Кодификатор ЕГЭ 2022 по информатике: что проверяют на экзамене

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ

подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по информатике Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по информатике (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код. Кодификатор показывает преемственность между положениями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС СОО) (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015 № 1578, от 29.06.2017 № 613, приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24.09.2020 № 519, от 11.12.2020 № 712) и федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69, от 23.06.2015 № 609, от 07.06.2017 № 506) по информатике. Кодификатор состоит из двух разделов: раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования по информатике»; – раздел 2. «Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по информатике». В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации. –

Раздел 1. Перечень проверяемых основной образовательной программы сред

Перечень требований к результатам освоения основной обра преемственность требований к уровню подготовки выпускников на о стандарта среднего (полного) общего образования базовый и профи освоения основной образовательной программы среднего общего образ

Код контролируемого требования 1 1.1

Требования к результатам освоения основной проверяемые зада Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Знать/Понимать/Уметь Моделировать объекты, системы и процессы

Проводить вычисления в электронных таблицах Представлять и анализировать табличную информацию в виде графиков и диаграмм Строить информационные модели объектов, систем и процессов в виде алгоритмов

Вл сре иа Вл ми ни фо ри Читать и отлаживать программы на языке про- Вл граммирования пр вы ун чес

х требований к результатам освоения днего общего образования по информатике

азовательной программы основного общего образования показывает основе федерального компонента государственного образовательного ильный уровни, по информатике и требований ФГОС к результатам зования, достижение которых проверяется в ходе ЕГЭ.

Таблица 1 й образовательной программы среднего общего образования, аниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

ладение компьютерными едствами представления анализа данных ладение навыками алгоритического мышления и поимание необходимости ормального описания алгоитмов ладение умением понимать рограммы, написанные на ыбранном для изучения ниверсальном алгоритмиском языке высокого

Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира Владение основными сведениями о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними Овладение понятием сложности алгоритма, знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации, алгоритмов поиска и сортировки Владение универсальным языком программирования высокого уровня (по выбору), представлениями о базовых типах данных и структурах данных; умением использовать основные

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код контролируемого требования

Требования к результатам освоения основной проверяемые зада Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования уро кон пр Создавать программы на языке Вл программирования по их описанию ма алг пр ста си кон ни Строить и анализировать таблицы истинности для Вл логического высказывания ро Вычислять логическое значение сложного высказы- зов вания по известным значениям элементарных высказываний Интерпретировать результаты моделирования Использовать готовые модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования Интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов

Сф лен ма хо ств ру Ис кл гра ци

й образовательной программы среднего общего образования, аниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

ровня; знанием основных нструкций рограммирования ладение стандартными приёами написания на горитмическом языке рограммы для решения андартной задачи использованием основных нструкций программироваия и отладки таких программ ладение умением анализиовать алгоритмы с испольванием таблиц

формированность представний о компьютерно-матеатических моделях и неободимости анализа соответвия модели и моделиуемого объекта (процесса). спользование готовых приладных компьютерных проамм по выбранной спеиализации

управляющие конструкции Владение навыками и опытом разработки программ в выбранной среде программирования, включая тестирование и отладку программ; владение элементарными навыками прикладной задачи формализации и документирования программ Умение строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы. Систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики Владение опытом построения и использования компьютерно-математических моделей, проведения экспериментов и статистической обработки данных с помощью компьютера, интерпретации результатов, получаемых в ходе моделирования реальных процессов; умение оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов, пользоваться базами данных и справочными системами

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код контролируемого требования 1.3 1.3.1 1.3.2

Требования к результатам освоения основной проверяемые зада Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Оценивать числовые параметры Сф информационных объектов и процессов лен Оценивать объём памяти, необходимый для хра- и с во нения информации Оценивать скорость передачи и обработки инфор- Сф лен мации ип дан

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни Осуществлять поиск и анализ информации в реляционных базах данных Создавать и использовать структуры хранения данных Проводить статистическую обработку данных

Сф об до бо Сф вле ис во ден ств ли

й образовательной программы среднего общего образования, аниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

