Олимпиада по литературе 11 класс — школьный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы
Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе для 11 класса (2024/2025 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЛИТЕРАТУРА. 2024–2025 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС 1–3. Узнайте персонажа отечественной литературы по его цитате/ реплике. – Ну, так вот вам, так сказать, и примерчик на будущее, – то есть не подумайте, чтоб я вас учить осмелился: эвона ведь вы какие статьи о преступлениях печатаете! Нет-с, а так, в виде факта, примерчик осмелюсь представить, – так вот считай я, например, того, другого, третьего за преступника, ну зачем, спрошу, буду я его раньше срока беспокоить, хотя бы я и улики против него имел-с? Иного я и обязан, например, заарестовать поскорее, а другой ведь не такого характера, право-с; так отчего ж бы и не дать ему погулять по городу, хе-хе-с! 1. Напишите имя и отчество персонажа. Запишите в поле ответа два слова через пробел. Образец: Иван Андреевич 2. Напишите фамилию автора произведения (одно слово). 3. Напишите название произведения без кавычек. Образец: Мастер и Маргарита 4–6. Узнайте персонажа зарубежной литературы по цитате. Палач, твоя теперь я, вся твоя! Свою бы дочь я только накормила: Всю ночь её в слезах ласкала я... Её украли, чтобы я тужила, А говорят, что я её убила. Я никогда не буду весела: Ведь про меня и песня ходит злая... Такая в сказке, правда, мать была, Но разве я такая? 4. Напишите имя персонажа. 5. Напишите фамилию автора произведения. 6. Напишите название произведения без кавычек. 7. Выберите три признака, присущие роману как жанру. А) эпический род Б) история частного (индивидуального) героя В) наличие любовного конфликта Г) бытовой реализм Д) прозаическая форма Е) значительный объём
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
8. Выберите из приведённых отрывков три, которые являются фрагментами романов. А) Исход удачный. – Светлейшие монархи, излагать, Что есть величество и что есть долг, Зачем день – день, ночь – ночь и время – время, То было б расточать ночь, день и время. И так как краткость есть душа ума, А многословье – бренные прикрасы, Я буду краток. Принц, ваш сын, безумен: Безумен, ибо в чём и есть безумье, Как именно не в том, чтоб быть безумным? Но это пусть. Б) В соседней комнате зашумело женское платье. Как будто очнувшись, князь Андрей встряхнулся, и лицо его приняло то же выражение, какое оно имело в гостиной Анны Павловны. Пьер спустил ноги с дивана. Вошла княгиня. Она была уже в другом, домашнем, но столь же элегантном и свежем платье. Князь Андрей встал, учтиво подвигая ей кресло. В) Как рано мог он лицемерить, Таить надежду, ревновать, Разуверять, заставить верить, Казаться мрачным, изнывать, Являться гордым и послушным, Внимательным иль равнодушным! Как томно был он молчалив, Как пламенно красноречив, В сердечных письмах как небрежен! Одним дыша, одно любя, Как он умел забыть себя! Как взор его был быстр и нежен, Стыдлив и дерзок, а порой Блистал послушною слезой! Г) Саженях в семидесяти от монастырской стены, подле берёзовой рощицы, среди зелёного луга, стоит пустая хижина, без дверей, без окончин, без полу; кровля давно сгнила и обвалилась. В этой хижине лет за тридцать перед сим жила прекрасная, любезная Лиза с старушкою, матерью своею.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
