Грамматика и лексика — теория и задания к ЕГЭ по английскому языку

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2026

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет В экзаменационной работе содержательные элементы из раздела кодификатора «Языковые знания и навыки» (подразделы «Грамматическая сторона речи», «Лексическая сторона речи», «Орфография и пунктуация») проверяются в заданиях 19–36 раздела 3 «Грамматика и лексика» КИМ ЕГЭ (письменная часть). В заданиях 19-24 надо преобразовать, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов и заполнить пропуски полученными словами. В этом задании проверяются грамматические знания и навыки (список проверяемых элементов приводится ниже). В заданиях 25 – 29 надо образовать от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста и заполнить пропуски полученными словами. В этом задании проверяются словообразовательные знания и навыки (список приводится ниже). В заданиях 30 – 36 надо выбрать из четырех предложенных одно слово, которое лексически и грамматически подходит по контексту и заполнить им пропуск. В этих заданиях проверяются лексические знания и навыки – распознавание в звучащем и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи лексических единиц (слов, в том числе многозначных, фразовых глаголов, словосочетаний, речевых клише, средств логической связи), обслуживающих ситуации общения в рамках тематического содержания речи, с соблюдением существующей в английском языке нормы лексической сочетаемости.

Что нужно уметь использовать в коммуникативно-значимом контексте следующие грамматические формы и конструкции:  глаголы (правильные и неправильные) в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past/Future Continuous Tense, Present/Past Perfect Tense, Present Perfect Continuous Tense, Future-in-thePast Tense) и наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/Past Simple Passive, Present Perfect Passive);  конструкция to be going to, формы Future Simple Tense и Present Continuous Tense для выражения будущего действия;  неличные формы глагола – инфинитив, герундий, причастие (Participle I и Participle II), причастия в функции определения (Participle I – a playing child, Participle II – a written text);  модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, could, must/have to, may, might, should, shall, would, will, need);  определённый, неопределённый и нулевой артикли;  имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и исключения;  имена прилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованных по правилу и исключения;  слова, выражающие количество (many/much, little/a little, few/a few, a lot of);  личные местоимения в именительном и объектном падежах, притяжательные местоимения (в том числе в абсолютной форме), возвратные, указательные, вопросительные местоимения; неопределённые местоимения и их производные; отрицательные местоимения none, no и производные последнего (nobody, nothing, etc.); 1

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2026

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

 количественные и порядковые числительные;  условные предложения с глаголами в изъявительном наклонении (Conditional 0, Conditional I) и с глаголами в сослагательном наклонении (Conditional II);  предложения с I wish … ;  повествовательные, вопросительные и побудительные предложения в косвенной речи в настоящем и прошедшем времени, согласование времён в рамках сложного предложения;  модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времени;  конструкции с глаголами на -ing: to love/hate doing smth;  конструкции c глаголами to stop, to remember, to forget (разница в значении to stop doing smth и to stop to do smth);  конструкция used to + инфинитив глагола;  конструкции be/get used to smth, be/get used to doing smth; владеть следующими способами словообразования и использовать образуемые с их помощью слова в коммуникативно-значимом контексте:  образование глаголов при помощи префиксов dis-, mis-, re-, и суффиксов -ise/-ize;  образование имён существительных при помощи префиксов un-, in-/im-, и суффиксов ance/-ence, -er/-or, -ing, -ist, -ity, -ment, -ness, -sion/-tion, -ship;  образование наречий при помощи префиксов un-, in-/im- и суффикса -ly;  образование числительных при помощи суффикса -th.

