Кодификатор ЕГЭ 2023 по информатике: что проверяют на экзамене

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ

подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по информатике Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по информатике (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код. Кодификатор показывает преемственность между положениями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС СОО) (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015 № 1578, от 29.06.2017 № 613, приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24.09.2020 № 519, от 11.12.2020 № 712) и федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69, от 23.06.2015 № 609, от 07.06.2017 № 506) по информатике. Кодификатор состоит из двух разделов: раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования по информатике»; – раздел 2. «Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по информатике». В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации. –

Раздел 1. Перечень проверяемых основной образовательной программы сред

Перечень требований к результатам освоения основной обра преемственность требований к уровню подготовки выпускников на о стандарта среднего (полного) общего образования базовый и профи освоения основной образовательной программы среднего общего образ

Код контролируемого требования 1 1.1

Требования к результатам освоения основной проверяемые зада Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Знать/Понимать/Уметь Моделировать объекты, системы и процессы

Проводить вычисления в электронных таблицах Представлять и анализировать табличную информацию в виде графиков и диаграмм Строить информационные модели объектов, систем и процессов в виде алгоритмов

Вл сре иа Вл ми ни фо ри

х требований к результатам освоения днего общего образования по информатике

азовательной программы основного общего образования показывает основе федерального компонента государственного образовательного ильный уровни, по информатике и требований ФГОС к результатам зования, достижение которых проверяется в ходе ЕГЭ.

Таблица 1 й образовательной программы среднего общего образования, аниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

ладение компьютерными едствами представления анализа данных ладение навыками алгоритического мышления и поимание необходимости ормального описания алгоитмов

Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира Владение основными сведениями о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними Овладение понятием сложности алгоритма, знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации, алгоритмов поиска и сортировки

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код контролируемого требования 1.1.4

Требования к результатам освоения основной проверяемые зада Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Читать и отлаживать программы на языке про- Вл граммирования пр вы ун чес вня кон ван Создавать программы на языке програм- Вл мирования по их описанию ма ри мы зад но ми пр Строить и анализировать таблицы истинности для Вл логического высказывания ро Вычислять логическое значение сложного высказы- зов вания по известным значениям элементарных высказываний Интерпретировать результаты моделирования Использовать готовые модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования

Сф лен ма хо

й образовательной программы среднего общего образования, аниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

ладение умением понимать рограммы, написанные на ыбранном для изучения ниверсальном алгоритмиском языке высокого уроня; знанием основных нструкций программирония ладение стандартными приёами написания на алгоитмическом языке програмы для решения стандартной дачи с использованием осовных конструкций програмирования и отладки таких рограмм ладение умением анализиовать алгоритмы с испольванием таблиц

формированность представний о компьютерно-матеатических моделях и неободимости анализа соответ-

Владение универсальным языком программирования высокого уровня (по выбору), представлениями о базовых типах данных и структурах данных; умением использовать основные управляющие конструкции

Владение навыками и опытом разработки программ в выбранной среде программирования, включая тестирование и отладку программ; владение элементарными навыками формализации прикладной задачи и документирования программ Умение строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы. Систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики Владение опытом построения и использования компьютерно-математических моделей, проведения экспериментов и статистической обработки данных с по-

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код контролируемого требования 1.2.2

Требования к результатам освоения основной проверяемые зада Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Интерпретировать результаты, получаемые в ходе ств моделирования реальных процессов ру Ис кл гра ци Оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов Оценивать объём памяти, необходимый для хранения информации Оценивать скорость передачи и обработки информации

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни Осуществлять поиск и анализ информации в реляционных базах данных Создавать и использовать структуры хранения данных

Сф лен ис во Сф лен ип дан

Сф об до бо Сф

й образовательной программы среднего общего образования, аниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

вия модели и моделиуемого объекта (процесса). спользование готовых приладных компьютерных проамм по выбранной спеиализации

формированность представний о роли информации связанных с ней процессов окружающем мире. формированность представний о способах хранения простейшей обработки нных

формированность понятия базах данных и средствах оступа к ним, умений раотать с ними. формированность предста-

мощью компьютера, интерпретации результатов, получаемых в ходе моделирования реальных процессов; умение оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов, пользоваться базами данных и справочными системами Сформированность представлений о важнейших видах дискретных объектов и об их простейших свойствах, алгоритмах анализа этих объектов, о кодировании и декодировании данных и причинах искажения данных при передаче. Cформированность представлений об устройстве современных компьютеров, о тенденциях развития компьютерных технологий

