Источники географической информации — теория и задания к ЕГЭ по географии
Раздел «Источники географической информации» из навигатора самостоятельной подготовки ФИПИ к ЕГЭ по географии: краткая теория, перечень проверяемых умений и примеры заданий с разбором.
Текст документа
Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2025
ГЕОГРАФИЯ
ГЕОГРАФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ: 1.1 Роль географических наук в достижении целей устойчивого развития и решении глобальных проблем 1.2 Источники географической информации. Карта как источник географической информации
Что нужно знать/уметь по теме ЗНАТЬ: Основные понятия: географическая карта, градусная сеть, географические координаты (географическая широта и географическая долгота, горизонталь)
УМЕТЬ: Находить географический объект, по заданным координатам (задание 1) Для определения объекта по географическим координатам, нужно уметь применять понятия «географическая широта» и «географическая долгота», уметь использовать линии географической сетки для определения географической широты и географической долготы. Необходимо уметь определять географические координаты по географическим картам, построенным в разных картографических проекциях. Следует обратить внимание на определение географических координат точек, если точка находится между проведенными на карте линиями географической сетки. Также от выполняющего задание требуется уметь выбрать географическую карту из справочных материалов: карту России или карту мира. Читать карты различного содержания (задание 11); Находить в комплексе источников географической информации данные, необходимые для решения задачи (задание 19) Для успешного выполнения задания необходимо воспользоваться не только картой, приведённой в задании, но и политической картой мира и таблицей «демографические показатели некоторых стран» из прилагаемых к КИМ справочных материалов; Классифицировать страны по заданным основаниям (задание 20) Для успешного выполнения задания необходимо воспользоваться таблицей «демографические показатели некоторых стран» из прилагаемых к КИМ справочных материалов; Определять долготу пунктов по разнице во времени между ними. Определять расстояния при помощи градусной сети (задание 28).
Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2025
ГЕОГРАФИЯ
Где взять информацию по теме Учебники 1. География, 5-6 класс. Учебник /А.И.Алексеев, В.В.Николина, Е.К.Липкина и др. М., Просвещение, 2019 § 8. Ориентирование на местности § 9-10. Земная поверхность на плане и карте § 12. Географическая карта § 13. Градусная сетка § 14-15. Географические координаты 2. Летягин А.А. География. Начальный курс. 6 класс. Учебник / под ред. В. П. Дронова, М., Вентана - Граф, 2019 §7. Виды изображения земной поверхности §8. Ориентирование на местности §9. Топографический план и топографическая карта §10. Как составляют топографические планы и карты §11. Изображение рельефа на топографических планах и картах §13. Глобус- модель Земли § 14-15. Географические координаты §16. Определение расстояний и высот по глобусу §17. Географическая карта §
18. Географические карты и навигация в жизни человека
3. О.А.Климанова, В.В. Климанов, Э.В.Ким. География. Землеведение. 5-6. Учебник / подред. О.А. Климановой, М., Дрофа, 2019 §7. Форма и размеры Земли. Глобус – модель Земли §8. Параллели и меридианы. Градусная сеть §9. Урок-практикум. Глобус как источник географической информации §10. Способы изображения земной поверхности Уроки «Российской электронной школы» 1. Географические модели: глобус, географическая карта, план местности, их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы картографического изображения, градусная сеть) Урок 10. Изображения земной поверхности https://resh.edu.ru/subject/lesson/620/ Урок 11. Масштаб https://resh.edu.ru/subject/lesson/621/ Урок 12. Условные знаки https://resh.edu.ru/subject/lesson/622/ Урок 13. Способы изображения неровностей земной поверхности https://resh.edu.ru/subject/lesson/623/ Урок 14. Стороны горизонта. Ориентирование https://resh.edu.ru/subject/lesson/624/ 2
Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2025
ГЕОГРАФИЯ
Урок 15. Съёмка местности https://resh.edu.ru/subject/lesson/625/ Урок 16. Составление плана местности https://resh.edu.ru/subject/lesson/626/ Урок 17. Географические карты https://resh.edu.ru/subject/lesson/627/ Урок 18. Параллели и меридианы https://resh.edu.ru/subject/lesson/628/ Урок 19. Географические координаты https://resh.edu.ru/subject/lesson/442/ Урок 21. Обобщающий урок по теме «Изображения земной поверхности и их использование» https://resh.edu.ru/subject/lesson/443/
Какие задания открытого банка выполнить для тренировки Задание 1. Определение географических координат CCE3F2 3C71F2 FEF501 D37405 6E5800 Задание 11 11B64D E8B144 EF184B F5A8F4 D81401 Задание 19. Определение в комплексе источников информации данных, необходимых для сравнения стран по показателям, характеризующим их население. При выполнении заданий используются справочные материалы, прилагаемые к демонстрационному варианту F3CD45 9F0C12 1CEAD0 CDC143 3CB0AE
Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2025
ГЕОГРАФИЯ
Задание 20. Определение в комплексе источников информации данных, необходимых для классификации стран по заданным основаниям. При выполнении заданий используются справочные материалы, прилагаемые к демонстрационному варианту B5FBDA 5CE43F 7C92C1 FB090F 918246 Задание 28. Определять долготу пунктов по разнице во времени между ними. Определять расстояния при помощи градусной сети 9A934E F2C5F6 2491FF 488E0F 1F75B3