формированность представний о роли информации связанных с ней процессов окружающем мире. формированность представний о способах хранения простейшей обработки нных

Сформированность представлений о важнейших видах дискретных объектов и об их простейших свойствах, алгоритмах анализа этих объектов, о кодировании и декодировании данных и причинах искажения данных при передаче. Cформированность представлений об устройстве современных компьютеров, о тенденциях развития компьютерных технологий

формированность понятия базах данных и средствах оступа к ним, умений раотать с ними. формированность предстаений о роли информации связанных с ней процессов окружающем мире. Влание компьютерными средвами представления и анаиза данных

Cформированность представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; знаний базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей. Сформированность представлений об общих принципах разработки и функционирования интернетприложений. Сформированность представлений о понятии «операционная система» и основных функциях операционных систем.

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код контролируемого требования

Требования к результатам освоения основной проверяемые зада Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Выполнять требования техники безопасности, ги- Сф гиены, эргономики и ресурсосбережения при нав работе со средствами информатизации ден зоп ир раб ин осн исп пр Ин

й образовательной программы среднего общего образования, аниями экзаменационной работы ФГОС СОО базовый уровень углублённый уровень

формированность базовых выков и умений по соблюнию требований техники бепасности, гигиены ресурсосбережения при боте со средствами нформатизации; понимания нов правовых аспектов пользования компьютерных рограмм и работы в нтернете

Сформированность умения работать с библиотеками программ; наличие опыта использования компьютерных средств представления и анализа данных Сформированность знаний норм информационной этики и права, принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надёжного функционирования средств ИКТ

ору в сфере образования и науки

Раздел 2. Перечень эл

Перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ по «Обязательный минимум содержания основных образовательных прог стандарта среднего (полного) общего образования (базовый и профиль программы среднего общего образования (одобрена решением федер (протокол от 28.06.2016 № 2/16-з). Код раздела 1

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Информация и информационные процессы Информация и её кодирование 1.1 Виды информационных процессов Роль ин 1.1.1 с ней пр мире. Ра данных, хранения автомати компьют данных, восприят Процесс передачи информации, источ- Равномер 1.1.2 ник и приёмник информации. Сигнал, коды кодирование и декодирование. Искажение информации

лементов содержания информатике, демонстрирует преемственность содержания раздела грамм» федерального компонента государственного образовательного ьный уровни) по информатике и Примерной основной образовательной рального учебно-методического объединения по общему образованию Таблица 2

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

нформации и связанных роцессов в окружающем азличия в представлении предназначенных для я и обработки в изированных терных системах, и предназначенных для тия человеком рные и неравномерные

Роль информации и связанных с ней процессов в окружающем мире. Различия в представлении данных, предназначенных для хранения и обработки в автоматизированных компьютерных системах, и данных, предназначенных для восприятия человеком

Префиксные коды. Условие Фано. Алгоритмы декодирования при использовании префиксных кодов. Искажение информации при передаче по каналам связи. Сжатие данных. Учёт частотности символов при выборе неравномерного кода. Использование программархиваторов

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 1.1.3

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Дискретное (цифровое) представление Универса текстовой, графической, звуковой ин- представ формации и видеоинформации. Единицы измерения количества информации Скорость передачи информации

Системы, компоненты, состояние и взаимодействие компонентов. Информационное взаимодействие в системе, управление, обратная связь Моделирование Описание (информационная модель) реального объекта и процесса, соответствие описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики, формулы как описания Математические модели

Системы счисления Позиционные системы счисления Двоичное представление информации

Системы и их взаи

Представ моделиро для в Графичес данных ( Практиче ной мод Анализ добия) ре

Сравнени в двоичн шестнадц счислени

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

альность дискретного Знаки, сигналы и символы. Знаковые вления информации системы

ы. Компоненты имодействие

Передача данных. Источник, приёмник, канал связи, сигнал, кодирующее и декодирующее устройства системы Системы. Компоненты системы и их взаимодействие. Информационное взаимодействие в системе, управление. Разомкнутые и замкнутые системы управления