Cформированность представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; знаний базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей. Сформированность

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код контролируемого требования 2.3

Требования к результатам освоения основной проверяемые зада Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Проводить статистическую обработку данных вле ис во ден ств ли

Выполнять требования техники безопасности, ги- Сф гиены, эргономики и ресурсосбережения при нав работе со средствами информатизации ден без сур со тиз пр ван гра

й образовательной программы среднего общего образования, аниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

ений о роли информации связанных с ней процессов окружающем мире. Влание компьютерными средвами представления и анаиза данных

формированность базовых выков и умений по соблюнию требований техники зопасности, гигиены и рерсосбережения при работе средствами информазации; понимания основ равовых аспектов использония компьютерных проамм и работы в Интернете

представлений об общих принципах разработки и функционирования интернет-приложений. Сформированность представлений о понятии «операционная система» и основных функциях операционных систем. Сформированность умения работать с библиотеками программ; наличие опыта использования компьютерных средств представления и анализа данных Сформированность знаний норм информационной этики и права, принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надёжного функционирования средств ИКТ

ору в сфере образования и науки

Раздел 2. Перечень эл

Перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ по «Обязательный минимум содержания основных образовательных прог стандарта среднего (полного) общего образования (базовый и профиль программы среднего общего образования (одобрена решением федер (протокол от 28.06.2016 № 2/16-з). Код раздела 1

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Информация и информационные процессы Информация и её кодирование 1.1 Виды информационных процессов Роль ин 1.1.1 с ней пр мире. Ра данных, нения и рованны и данны восприят Процесс передачи информации, источ- Равномер 1.1.2 ник и приёмник информации. Сигнал, коды кодирование и декодирование. Искажение информации

лементов содержания информатике, демонстрирует преемственность содержания раздела грамм» федерального компонента государственного образовательного ьный уровни) по информатике и Примерной основной образовательной рального учебно-методического объединения по общему образованию Таблица 2

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

нформации и связанных роцессов в окружающем азличия в представлении предназначенных для храи обработки в автоматизиых компьютерных системах, ых, предназначенных для тия человеком рные и неравномерные

Роль информации и связанных с ней процессов в окружающем мире. Различия в представлении данных, предназначенных для хранения и обработки в автоматизированных компьютерных системах, и данных, предназначенных для восприятия человеком Префиксные коды. Условие Фано. Алгоритмы декодирования при использовании префиксных кодов. Искажение информации при передаче по каналам связи. Сжатие данных. Учёт частотности символов при выборе неравномерного кода. Использование программархиваторов

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 1.1.3

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Дискретное (цифровое) представление Универса текстовой, графической, звуковой ин- представ формации и видеоинформации. Единицы измерения количества информации Скорость передачи информации

Системы, компоненты, состояние и взаимодействие компонентов. Информационное взаимодействие в системе, управление, обратная связь Моделирование Описание (информационная модель) реального объекта и процесса, соответствие описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики, формулы как описания Математические модели

Системы счисления Позиционные системы счисления

Системы и их взаи

Представ делирова восприят кое пред таблицы, Практиче ной мод Анализ добия) ре

Сравнени

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

альность дискретного Знаки, сигналы и символы. Знаковые вления информации системы

ы. Компоненты имодействие

Передача данных. Источник, приёмник, канал связи, сигнал, кодирующее и декодирующее устройства системы Системы. Компоненты системы и их взаимодействие. Информационное взаимодействие в системе, управление. Разомкнутые и замкнутые системы управления

вление результатов моания в виде, удобном для тия человеком. Графичесдставление данных (схемы, , графики) еская работа с компьютерделью по выбранной теме. достоверности (правдопоезультатов экспериментов

чисел,

Представление результатов моделирования в виде, удобном для восприятия человеком. Графическое представление данных (схемы, таблицы, графики) Проведение вычислительного эксперимента. Построение математических моделей для решения практических задач

записанных Свойства позиционной записи числа:

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 1.4.2

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Двоичное представление информации в двоичн надцатер

Логика и алгоритмы Высказывания, логические операции, Операци кванторы, истинность высказывания лентност гебры преобраз жений. выражен истиннос

