Названия эмоций и состояний можно тренировать на героях историй, рисунках и вымышленных ситуациях. Ребёнок не обязан рассказывать о личном переживании ради языкового упражнения. В начале достаточно понять слово и выбрать подходящий пример.
Слова и перевод
| Английский | Русский |
|---|---|
| happy | радостный; счастливый |
| sad | грустный |
| angry | сердитый |
| scared | испуганный |
| excited | взволнованный в ожидании чего-то; воодушевлённый |
| surprised | удивлённый |
| calm | спокойный |
| tired | уставший |
| hungry | голодный |
| thirsty | испытывающий жажду |
Сначала выберите несколько слов, которые нужны в вашей ситуации. Звучание проверяйте по английскому аудио или словарю с озвучкой; таблица перевода не заменяет произношение.
Как использовать слова в речи
“I am happy.” — «Я рад». “She is tired.” — «Она устала». “How do you feel?” — «Как ты себя чувствуешь?» “I feel sad.” — «Мне грустно». Выберите одну модель и несколько знакомых слов.
Tired, hungry и thirsty описывают состояния, а не все являются эмоциями в строгом смысле. Здесь они объединены как словарь короткого ответа о самочувствии.
Пример занятия дома
Возьмите карточку героя с контекстом: он потерял мяч или ждёт друга. Предложите несколько возможных слов и обсудите подходящий ответ. Одно выражение лица не всегда однозначно передаёт чувство. Для игры важна понятная ситуация и возможность объяснить выбор.
Что важно различать
Нельзя считать любое спокойное лицо sad или требовать обязательного зрительного контакта для ответа. Если ребёнок не хочет изображать эмоцию, пусть выберет слово или картинку. Урок словаря не даёт оснований определять психологическое состояние человека по одному упражнению.
Как продолжить практику
Местоимения помогут менять героя в рассказе: I, he, she и другие формы. Для прилагательных есть отдельная подборка.
В следующей попытке измените картинку или предмет, сохранив знакомую задачу. Отметьте отдельно, что ребёнок узнал на слух, прочитал и сказал сам. Не добавляйте сразу новую лексику и сложную грамматику.
Попробуйте задание
Герой хочет пить. Выберите hungry / thirsty. Дополните “She ___ happy”. Составьте фразу о вымышленном уставшем персонаже.
Ответ и способ проверки
Thirsty; “She is happy”. Например: “He is tired” или “The robot is tired”. В последней части возможны разные персонажи при подходящей форме глагола.
Что обсудить с преподавателем
Покажите преподавателю, какие слова ребёнок уже понимает, и попросите подобрать речевую задачу на следующий шаг. Если устно всё получается, а подпись прочитать трудно, тренировать нужно именно чтение.