🌍 ВсОШ · Школьный этап · 2023/2024

Олимпиада по географии 5 класс — школьный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы

Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии для 5 класса (2023/2024 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.

📄 Задания PDF · 5 страниц · 399 КБ ✅ Решения PDF · 421 КБ

Просмотр PDF: ЗаданияОткрыть в новой вкладке ↗

Задания — текст для прорешивания

Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ГЕОГРАФИЯ. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС Максимальный балл за работу – 100. 1. Определите пропущенные в тексте слова, словосочетания или числа. Природные зоны – это территории, различающиеся климатом, ___(1)___, животным миром и другими компонентами природы. Смена природных зон происходит __(2)___. Территория России расположена в нескольких природных зонах. На островах ___(3)___ сформировались ___(4)___. Их называют «царством холода». Южнее в __(5)__ местные жители пасут __(6)__. Наибольшую площадь занимает ___(7)___, там ведётся заготовка древесины. Наши предки использовали ___(8)___ как основной строительный материал. Наиболее плодородные почвы – ___(9)___ характерны для ___(10)___. Поэтому эти территории практически полностью распаханы. На побережье ___(11)___ распространены субтропики, где даже зимой температура очень редко опускается ниже __(12)__ градусов. Список слов, словосочетаний и чисел  рельеф  растительность  от уровня моря  от экватора к полюсам  с запада на восток  тайга  лесостепи и степи  тундра  арктические пустыни  субтропики

 Северный Ледовитый океан  Тихий океан  –5 0  +5  Чёрное море  Балтийское море  дерево  травы

 смешанные леса  широколиственные леса  пустыни и полупустыни  чернозёмы  дерново-подзолистые почвы  северный олень  овцебык  песец

К каждому числу (пропуску в тексте) подберите соответствующее слово, словосочетание или число из предложенного списка. 2. В какой природной зоне располагается город Москва?  тайга  лесостепи и степи  тундра  арктические пустыни  смешанные леса  широколиственные леса  пустыни и полупустыни 1

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2023‒2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс

3. Следуя алгоритму, распределите путешественников.

Установите соответствие между путешественниками и номерами на схеме.  Васко да Гама  Владимир Атласов  Иван Москвитин  Виллем Баренц  Абель Тасман  Уильям Баффин  Хуан Элькано  Бартоломеу Диаш  Фернан Магеллан  Семён Дежнёв 4. Расположите перечисленные объекты по мере удаления от линии экватора, начиная с самого близкого.  устье реки Миссисипи  Мёртвое море  Берингов пролив  остров Ньюфаундленд  Панамский канал  полуостров Малая Азия  озеро Байкал  устье реки Амазонка  озеро Чад  гора Монблан  Карское море  остров Элсмир

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2023‒2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс

5. Какой из перечисленных объектов имеет антропогенное происхождение?  устье реки Миссисипи  Берингов пролив  Панамский канал  озеро Байкал  озеро Чад  Карское море  Мёртвое море  остров Ньюфаундленд  полуостров Малая Азия  устье реки Амазонка  гора Монблан  остров Элсмир Логический ряд Опираясь на знания по географии, определите, в каком из вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для лишнего элемента. Пример Россия – США – Франция – Берлин – Испания Варианты ответов  Россия – крупнейшая по площади территории страна мира, а все остальные объекты имеют меньшую площадь*.  США омываются водами трёх океанов, а все остальные объекты – одного.  Франция – это королевство, все остальные объекты – республики.  Берлин – это город, а все остальные объекты – государства.  Испания – это страна, которая находится на полуострове, а все остальные объекты – нет**. Правильный ответ Ответ считается верным, если определён общий признак для четырёх объектов и найдено правильное обоснование исключения. * Количественные значения не могут являться общим признаком, если они не переходят в качественные. **Отсутствие какого-то свойства (страна расположена не на полуострове) не может являться правильным ответом. Берлин – это город, а все остальные объекты – государства.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2023‒2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс