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

ной, восьмеричной и шест- количество цифр в записи, признак ричной системах счисления делимости числа на основание системы счисления. Алгоритм перевода десятичной записи числа в запись в позиционной системе с заданным основанием. Алгоритмы построения записи числа в позиционной системе счисления с заданным основанием и вычисления числа по строке, содержащей запись этого числа в позиционной системе счисления с заданным основанием. Арифметические действия в позиционных системах счисления

ии «импликация», «эквива- Логические функции. Законы алгебры ть». Примеры законов ал- логики. Логические уравнения. логики. Эквивалентные Дизъюнктивная нормальная форма зования логических выраПостроение логического ния с данной таблицей сти

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 1.5.2

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Цепочки (конечные последователь- Решение ности), деревья, списки, графы, связанны матрицы (массивы) (примеры ного п ориентир графа; различны шинами) деревьев объектов ющего м

Индуктивное определение объектов Кодирование с исправлением ошибок

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

е алгоритмических задач, ых с анализом графов ы: построение оптимальпути между вершинами рованного ациклического определение количества ых путей между вер). Использование графов, в, списков при описании в и процессов окружамира

Решение алгоритмических задач, связанных с анализом графов (примеры: построение оптимального пути между вершинами ориентированного ациклического графа; определение количества различных путей между вершинами). Обход узлов дерева в глубину. Использование деревьев при решении алгоритмических задач (примеры: анализ работы рекурсивных алгоритмов, разбор арифметических и логических выражений). Бинарное дерево. Использование графов, деревьев, списков при описании объектов и процессов окружающего мира. Дискретные игры двух игроков с полной информацией. Выигрышные стратегии Рекурсивные алгоритмы Коды с возможностью обнаружения и исправления ошибок

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 1.5.5

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Сортировка Постанов

Элементы теории алгоритмов Формализация понятия алгоритма Вычислимость. Эквивалентность алгоритмических моделей

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

вка задачи сортировки

Сортировка одномерных массивов. Квадратичные алгоритмы сортировки (пример: сортировка пузырьком). Слияние двух отсортированных массивов в один без использования сортировки. Алгоритмы анализа отсортированных массивов. Рекурсивная реализация сортировки массива на основе слияния двух его отсортированных фрагментов. Сложность алгоритма сортировки слиянием (MergeSort) Формализация понятия алгоритма Машина Тьюринга – пример абстрактной универсальной вычислительной модели. Тезис Чёрча – Тьюринга

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 1.6.3

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Построение алгоритмов и практические Алгоритм вычисления Запись а ций в граммир Подпрог чины (ма Определ татов ра ритмов у и вычи Определ при кото требуемы Языки программирования Типы данных Типы Кодиров ческих к языке пр

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

мические конструкции. алгоритмических конструквыбранном языке прорования. граммы. Табличные велиассивы). ление возможных резульаботы простейших алгоуправления исполнителями ислительных алгоритмов. ление исходных данных, орых алгоритм может дать ый результат

Перечень алгоритмов, знание которых проверяется на ЕГЭ по информатике, приведён в Приложении 1. Метод динамического программирования. Анализ алгоритмов: определение входных данных, при которых алгоритм даёт указанный результат; определение результата алгоритма без его полного пошагового выполнения

и структуры данных. вание базовых алгоритмиконструкций на выбранном рограммирования

Логические переменные. Символьные и строковые переменные. Операции над строками. Двумерные массивы (матрицы). Средства работы с данными во внешней памяти. Файлы. Представление о структурах данных. Примеры: списки, словари, деревья, очереди

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 1.7.2

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Основные конструкции языка програм- Оператор мирования. Система программиро- рования, вания языка пр

Основные этапы разработки программ. Этапы р Разбиение задачи на подзадачи пьютере. Интегрир программ программ бранной алгоритм ной ср Приёмы Проверка грамм с вочных т Разработ зация а повых з различны Информационная деятельность человека 1.7.3