Д) Поэт провёл рукою по лицу, как человек, только что очнувшийся, и увидел, что на Патриарших вечер. Вода в пруде почернела, и лёгкая лодочка уже скользила по ней, и слышался плеск весла и смешки какой-то гражданки в лодочке. В аллеях на скамейках появилась публика, но опять-таки на всех трёх сторонах квадрата, кроме той, где были наши собеседники. Е) И вот однажды под вечер он обедал в саду, а дама в берете подходила не спеша, чтобы занять соседний стол. Её выражение, походка, платье, причёска говорили ему, что она из порядочного общества, замужем, в Ялте в первый раз и одна, что ей скучно здесь... В рассказах о нечистоте местных нравов много неправды, он презирал их и знал, что такие рассказы в большинстве сочиняются людьми, которые сами бы охотно грешили, если б умели, но, когда дама села за соседний стол в трёх шагах от него, ему вспомнились эти рассказы о лёгких победах, о поездках в горы, и соблазнительная мысль о скорой, мимолётной связи, о романе с неизвестною женщиной, которой не знаешь по имени и фамилии, вдруг овладела им. 9–11. В предыдущем задании приведён фрагмент из исторического романа. 9. Кто автор этого романа? Напишите фамилию автора (одно слово). 10. Как называется этот роман? Напишите название произведения без кавычек. Образец: Мастер и Маргарита 11. С каким литературным направлением он соотносится? Запишите ответ одним словом в именительном падеже, единственном числе. Ответ, написанный с ошибкой или опечаткой, засчитываться не будет.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
12. Узнайте персонажа произведения по иллюстрации. Обратите внимание, что иллюстрации могут быть лишние. Персонажи: А) Клавдий Б) Мармеладов В) Аркадий Г) Беликов Д) Штольц Иллюстрации:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
13. Соотнесите название произведения и портрет автора. Произведения: А) «Железная воля» Б) «Пер Гюнт» В) «Окаянные дни» Г) «Штосс» Д) «Медведь» Портреты авторов:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
14–15. 14. Кому из перечисленных ниже отечественных писателей принадлежат следующие произведения? «Привидение в Инженерном замке», «Соборяне», «Островитяне», «Запечатленный ангел» Выберите правильный ответ. А) Н.В. Гоголь Б) В.Г. Короленко В) Н.С. Лесков Г) И.А. Гончаров Д) М.Е. Салтыков-Щедрин 15. Какие три факта биографии писателя, чья фамилия является ответом на предыдущее задание, соответствуют действительности? А) родился в Орловской губернии Б) был писателем-символистом В) служил чиновником Г) никогда не был женат Д) умер в Москве Е) разделял многие взгляды Л.Н. Толстого 16. Кому из перечисленных ниже зарубежных писателей принадлежат все следующие произведения? «Милый друг», «Пышка», «Мать уродов», «Жизнь» Выберите правильный ответ. А) Ги де Мопассан Б) Ч. Диккенс В) Стендаль Г) О. Уайльд Д) Ф. Купер 17. В каких двух из нижеследующих произведений присутствует мотив обманутой любви? А) «Мцыри» М.Ю. Лермонтова Б) «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина В) «Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголя Г) «Пиковая дама» А.С. Пушкина Д) «Отцы и дети» И.С. Тургенева
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
18. Какие две черты объединяют эти произведения? «Село Степанчиково и его обитатели», «Крокодил», «Двойник» Выберите правильные ответы. А) драмы Б) прозаическая форма В) сатирические тексты Г) написаны разными авторами в одно время Д) принадлежат перу Ф.М. Достоевского Е) относятся к эпохе Романтизма 19. Что объединяет этих писателей? А.П. Чехов и О. Генри Выберите правильный ответ. А) жили в Германии Б) писали новеллы (рассказы) В) состояли в переписке 20–29. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы. В.Я. Брюсов (1873–1924) Атлантида (1) Над буйным хаосом стихийных сил (2) Зажглось издревле Слово в человеке: (3) Твердь оживили имена светил, (4) Злак разошёлся с тварью, с сушей – реки. (5) (6) (7) (8)
Врубаясь в мир, ведя везде просеки, Под свист пращи, под визги первых пил, Охотник, пастырь, плужник, кто чем был, – Вскрывали части тайны в каждом веке.
(9) (10) (11)
Впервые светоч из священных слов Зажгли Лемуры, хмурые гиганты; Его до неба вознесли Атланты.