Где взять информацию по теме  Учебники 1. Алексеев А.А., Смирнова Е.Ю., Дерков-Диссельбек Б. Английский язык (English: серия «Сферы»). М. - АО «Издательство «Просвещение» 2. Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и другие. Английский язык (Spotlight: Английский в фокусе). М. - АО «Издательство «Просвещение» 3. Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. Английский язык («Enjoy English»). М. - ООО «ДРОФА» 4. Вербицкая М.В. и другие; под редакцией Вербицкой М.В. Английский язык («Forward», баз.). М. - ООО «Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ» 5. Тер-Минасова С.Г., Мишиева Е.М., Жура Е.М. Английский язык (в 2 частях). М. – ООО «Издательство «Академкнига/Учебник» 6. Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Английский язык (Rainbow English). М. - ООО «ДРОФА» 7. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. Углубленный уровень (English). М. - АО «Издательство «Просвещение» 8. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и другие. Английский язык (Starlight, Углубленный уровень). М. - АО «Издательство «Просвещение» 9. Вербицкая М.В. и другие; под редакцией Вербицкой М.В. Английский язык. Углубленное обучение («Forward»). М. - ООО «Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ» 10. Комарова Ю.А., Ларионова И.В. Английский язык. Углубленный уровень. М. - ООО «Русское слово-учебник» № Учебник п/п Базовый уровень 1. English (Сферы) (Алексеев А.А. и др.)

Класс 11

Раздел учебника Units 1-6: задания по лексике и грамматике разделы Vocabulary, Grammar Checkpoint. Grammar, Vocabulary 2

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2026

Spotlight

Enjoy English

Forward

Английский язык (Тер-Минасова С.Г. и др)

Rainbow English

Углубленный уровень 7. English (Афанасьева О.В., Михеева И.В.) 8. Starlight

Forward+

Английский язык (Комарова Ю.А., Ларионова И.В.)

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Focus on Exams. Grammar and Vocabulary Modules 1-8: задания по лексике; раздел Grammar in use Progress Checks 1-8 Word Perfect and Grammar Check 1-8 Spotlight on Exams: Use of English Units 1-4: задания по лексике и грамматике; Progress Checks 1-4 (задание 3, 4) Appendix 1- 5 Units 1-10: разделы Vocabulary, Grammar, Grammar and Vocabulary, Listening and Vocabulary, Reading and Vocabulary, Speaking and Vocabulary, Grammar and Listening, Grammar and Reading, Writing and Vocabulary Think Back Revision 1-4: Vocabulary and Grammar Exam Focus. Раздел 3. Грамматика и лексика Units 1-6: задания по лексике и грамматике Russian State Exam Training: раздел “Лексика и грамматика” Units 1-4: разделы Grammar Points, Vocabulary Points, Word Building, Other Linguistic Points Units 1-4: Test Yourself (раздел III) Units 1-6: задания по лексике и грамматике Russian State Exam Training: раздел Vocabulary and Grammar Revised Modules 1-5: задания по лексике и грамматике; разделы Vocabulary, Vocabulary and Grammar Progress Checks 1-5 Focus on RNE 1-5: Use of English Units 1-10: задания по лексике и грамматике; Разделы Translation and Interpreting 1-4, Business Communication 1-4, Dialogue of Cultures 1-4: задания по лексике и грамматике Think Back Revision 1-4: Vocabulary and Grammar Exam Focus. Раздел 3. Грамматика и лексика Units 1-7: разделы Grammar, Vocabulary Progress Checks 1-7 Final Revision: задания по лексике и грамматике

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2026

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Какие задания открытого банка выполнить для тренировки Задания на использование изученных грамматических форм и конструкций в коммуникативнозначимом контексте1 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=B8DB31 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=591c97 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=8ABBe7 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=6c2c9e https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=74eD7B

Задания на образование и использование родственных слов в коммуникативно-значимом контексте https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=107FDc https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=D8e12e https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=F87670 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=2251F0 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=4c1cc1

Задания на использование лексических единиц в коммуникативно-значимом контексте https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=75D243 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=46Dc86 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=6eBDDB https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=e68555 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=4B53A6CB75B0B5E1427E596EB4931A2A&zid=485615

В аналогичных заданиях ЕГЭ 2026 г. задания данного блока (номера 19-24) могут быть даны на двух отдельных текстах или на одном цельном тексте. См. демоверсию письменной части КИМ ЕГЭ 2026 г.: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-11 1