6. Опираясь на знания по географии, определите, в каком из вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для лишнего элемента. метеорит – метеор – звезда – спутник – планета  Метеорит – это небесное тело маленького размера, а все остальные – большие.  Метеор – это явление на небе, а все остальные – это небесные тела.  Звезда – это большое небесное тело, а все остальные – маленькие.  Спутник – это объект, который вращается вокруг планеты, а все остальные – вокруг Солнца.  Планета может иметь спутники, а все остальные – нет. 7. Опираясь на знания по географии, определите, в каком из вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для лишнего элемента. равнина – котловина – ущелье – айсберг – гора  Равнина – это выровненный участок поверхности Земли, а все остальные формы рельефа имеют неровную поверхность.  Котловина – это отрицательная форма рельефа, а все остальные – положительные.  Ущелье – неровность земной поверхности, которая связана с рекой, а все остальные формы рельефа с ней не связаны.  Айсберг – это объект гидросферы, а все остальные – формы рельефа.  Гора – это возвышенная форма рельефа, а все остальные имеют плоскую поверхность.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2023‒2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс

8. Опираясь на знания по географии, определите, в каком из вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для лишнего элемента. Уран – Меркурий – Марс – Нептун – Юпитер  Уран – это планета, которая имеет кольца, а у других перечисленных планет их нет.  Меркурий – это планета, которая не имеет спутников. У всех остальных перечисленных планет есть спутники.  Марс – это планета, на которой есть атмосфера, а на других перечисленных планетах её нет.  Нептун – это планета, которая расположена дальше остальных перечисленных от Солнца, а все остальные – ближе.  Юпитер – эта планета, которая имеет красное пятно. 9. Опираясь на знания по географии, определите, в каком из вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для лишнего элемента. Бенгальский – Бискайский – Гвинейский – Мексиканский – Ботнический  Бенгальский – этот географический объект находится в Индийском океане, а все остальные – в Атлантическом.  Бискайский – это полуостров, а все остальные – заливы.  Гвинейский – этот географический объект омывает побережье Африки, а все остальные омывают побережья других материков.  Мексиканский – это пролив, а все остальные объекты – полуострова.  Ботнический – этот объект самый северный, все остальные расположены южнее. 10. Опираясь на знания по географии, определите, в каком из вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для лишнего элемента. Обь – Амур – Хуанхэ – Амазонка – Дунай  Обь течёт с юга на север, а все остальные реки – с запада на восток.  Амур впадает в Тихий океан, а все остальные реки – в Атлантический океан.  Хуанхэ – это река в Китае, а все остальные реки находятся не там.  Амазонка течёт в Северной Америке, а все остальные реки – в Евразии.  Дунай – это приток более крупной реки, а остальные реки являются главными. 5

Ответы и решения — показать

Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ГЕОГРАФИЯ. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 100. 1. Определите пропущенные в тексте слова, словосочетания или числа. Природные зоны – это территории, различающиеся климатом, ___(1)___, животным миром и другими компонентами природы. Смена природных зон происходит __(2)___. Территория России расположена в нескольких природных зонах. На островах ___(3)___ сформировались ___(4)___. Их называют «царством холода». Южнее в __(5)__ местные жители пасут __(6)__. Наибольшую площадь занимает ___(7)___, там ведётся заготовка древесины. Наши предки использовали ___(8)___ как основной строительный материал. Наиболее плодородные почвы – ___(9)___ характерны для ___(10)___. Поэтому эти территории практически полностью распаханы. На побережье ___(11)___ распространены субтропики, где даже зимой температура очень редко опускается ниже __(12)__ градусов. Список слов, словосочетаний и чисел  рельеф  растительность  от уровня моря  от экватора к полюсам  с запада на восток  тайга  лесостепи и степи  тундра  арктические пустыни  субтропики

 Северный Ледовитый океан  Тихий океан  –5 0  +5  Чёрное море  Балтийское море  дерево  травы

К каждому числу (пропуску в тексте) подберите соответствующее слово, словосочетание или число из предложенного списка.