(12) (13) (14)
Он заблистал для будущих веков, И с той поры всё пламенней, всё шире Сияла людям Мысль, как свет в эфире. (1918)
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
20. Укажите стихотворный размер. Запишите ответ одним словом в именительном падеже единственном числе без дополнительных символов. Ответ, написанный с ошибкой или опечаткой, засчитываться не будет. 21. Укажите рифмовку текста, используя латинские буквы. Первые две строки заполнены для образца. (1) (2)
Над буйным хаосом стихийных сил Зажглось издревле Слово в человеке:
А В
22. Укажите жанр произведения. 23. В строках 6–7 используется троп. Назовите его. Ответьте одним словом в именительной падеже, единственном числе. Ответ, написанный с ошибкой или опечаткой, засчитываться не будет. 24. Укажите строку, в которой есть сравнение. 25. Какое прямое значение у слова «светоч», входящего в состав метафоры в строке 9? А) человек Б) факел В) истина 26. Выпишите из первой СТРОФЫ эмоциональный эпитет в той форме, в какой он употреблён в тексте. 27. Какой(-ие) тип(-ы) рифмы используется(-ются) в данном стихотворении? Оценивается полностью верный ответ. А) мужская Б) женская В) дактилическая Г) холостая 28. Какой троп использован в строке 4? А) сравнение Б) антитеза В) перифраз 29. С каким литературным направлением соотносится этот текст? А) символизм Б) экспрессионизм В) неоромантизм
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЛИТЕРАТУРА. 2024–2025 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ Максимальный балл за всю работу – 56. 1–3. [3 балла] Узнайте персонажа отечественной литературы по его цитате/ реплике. – Ну, так вот вам, так сказать, и примерчик на будущее, – то есть не подумайте, чтоб я вас учить осмелился: эвона ведь вы какие статьи о преступлениях печатаете! Нет-с, а так, в виде факта, примерчик осмелюсь представить, – так вот считай я, например, того, другого, третьего за преступника, ну зачем, спрошу, буду я его раньше срока беспокоить, хотя бы я и улики против него имел-с? Иного я и обязан, например, заарестовать поскорее, а другой ведь не такого характера, право-с; так отчего ж бы и не дать ему погулять по городу, хе-хе-с! 1. [1 балл] Напишите имя и отчество персонажа. Запишите в поле ответа два слова через пробел. Образец: Иван Андреевич Ответ: Порфирий Петрович. 2. [1 балл] Напишите фамилию автора произведения (одно слово). Ответ: Достоевский. 3.[1 балл] Напишите название произведения без кавычек. Образец: Мастер и Маргарита Ответ: Преступление и наказание. 4–6. [3 балла] Узнайте персонажа зарубежной литературы по цитате. Палач, твоя теперь я, вся твоя! Свою бы дочь я только накормила: Всю ночь её в слезах ласкала я... Её украли, чтобы я тужила, А говорят, что я её убила. Я никогда не буду весела: Ведь про меня и песня ходит злая... Такая в сказке, правда, мать была, Но разве я такая? 4. [1 балл] Напишите имя персонажа. Ответ: Маргарита; Гретхен (за любой из ответов – 1 балл). 5. [1 балл] Напишите фамилию автора произведения. Ответ: Гёте. 6. [1 балл] Напишите название произведения без кавычек. Ответ: Фауст. 1
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
7. [3 балла] Выберите три признака, присущие роману как жанру. А) эпический род Б) история частного (индивидуального) героя В) наличие любовного конфликта Г) бытовой реализм Д) прозаическая форма Е) значительный объём Ответ: А, Б, Е. По 1 баллу за верный выбор. Более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 3 балла. 8. [3 балла] Выберите из приведённых отрывков три, которые являются фрагментами романов. А) Исход удачный. – Светлейшие монархи, излагать, Что есть величество и что есть долг, Зачем день – день, ночь – ночь и время – время, То было б расточать ночь, день и время. И так как краткость есть душа ума, А многословье – бренные прикрасы, Я буду краток. Принц, ваш сын, безумен: Безумен, ибо в чём и есть безумье, Как именно не в том, чтоб быть безумным? Но это пусть. Б) В соседней комнате зашумело женское платье. Как будто очнувшись, князь Андрей встряхнулся, и лицо его приняло то же выражение, какое оно имело в гостиной Анны Павловны. Пьер спустил ноги с дивана. Вошла княгиня. Она была уже в другом, домашнем, но столь же элегантном и свежем платье. Князь Андрей встал, учтиво подвигая ей кресло. В) Как рано мог он лицемерить, Таить надежду, ревновать, Разуверять, заставить верить, Казаться мрачным, изнывать, Являться гордым и послушным, Внимательным иль равнодушным! Как томно был он молчалив, Как пламенно красноречив, В сердечных письмах как небрежен! Одним дыша, одно любя, Как он умел забыть себя! Как взор его был быстр и нежен, Стыдлив и дерзок, а порой Блистал послушною слезой!
