Что называют объектом в информатике
Объект — это любая часть окружающего мира, которую мы рассматриваем как единое целое: предмет, живое существо, явление или процесс. Стол, ученик, гроза, урок, файл на компьютере — всё это объекты. В курсе информатики 6 класса тема объектов открывает раздел моделирования: чтобы описать что-то в компьютере, нужно сначала выделить объект и перечислить его признаки.
Признаки объекта: три группы
| Группа признаков | Что описывает | Пример для объекта «велосипед» |
|---|---|---|
| Свойства | Характеристики, которые можно назвать и измерить | цвет — синий, число колёс — 2, масса — 12 кг |
| Действия (поведение) | Что объект делает или что можно с ним делать | едет, тормозит, складывается |
| Состояние | В каком положении объект находится сейчас | стоит, движется, сломан |
Именно эти три группы чаще всего и просят перечислить в задании «отнесите к отличительным признакам объекта». Отличительные признаки — те, по которым объект можно узнать и отличить от других объектов того же класса.
Свойства объекта подробнее
- Имя — как объект называется («ноутбук», «Мурзик»).
- Величина — размер, масса, объём, скорость.
- Форма и цвет — внешние характеристики.
- Материал — из чего сделан.
- Назначение — для чего служит.
Важно: свойство всегда имеет значение. «Цвет» — это свойство, «красный» — его значение. В заданиях часто просят заполнить таблицу «свойство — значение», и путаница между ними — самая частая ошибка.
Действия: объект действует или над ним действуют
Различают два вида действий. Первый — те, которые выполняет сам объект: птица летит, принтер печатает, программа считает. Второй — те, что выполняют над объектом: книгу читают, файл копируют, окно закрывают. В тетради их удобно записывать в два столбца, тогда становится видно, что один и тот же объект может и действовать, и быть предметом действия.
Состояние объекта
Состояние — это набор значений свойств в конкретный момент. У лампы состояние «включена» или «выключена», у файла — «открыт», «закрыт», «удалён». Состояние меняется, когда над объектом выполняется действие: нажали выключатель — состояние изменилось. Такая связь «действие меняет состояние» — основа всего дальнейшего изучения алгоритмов.
Отношения между объектами
| Вид отношения | Пример |
|---|---|
| Является разновидностью | Берёза является разновидностью дерева |
| Входит в состав | Клавиатура входит в состав компьютера |
| Является причиной | Дождь является причиной луж |
| Предшествует | Урок предшествует перемене |
Отношения — не признаки самого объекта, а связи между разными объектами. В контрольных работах эти два понятия часто дают в одном задании, чтобы проверить, различает ли ученик их.
Общие и единичные имена
Имя объекта бывает общим (обозначает множество однотипных объектов: «город», «птица») и единичным (обозначает конкретный объект: «Ижевск», «попугай Кеша»). Совокупность объектов с общими признаками называют классом. Разделение класса на подклассы по какому-то признаку — это классификация: например, транспорт делится на наземный, водный и воздушный.
Как выполнять типовое задание
- Назовите объект и запишите его имя.
- Определите, к какому классу он относится.
- Выпишите 3–5 свойств и укажите значения каждого.
- Перечислите действия объекта и действия над ним.
- Назовите возможные состояния.
- Укажите отношения с другими объектами, если этого требует задание.
Разбор примера: объект «школьный рюкзак»
- Класс: сумки для переноски вещей.
- Свойства: цвет — чёрный; объём — 20 л; число отделений — 3; материал — полиэстер.
- Действия над объектом: носят, открывают, стирают, укладывают.
- Состояния: пустой, полный, застёгнут, расстёгнут.
- Отношения: входит в состав школьных принадлежностей; является разновидностью сумки.
Частые ошибки шестиклассников
- Путают свойство и его значение («красный» вместо «цвет»).
- Записывают в признаки отношения с другими объектами.
- Указывают действия, которые к объекту не относятся («рюкзак бегает»).
- Перечисляют признаки, одинаковые у всего класса, — они не отличительные.
- Смешивают состояние и действие: «открывают» — действие, «открыт» — состояние.
Как родителю помочь дома
Не нужно знать информатику — достаточно задавать ребёнку три вопроса про любой предмет на кухне: «Какие у него свойства?», «Что он делает или что с ним делают?», «В каком он сейчас состоянии?». Пять минут такой игры в день закрывают тему прочнее, чем переписывание параграфа. Если ребёнок уверенно отвечает на эти вопросы про чайник и холодильник, контрольную он напишет.
Частые вопросы
Чем признак отличается от свойства?
Признак — более широкое понятие: к признакам относят и свойства, и действия, и состояния. Свойство — только измеримая или называемая характеристика.
Что такое отличительный признак?
Тот, по которому объект можно отличить от других объектов того же класса. У всех велосипедов есть колёса, поэтому «наличие колёс» — не отличительный признак, а «складная рама» — отличительный.
Зачем это нужно дальше?
Из объектов и их свойств строятся информационные модели, таблицы, базы данных и объекты в программировании. Тема 6 класса — фундамент для 7–9 классов.