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

ры языка программи- Подробное знакомство с одним из , основные конструкции универсальных процедурных языков рограммирования программирования. Запись алгоритмических конструкций и структур данных в выбранном языке программирования. Обзор процедурных языков программирования. Подпрограммы (процедуры, функции). Параметры подпрограмм. Рекурсивные процедуры и функции решения задач на ком- Структурное программирование. Провер. ка условия выполнения цикла до начала рованная среда разработки выполнения тела цикла и после выполм на выбранном языке нения тела цикла: постусловие и предмирования. Интерфейс вы- условие цикла. Инвариант цикла. Месреды. Составление тоды проектирования программ «сверху мов и программ в выбран- вниз» и «снизу вверх». Разработка реде программирования. программ, использующих подпрограмотладки программ. мы. Библиотеки подпрограмм и их а работоспособности про- использование. Понятие об объектноиспользованием трассиро- ориентированном программировании. таблиц. Объекты и классы. Использование тка и программная реали- модулей (компонентов) при разработке алгоритмов решения ти- программ задач базового уровня из ых предметных областей

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Профессиональная информационная Организа 2.1 деятельность. Информационные ре- данных, сурсы зованием лачных Экономика информационной сферы 2.2 устройст ния. От ресурсы Информационная этика и право, Законода 2.3 информационная безопасность Федераци обеспече Средства томатизи ных сис ных сетя проблемы и информ АИС. Эл фициров Средства ИКТ Архитектура компьютеров и компьютерных сетей 3.1

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

ация хранения и обработки в том числе с испольм интернет-сервисов, обтехнологий и мобильных тв. Мобильные приложеткрытые образовательные

ательство Российской ии в области программного ения. а защиты информации в авированных информационстемах (АИС), компьютерях и компьютерах. Общие ы защиты информации мационной безопасности лектронная подпись, сертиванные сайты и документы

Сервисы Интернета. Геолокационные сервисы реального времени (локация мобильных телефонов, определение загруженности автомагистралей и т.п.); интернет-торговля; бронирование билетов, гостиниц и т.п. Облачные версии прикладных программных систем Компьютерные вирусы и вредоносные программы. Использование антивирусных средств. Правовые нормы использования компьютерных программ и работы в Интернете. Техногенные и экономические угрозы, связанные с использованием ИКТ. Правовое обеспечение информационной безопасности

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 3.1.1

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Программная и аппаратная органи- Архитект зация компьютеров и компьютерных пьютеров систем. Виды программного обе- тер. Мно спечения Мобильн и их роль Выбор к в зависим Тенденци обеспече Операционные системы

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение, технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места

Законода дерации обеспече Способы дёжного ИКТ. Безопасн ресурсос ческие т ции комп

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

тура современных ком- Программное обеспечение (ПО) компьв. Персональный компью- ютеров и компьютерных систем. Класогопроцессорные системы. сификация программного обеспечения ные цифровые устройства ь в коммуникациях. конфигурации компьютера мости от решаемой задачи. ии развития аппаратного ения компьютеров Многообразие операционных систем, их функции. Программное обеспечение мобильных устройств ательство Российской Фе- Законодательство Российской Федерации в области программного в области программного обеспечения. Гигиена, эргономика, ресурсосбереения. ы и средства обеспечения на- жение, технологические требования при функционирования средств эксплуатации компьютерного рабочего места ность, гигиена, эргономика, сбережение, технологитребования при эксплуатапьютерного рабочего места

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 3.2

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Технологии создания и обработки тек- Средства стовой информации История вание г здание структур гипертек дарты саний Технология создания и обработки графической и м Форматы представления графических Создание и звуковых объектов визуальн

Обработка числовой информации Обработка статистических данных

Примеры ческих ( практике математи

Курсивом обозначены дидактические единицы, соответствующие в ПООП блоку ре

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

а поиска и автозамены. изменений. Использоготовых шаблонов и сособственных. Разработка ры документа, создание кстового документа. Станбиблиографических опи-

Системы проверки орфографии и грамматики. Средства создания и редактирования математических текстов. Технические средства ввода текста. Распознавание текста

мультимедийной информации е и преобразование аудио- Технические средства ввода графических изображений. Кадрирование изобраных объектов1 жений. Цветовые модели. Коррекция изображений. Работа с многослойными изображениями. Работа с векторными графическими объектами. Группировка и трансформация объектов. Технологии ввода и обработки звуковой и видеоинформации

ы использования динами(электронных) таблиц на е (в том числе – в задачах ического моделирования)

Технология обработки числовой информации. Ввод и редактирование данных. Автозаполнение. Форматирование ячеек. Стандартные функции. Виды ссылок

езультатов «Выпускник получит возможность научиться».