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
Г) Саженях в семидесяти от монастырской стены, подле берёзовой рощицы, среди зелёного луга, стоит пустая хижина, без дверей, без окончин, без полу; кровля давно сгнила и обвалилась. В этой хижине лет за тридцать перед сим жила прекрасная, любезная Лиза с старушкою, матерью своею. Д) Поэт провёл рукою по лицу, как человек, только что очнувшийся, и увидел, что на Патриарших вечер. Вода в пруде почернела, и лёгкая лодочка уже скользила по ней, и слышался плеск весла и смешки какой-то гражданки в лодочке. В аллеях на скамейках появилась публика, но опять-таки на всех трёх сторонах квадрата, кроме той, где были наши собеседники. Е) И вот однажды под вечер он обедал в саду, а дама в берете подходила не спеша, чтобы занять соседний стол. Её выражение, походка, платье, причёска говорили ему, что она из порядочного общества, замужем, в Ялте в первый раз и одна, что ей скучно здесь... В рассказах о нечистоте местных нравов много неправды, он презирал их и знал, что такие рассказы в большинстве сочиняются людьми, которые сами бы охотно грешили, если б умели, но, когда дама села за соседний стол в трёх шагах от него, ему вспомнились эти рассказы о лёгких победах, о поездках в горы, и соблазнительная мысль о скорой, мимолётной связи, о романе с неизвестною женщиной, которой не знаешь по имени и фамилии, вдруг овладела им. Ответ: Б, В, Д. 9–11. [3 балла] В предыдущем задании приведён фрагмент из исторического романа. 9. Кто автор этого романа? Напишите фамилию автора (одно слово). Ответ: Толстой. 10. Как называется этот роман? Напишите название произведения без кавычек. Образец: Мастер и Маргарита Ответ: Война и мир. 11.С каким литературным направлением он соотносится? Запишите ответ одним словом в именительном падеже, единственном числе. Ответ, написанный с ошибкой или опечаткой, засчитываться не будет. Ответ: реализм.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
12. [5 баллов] Узнайте персонажа произведения по иллюстрации. Обратите внимание, что иллюстрации могут быть лишние. Персонажи: А) Клавдий Б) Мармеладов В) Аркадий Г) Беликов Д) Штольц Иллюстрации:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
А Б В Г Д 3 1 4 2 5 Критерии оценки: за каждое верное соответствие – 1 балл. Всего 5 баллов. Ответ:
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
13. [5 баллов] Соотнесите название произведения и портрет автора. Произведения: А) «Железная воля» Б) «Пер Гюнт» В) «Окаянные дни» Г) «Штосс» Д) «Медведь» Портреты авторов:
Ответ:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
А Б В Г Д 1 3 2 4 5
Критерии оценки: за каждое верное соответствие – 1 балл. Всего 5 баллов.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
14–15. 14. [1 балл] Кому из перечисленных ниже отечественных писателей принадлежат следующие произведения? «Привидение в Инженерном замке», «Соборяне», «Островитяне», «Запечатленный ангел» Выберите правильный ответ. А) Н.В. Гоголь Б) В.Г. Короленко В) Н.С. Лесков Г) И.А. Гончаров Д) М.Е. Салтыков-Щедрин Ответ: В. 15. [3 балла] Какие три факта биографии писателя, чья фамилия является ответом на предыдущее задание, соответствуют действительности? А) родился в Орловской губернии Б) был писателем-символистом В) служил чиновником Г) никогда не был женат Д) умер в Москве Е) разделял многие взгляды Л.Н. Толстого Ответ: А, В, Е. За каждое соответствие по 1 баллу. Более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 3 балла. 16. [1 балл] Кому из перечисленных ниже зарубежных писателей принадлежат все следующие произведения? «Милый друг», «Пышка», «Мать уродов», «Жизнь» Выберите правильный ответ. А) Ги де Мопассан Б) Ч. Диккенс В) Стендаль Г) О. Уайльд Д) Ф. Купер Ответ: А. 17. [2 балла] В каких двух из нижеследующих произведений присутствует мотив обманутой любви? А) «Мцыри» М.Ю. Лермонтова Б) «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина В) «Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголя Г) «Пиковая дама» А.С. Пушкина Д) «Отцы и дети» И.С. Тургенева Ответ: Б, Г. За каждый верный выбор – 1 балл. Более 2-х ответов – 0 баллов. Всего 2 балла. 6
