Игрушки дают повод говорить о своём выборе, цвете, размере и расположении. Ребёнок может заниматься с обычными вещами, рисунками или вымышленным набором: покупать специальную коллекцию не требуется. Начните с нескольких слов, которые пригодятся в игре сразу.
Слова и перевод
| Английский | Русский |
|---|---|
| toy | игрушка |
| ball | мяч |
| doll | кукла |
| teddy bear | плюшевый медведь |
| toy car | игрушечная машина |
| robot | робот |
| kite | воздушный змей |
| train | поезд |
| blocks | кубики; блоки конструктора |
| puzzle | головоломка; пазл |
Сначала выберите несколько слов, которые нужны в вашей ситуации. Звучание проверяйте по английскому аудио или словарю с озвучкой; таблица перевода не заменяет произношение.
Как использовать слова в речи
“This is my robot.” — «Это мой робот». “I have a red ball.” — «У меня есть красный мяч». “Where is the car?” — «Где машина?» После вопроса предложите найти предмет, а не только перевести фразу.
Toy car уточняет, что речь об игрушке. Само car может означать настоящий автомобиль. При описании картинки значение определяется сюжетом, поэтому не требуйте уточнения без необходимости.
Пример занятия дома
Разложите три игрушки, назовите каждую и поменяйте порядок. Затем один участник отворачивается, второй убирает предмет. Угадывающий называет пропажу или задаёт знакомый вопрос. В следующем круге появляется новая игрушка, но речевая модель остаётся прежней.
Что важно различать
Набор игрушек не должен зависеть от пола ребёнка. Если он не хочет рассказывать о своих вещах, используйте вымышленного персонажа. Слова blocks и puzzle могут описывать разные предметы: сначала покажите, что именно вы имеете в виду.
Как продолжить практику
Расположение игрушек можно описывать через in, on и under. Другие игровые сюжеты собраны в общей подборке игр.
В следующей попытке измените картинку или предмет, сохранив знакомую задачу. Отметьте отдельно, что ребёнок узнал на слух, прочитал и сказал сам. Не добавляйте сразу новую лексику и сложную грамматику.
Попробуйте задание
Соедините ball — мяч / кукла; kite — воздушный змей / робот; teddy bear — плюшевый медведь / машина. Составьте фразу о любом вымышленном роботе.
Ответ и способ проверки
Ball — мяч, kite — воздушный змей, teddy bear — плюшевый медведь. Например: “This is my robot. It is blue”. Возможны другие цвета и персонажи.
Что обсудить с преподавателем
Покажите преподавателю, какие слова ребёнок уже понимает, и попросите подобрать речевую задачу на следующий шаг. Если устно всё получается, а подпись прочитать трудно, тренировать нужно именно чтение.