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 3.4.2

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей

Технологии поиска и хранения информации Системы управления базами данных. Реляцион ных. Та Организация баз данных сведений Поле, з таблицы. Схема д в базах д Создание баз данн и практич Использование инструментов поиско- Расшире в сети И вых систем (формирование запросов) языков п блема п информа Телекоммуникационные технологии

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

нные (табличные) базы данаблица – представление й об однотипных объектах. запись. Ключевые поля . Связи между таблицами. данных. Поиск и выбор данных. Сортировка данных. е, ведение и использование ных при решении учебных ческих задач енный поиск информации Интернет. Использование построения запросов. Проподлинности полученной ации

в формулах. Фильтрация и сортировка данных в диапазоне или таблице. Решение вычислительных задач из различных предметных областей. Компьютерные средства представления и анализа данных. Визуализация данных. Статистическая обработка данных. Обработка результатов эксперимента Понятие и назначение базы данных (далее – БД). Классификация БД. Системы управления БД (СУБД). Таблицы. Запись и поле. Ключевое поле. Типы данных. Запрос. Типы запросов. Запросы с параметрами. Сортировка. Фильтрация. Вычисляемые поля. Многотабличные БД. Связи между таблицами Расширенный поиск информации в сети Интернет. Использование языков построения запросов

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2023 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 3.6.1

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Принципы построения компьютерных Принцип сетей терных с Интернет тернет. Браузеры

Технологии управления, планирования Социальн и организации деятельности человека коллекти и обмена

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

пы построения компьюсетей. Сетевые протоколы. т. Адресация в сети ИнСистема доменных имён. ы

Новые возможности и перспективы развития Интернета: мобильность, облачные технологии, виртуализация, социальные сервисы, доступность. Интернет. Адресация в сети Интернет (IP-адреса, маски подсети). Система доменных имён. Технология WWW. Браузеры. Разработка веб-сайтов. Язык HTML, каскадные таблицы стилей (CSS) ные сети – организация Технология выполнения исследовательивного взаимодействия ского проекта: постановка задачи, выбор а данными методов исследования, составление проекта и плана работ, подготовка исходных данных, проведение исследования, формулировка выводов, подготовка отчёта. Верификация (проверка надёжности и согласованности) исходных данных и валидация (проверка достоверности) результатов исследования

ору в сфере образования и науки

Приложение 1

Перечень алгоритмов, входящих в элемент содержания 1.6.3 «Построение алгоритмов и практические вычисления», проверяемый на ЕГЭ по информатике  Алгоритмы исследования элементарных функций, в частности – точного и приближенного решения квадратного уравнения с целыми и вещественными коэффициентами, определения экстремумов квадратичной функции на отрезке.  Алгоритмы анализа и преобразования записей чисел в позиционной системе счисления.  Алгоритмы, связанные с делимостью целых чисел. Алгоритм Евклида для определения НОД двух натуральных чисел.  Алгоритмы линейной (однопроходной) обработки последовательности чисел без использования дополнительной памяти, зависящей от длины последовательности (вычисление максимума, суммы, линейный поиск и т.п.). Обработка элементов последовательности, удовлетворяющих определённому условию (вычисление суммы заданных элементов, их максимума и т.п.).  Алгоритмы обработки массивов. Примеры: перестановка элементов данного одномерного массива в обратном порядке; циклический сдвиг элементов массива; заполнение двумерного числового массива по заданным правилам; поиск элемента в двумерном массиве; вычисление максимума и суммы элементов двумерного массива. Вставка и удаление элементов в массиве.  Рекурсивные алгоритмы, в частности: нахождение натуральной и целой степени заданного ненулевого вещественного числа; вычисление факториалов; вычисление n-го элемента рекуррентной последовательности (например, последовательности Фибоначчи). Построение и анализ дерева рекурсивных вызовов. Возможность записи рекурсивных алгоритмов без явного использования рекурсии.  Алгоритмы анализа символьных строк, в том числе: подсчёт количества появлений символа в строке; разбиение строки на слова по пробельным символам; поиск подстроки внутри данной строки; замена найденной подстроки на другую строку.  Алгоритмы приближенного решения уравнений на данном отрезке, например, методом деления отрезка пополам.  Алгоритмы приближенного вычисления длин и площадей, в том числе: приближенное вычисление длины плоской кривой путём аппроксимации её ломаной; приближенный подсчёт методом трапеций площади под графиком функции, заданной формулой, программой или таблицей значений.