементы содержания, заданиями экзаменационной работы венного Наличие позиций ФК ГОС я в ПООП ООО атмосферного давления на Земле и их отражение на климатических картах. Разнообразие климата на Земле. Климатообразующие факторы другими Биосфера. Биосфера – живая оболочка Земли. растений Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности ранения. суши особое азования

Широтная оясность, оцессов. иродные,

Географическая оболочка как среда жизни. Понятие о географической оболочке. Взаимодействие оболочек Земли. Строение географической оболочки. Понятие о природном комплексе. Географическая оболочка. Свойства и особенности строения географической оболочки. Общие географические закономерности, целостность, зональность, ритмичность и их значение. Географическая зональность

Земля. История Земли как океанов. современного рельефа кеана на

надзору в сфере образования и науки

планеты.

Формирование

Код раздела

Э проверяемые з Код элемента Федеральный компонент государств основного общего образования 3.2 Население Земли. Численность на Земли. Человеческие расы, этносы 3.3

Материки и страны. Основные черты п Африки, Австралии, Северной и Америки, Антарктиды, Евразии. На материков. Природные ресурсы использование. Изменение природ влиянием хозяйственной деяте человека. Многообразие стран, их ос типы ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ГЕОЭКОЛОГИЯ Влияние хозяйственной деятельности на природу Основные типы природопользования

Стихийные явления в литосфере, гидр атмосфере ГЕОГРАФИЯ РОССИИ Особенности географического пол России Территория и акватория, морс сухопутные границы

Элементы содержания, заданиями экзаменационной работы венного Наличие позиций ФК ГОС я в ПООП ООО аселения Человечество на Земле. Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Страны на карте мира природы Африка. Австралия и Океания. Южная Америка. Южной Антарктида. Северная Америка. Евразия. аселение Географическое положение и история исследования. и полезные ископаемые. Климат и их Рельеф ды под и внутренние воды. Характеристика и оценка ельности климата отдельных территорий для жизни людей. сновные Природные зоны. Население и политическая карта

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРИРОДЫ И ОБЩЕСТВА и людей Влияние закономерностей географической оболочки на жизнь и деятельность людей Степень воздействия человека на природу на разных материках росфере,

ложения Характеристика географического положения России ские и Государственные границы территории России. История освоения и заселения территории России.

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Код элемента

Э проверяемые з Федеральный компонент государств основного общего образования

Часовые пояса

Административно-территориальное устройство России Природа России Особенности геологического строе распространения крупных форм рельеф

Типы климатов, факторы их формир климатические пояса. Климат и хозяйс деятельность людей. Многолетняя мерз Внутренние воды и водные р особенности их размещения на тер страны

Природно-хозяйственные России

различия

Элементы содержания, заданиями экзаменационной работы венного Наличие позиций ФК ГОС я в ПООП ООО Водные пространства, омывающие территорию России Россия на карте часовых поясов. Часовые зоны России Административно-территориальное устройство Российской Федерации Общая характеристика природы России ения и Рельеф и полезные ископаемые России. фа Геологическое строение территории России. Геохронологическая таблица. Тектоническое строение территории России. Основные формы рельефа России

рования, ственная злота ресурсы, рритории

Климат России. Характерные особенности климата России и климатообразующие факторы. Климатические пояса и типы климата России Внутренние воды России. Разнообразие внутренних вод России. Особенности российских рек. Озёра. Классификация озёр. Подземные воды, болота, многолетняя мерзлота, ледники. Водные ресурсы в жизни человека

морей

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Э проверяемые з Код элемента Федеральный компонент государств основного общего образования 5.2.5 Почвы и почвенные ресурсы. Ме сохранению плодородия почв 5.2.6

Растительный и животный мир Природные зоны. Высотная поясность

Население России Численность, естественное населения

Половой и возрастной состав населения

Размещение населения. Основная расселения Направления и типы миграции

Народы и основные религии России

Элементы содержания, заданиями экзаменационной работы венного Наличие позиций ФК ГОС я в ПООП ООО еры по Почвы России. Образование почв и их разнообразие на территории России. Земельные и почвенные ресурсы России. Значение рационального использования и охраны почв России. Растительный и животный мир России. Разнообразие растительного и животного мира России. Охрана растительного и животного мира. Биологические ресурсы России Население России вижение Численность населения и её изменение в разные исторические периоды. Воспроизводство населения. Показатели рождаемости, смертности, естественного прироста/убыли я Характеристика половозрастной структуры населения России полоса Географические особенности размещения населения России Миграции населения в России. Показатели миграционного прироста/убыли Этнический состав населения России. Разнообразие этнического состава населения России. Религии народов России

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Э проверяемые з Код элемента Федеральный компонент государств основного общего образования 5.3.6 Городское и сельское население. Круп города 5.4 5.4.1

Хозяйство России Особенности отраслевой и территор структуры хозяйства России

Природно-ресурсный потенциал и важ территориальные сочетания при ресурсов География отраслей промышленности

Элементы содержания, заданиями экзаменационной работы венного Наличие позиций ФК ГОС я в ПООП ООО пнейшие Расселение и урбанизация. Типы населённых пунктов. Города России их классификация. Городское и сельское население

Хозяйство России риальной Общая характеристика хозяйства. Географическое районирование. Экономическая и социальная география в жизни современного общества. Понятие хозяйства. Отраслевая структура хозяйства. Сферы хозяйства. Этапы развития хозяйства. Этапы развития экономики России. Географическое районирование жнейшие иродных Главные отрасли и межотраслевые комплексы. Агропромышленный комплекс. Состав АПК. Пищевая и лёгкая промышленность. Лесной комплекс. Целлюлозно-бумажная промышленность. Топливно-энергетический комплекс. Угольная промышленность. Нефтяная и газовая промышленность. Электроэнергетика. Типы электростанций. Металлургический комплекс. Чёрная и цветная металлургия.

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Код элемента

Э проверяемые з Федеральный компонент государств основного общего образования

География сельского хозяйства

География важнейших видов транспорт

Природно-хозяйственное районир России. Географические особ отдельных районов и регионов: С Северо-Запад, Центральная Россия, По Юг Европейской части страны, Урал, С Дальний Восток. Географическое пол регионов, их природный, человече хозяйственный потенциал

Россия в современном мире

Элементы содержания, заданиями экзаменационной работы венного Наличие позиций ФК ГОС я в ПООП ООО Машиностроительный комплекс. Особенности размещения. ВПК. Химическая промышленность Сельское хозяйство. Растениеводство. Животноводство та Транспорт. Виды транспорта. Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство. Территориальное (географическое) разделение труда рование Районы России бенности Европейская часть России. Центральная Россия, Север и Северо-Западный район, Европейский Север. Моря оволжье, Атлантического океана, омывающие Россию: Сибирь и транспортное значение, ресурсы. ложение Поволжье, Крым, Северный Кавказ. Уральский еский и район. Южные моря России: транспортное значение, ресурсы. Азиатская часть России. Западная Сибирь: моря Северного Ледовитого океана: транспортное значение, ресурсы. Восточная Сибирь. Дальний Восток. Моря Тихого океана: транспортное значение, ресурсы Россия в мире

надзору в сфере образования и науки