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
18. [2 балла] Какие две черты объединяют эти произведения? «Село Степанчиково и его обитатели», «Крокодил», «Двойник» Выберите правильные ответы. А) драмы Б) прозаическая форма В) сатирические тексты Г) написаны разными авторами в одно время Д) принадлежат перу Ф.М. Достоевского Е) относятся к эпохе Романтизма Ответ: Б, Д. За каждое соответствие по 1 баллу. Всего 2 балла. 19. [1 балл] Что объединяет этих писателей? А.П. Чехов и О. Генри Выберите правильный ответ. А) жили в Германии Б) писали новеллы (рассказы) В) состояли в переписке Ответ: Б. 20–29. [10 баллов] Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы. В.Я. Брюсов (1873–1924) Атлантида (1) Над буйным хаосом стихийных сил (2) Зажглось издревле Слово в человеке: (3) Твердь оживили имена светил, (4) Злак разошёлся с тварью, с сушей – реки. (5) (6) (7) (8)
Врубаясь в мир, ведя везде просеки, Под свист пращи, под визги первых пил, Охотник, пастырь, плужник, кто чем был, – Вскрывали части тайны в каждом веке.
(9) (10) (11)
Впервые светоч из священных слов Зажгли Лемуры, хмурые гиганты; Его до неба вознесли Атланты.
(12) (13) (14)
Он заблистал для будущих веков, И с той поры всё пламенней, всё шире Сияла людям Мысль, как свет в эфире. (1918)
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
20. [1 балл] Укажите стихотворный размер. Ответ: ямб. 21. [12 баллов] Укажите рифмовку текста, используя латинские буквы. Первые две строки заполнены для образца. Над буйным хаосом стихийных сил Зажглось издревле Слово в человеке:
А В
Твердь оживили имена светил, Злак разошёлся с тварью, с сушей – реки.
A B
(5) (6) (7) (8)
Врубаясь в мир, ведя везде просеки, Под свист пращи, под визги первых пил, Охотник, пастырь, плужник, кто чем был, – Вскрывали части тайны в каждом веке.
B A A B
(9) (10) (11)
Впервые светоч из священных слов Зажгли Лемуры, хмурые гиганты; Его до неба вознесли Атланты.
C D D
(12) (13) (14)
Он заблистал для будущих веков, И с той поры всё пламенней, всё шире Сияла людям Мысль, как свет в эфире. (1918)
C Е Е
(1) (2) Ответ: (3) (4)
Критерии оценки: за каждое верное соответствие – 1 балл. Всего 12 баллов. 22. [1 балл] Укажите жанр произведения. Ответ: сонет. 23. [1 балл] В строках 6–7 используется троп. Назовите его. Ответьте одним словом в именительном падеже, единственном числе. Ответ, написанный с ошибкой или опечаткой, засчитываться не будет. Ответ: синекдоха; метонимия (за любой из ответов – 1 балл) 24. [1 балл] Укажите строку, в которой есть сравнение. Ответ: 14.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2024–2025 учебный год. Школьный этап. 11 класс
25. [1 балл] Какое прямое значение у слова «светоч», входящего в состав метафоры в строке 9? А) человек Б) факел В) истина Ответ: Б. 26. [1 балл] Выпишите из первой СТРОФЫ эмоциональный эпитет в той форме, в какой он употреблён в тексте. Ответ: буйным. 27. [1 балл] Какой(-ие) тип(-ы) рифмы используется(-ются) в данном стихотворении? Оценивается полностью верный ответ. А) мужская Б) женская В) дактилическая Г) холостая Ответ: А, Б. 1 балл за полностью верный ответ. 28. [1 балл] Какой троп использован в строке 4? А) сравнение Б) антитеза В) перифраз Ответ: Б. 29. [1 балл] С каким литературным направлением соотносится этот текст? А) символизм Б) экспрессионизм В) неоромантизм Ответ: А.