вление результатов ования в виде, удобном восприятия человеком. ское представление (схемы, таблицы, графики) еская работа с компьютерделью по выбранной теме. достоверности (правдопоезультатов экспериментов

Представление результатов моделирования в виде, удобном для восприятия человеком. Графическое представление данных (схемы, таблицы, графики)

ие чисел, записанных ной, восьмеричной и цатеричной системах ия

Свойства позиционной записи числа: количество цифр в записи, признак делимости числа на основание системы счисления. Алгоритм перевода десятичной записи числа в запись в позиционной системе

Проведение вычислительного эксперимента. Построение математических моделей для решения практических задач

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Логика и алгоритмы Высказывания, логические операции, Операци кванторы, истинность высказывания лентност гебры преобраз жений. выражен истиннос Цепочки (конечные последователь- Решение ности), деревья, списки, графы, связанны матрицы (массивы) (примеры ного п ориентир графа; различны вершина графов, описании окружаю

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

ии «импликация», «эквивать». Примеры законов аллогики. Эквивалентные зования логических выраПостроение логического ния с данной таблицей сти е алгоритмических задач, ых с анализом графов ы: построение оптимальпути между вершинами рованного ациклического определение количества ых путей между ами). Использование деревьев, списков при и объектов и процессов ющего мира

с заданным основанием. Алгоритмы построения записи числа в позиционной системе счисления с заданным основанием и вычисления числа по строке, содержащей запись этого числа в позиционной системе счисления с заданным основанием. Арифметические действия в позиционных системах счисления Логические функции. Законы алгебры логики. Логические уравнения. Дизъюнктивная нормальная форма

Решение алгоритмических задач, связанных с анализом графов (примеры: построение оптимального пути между вершинами ориентированного ациклического графа; определение количества различных путей между вершинами). Обход узлов дерева в глубину. Использование деревьев при решении алгоритмических задач (примеры: анализ работы рекурсивных алгоритмов, разбор

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Индуктивное определение объектов Кодирование с исправлением ошибок

Сортировка

Элементы теории алгоритмов Формализация понятия алгоритма Вычислимость. Эквивалентность алгоритмических моделей

Постанов

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

вка задачи сортировки

арифметических и логических выражений). Бинарное дерево. Использование графов, деревьев, списков при описании объектов и процессов окружающего мира. Дискретные игры двух игроков с полной информацией. Выигрышные стратегии Рекурсивные алгоритмы Коды с возможностью обнаружения и исправления ошибок Сортировка одномерных массивов. Квадратичные алгоритмы сортировки (пример: сортировка пузырьком). Слияние двух отсортированных массивов в один без использования сортировки. Алгоритмы анализа отсортированных массивов. Рекурсивная реализация сортировки массива на основе слияния двух его отсортированных фрагментов. Сложность алгоритма сортировки слиянием (MergeSort) Формализация понятия алгоритма Машина Тьюринга – пример абстрактной универсальной вычислительной модели. Тезис Чёрча – Тьюринга

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 1.6.3

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Построение алгоритмов и практические Алгоритм вычисления Запись а ций в программ Подпрог величины Определе татов ра ритмов у и вычи Определе при кото требуемы Языки программирования Типы данных Типы Кодиров алгоритм выбранно программ

Основные конструкции языка програм- Оператор мирования. Система рования, программирования языка пр

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

мические конструкции. алгоритмических конструкв выбранном языке мирования. граммы. Табличные ы (массивы). ение возможных резульаботы простейших алгоуправления исполнителями ислительных алгоритмов. ение исходных данных, орых алгоритм может дать ый результат

Перечень алгоритмов, знание которых проверяется на ЕГЭ по информатике, приведён в Приложении 1. Метод динамического программирования. Анализ алгоритмов: определение входных данных, при которых алгоритм даёт указанный результат; определение результата алгоритма без его полного пошагового выполнения

и структуры данных. вание базовых мических конструкций на ом языке мирования

Логические переменные. Символьные и строковые переменные. Операции над строками. Двумерные массивы (матрицы). Средства работы с данными во внешней памяти. Файлы. Представление о структурах данных. Примеры: списки, словари, деревья, очереди ры языка программи- Подробное знакомство с одним из , основные конструкции универсальных процедурных языков рограммирования программирования. Запись алгоритмических конструкций и структур данных в выбранном языке программирования. Обзор процедурных

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Основные этапы разработки программ. Этапы р Разбиение задачи на подзадачи пьютере. Интегрир программ граммиро выбранно алгоритм выбранно граммиро программ ности пр трассиро Разработ зация типовых различны Информационная деятельность человека Профессиональная информационная Организа 2.1 деятельность. Информационные ре- данных, сурсы зованием облачных Экономика информационной сферы 2.2 устройст приложе образова 1.7.3

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

решения задач на ком. рованная среда разработки м на выбранном языке проования. Интерфейс ой среды. Составление мов и программ в ой среде проования. Приёмы отладки м. Проверка работоспособрограмм с использованием овочных таблиц тка и программная реалиалгоритмов решения задач базового уровня из ых предметных областей

ация хранения и обработки в том числе с испольм интернет-сервисов, х технологий и мобильных тв. Мобильные ения. Открытые ательные ресурсы

языков программирования. Подпрограммы (процедуры, функции). Параметры подпрограмм. Рекурсивные процедуры и функции Структурное программирование. Проверка условия выполнения цикла до начала выполнения тела цикла и после выполнения тела цикла: постусловие и предусловие цикла. Инвариант цикла. Методы проектирования программ «сверху вниз» и «снизу вверх». Разработка программ, использующих подпрограммы. Библиотеки подпрограмм и их использование. Понятие об объектно-ориентированном программировании. Объекты и классы. Использование модулей (компонентов) при разработке программ

Сервисы Интернета. Геолокационные сервисы реального времени (локация мобильных телефонов, определение загруженности автомагистралей и т.п.); интернет-торговля; бронирование билетов, гостиниц и т.п. Облачные версии прикладных программных систем

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Информационная этика и право, Законода 2.3 информационная безопасность Федераци программ Средства автомати информа компьют компьют защиты и информ АИС. Эл фициров Средства ИКТ Архитектура компьютеров и компьютерных сетей 3.1 Программная и аппаратная Архитект 3.1.1 организация компьютеров и компьют компьютерных систем. Виды компьют программного обеспечения системы. устройст коммуни Выбор к в зависим Тенденци обеспече Операционные системы 3.1.2

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

ательство Российской ии в области много обеспечения. а защиты информации в изированных ационных системах (АИС), терных сетях и терах. Общие проблемы информации мационной безопасности лектронная подпись, сертиванные сайты и документы

Компьютерные вирусы и вредоносные программы. Использование антивирусных средств. Правовые нормы использования компьютерных программ и работы в Интернете. Техногенные и экономические угрозы, связанные с использованием ИКТ. Правовое обеспечение информационной безопасности

тура современных теров. Персональный тер. Многопроцессорные . Мобильные цифровые тва и их роль в икациях. конфигурации компьютера мости от решаемой задачи. ии развития аппаратного ения компьютеров

Программное обеспечение (ПО) компьютеров и компьютерных систем. Классификация программного обеспечения

Многообразие операционных систем, их функции. Программное обеспечение мобильных устройств

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 3.1.3

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Безопасность, гигиена, эргономика, Законода ресурсосбережение, технологические Федераци требования при эксплуатации ком- программ пьютерного рабочего места Способы дёжного ИКТ. Безопасн ресурсос ческие т ции комп Технологии создания и обработки тек- Средства стовой информации История Использо и со Разработ создание документ графичес Технология создания и обработки графической и м Форматы представления графических Создание и звуковых объектов визуальны

Курсивом обозначены дидактические единицы, соответствующие в ПООП блоку ре

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

ательство Российской ии в области много обеспечения. ы и средства обеспечения нафункционирования средств

Законодательство Российской Федерации в области программного обеспечения. Гигиена, эргономика, технологические ресурсосбережение, требования при эксплуатации компьютерного рабочего места

ность, гигиена, эргономика, сбережение, технологитребования при эксплуатапьютерного рабочего места а поиска и автозамены. Системы проверки орфографии и грамизменений. матики. ование готовых шаблонов Средства создания и редактирования оздание собственных. математических текстов. Технические тка структуры документа, средства ввода текста. Распознавание е гипертекстового текста та. Стандарты библиоских описаний мультимедийной информации е и преобразование аудио- Технические средства ввода графических изображений. Кадрирование ых объектов1 изображений. Цветовые модели. Коррекция изображений. Работа с многослойными изображениями. Работа с векторными графическими объектами. Группировка и трансформация

езультатов «Выпускник получит возможность научиться».

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Обработка числовой информации Обработка статистических данных

Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей

Технологии поиска и хранения информации Системы управления базами данных. Реляцион Организация баз данных ных. Та сведений Поле, з таблицы. Схема д в базах да Создание баз данн и практич

Примеры ческих ( практике математи

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень объектов. Технологии ввода и обработки звуковой и видеоинформации

ы использования динами(электронных) таблиц на е (в том числе – в задачах ического моделирования)

Технология обработки числовой информации. Ввод и редактирование данных. Автозаполнение. Форматирование ячеек. Стандартные функции. Виды ссылок в формулах. Фильтрация и сортировка данных в диапазоне или таблице. Решение вычислительных задач из различных предметных областей. Компьютерные средства представления и анализа данных. Визуализация данных. Статистическая обработка данных. Обработка результатов эксперимента

нные (табличные) базы данаблица – представление й об однотипных объектах. запись. Ключевые поля . Связи между таблицами. данных. Поиск и выбор данных. Сортировка данных. е, ведение и использование ных при решении учебных ческих задач

Понятие и назначение базы данных (далее – БД). Классификация БД. Системы управления БД (СУБД). Таблицы. Запись и поле. Ключевое поле. Типы данных. Запрос. Типы запросов. Запросы с параметрами. Сортировка. Фильтрация. Вычисляемые поля. Многотабличные БД. Связи между таблицами

ору в сфере образования и науки

Кодификатор ЕГЭ 2022 г. Код раздела

Код контролируемого элемента 3.5.2

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Использование инструментов поиско- Расшире вых систем (формирование запросов) в сети И языков п блема п информа Телекоммуникационные технологии Принципы построения компьютерных Принцип сетей терных с Интернет тернет. Браузеры

Технологии управления, планирования Социальн и организации деятельности человека коллекти и обмена

веряемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО базовый уровень углублённый уровень

енный поиск информации Расширенный поиск информации в сети Интернет. Использование Интернет. Использование языков попостроения запросов. Про- строения запросов подлинности полученной ации

пы построения компьюсетей. Сетевые протоколы. т. Адресация в сети ИнСистема доменных имён. ы

Новые возможности и перспективы развития Интернета: мобильность, облачные технологии, виртуализация, социальные сервисы, доступность. Интернет. Адресация в сети Интернет (IP-адреса, маски подсети). Система доменных имён. Технология WWW. Браузеры. Разработка веб-сайтов. Язык HTML, каскадные таблицы стилей (CSS) ные сети – организация Технология выполнения исследовательивного взаимодействия ского проекта: постановка задачи, выбор а данными методов исследования, составление проекта и плана работ, подготовка исходных данных, проведение исследования, формулировка выводов, подготовка отчёта. Верификация (проверка надёжности и согласованности) исходных данных и валидация (проверка достоверности) результатов исследования

ору в сфере образования и науки

Приложение 1

Перечень алгоритмов, входящих в элемент содержания 1.6.3 «Построение алгоритмов и практические вычисления», проверяемый на ЕГЭ по информатике − Алгоритмы исследования элементарных функций, в частности – точного и приближенного решения квадратного уравнения с целыми и вещественными коэффициентами, определения экстремумов квадратичной функции на отрезке. − Алгоритмы анализа и преобразования записей чисел в позиционной системе счисления. − Алгоритмы, связанные с делимостью целых чисел. Алгоритм Евклида для определения НОД двух натуральных чисел. − Алгоритмы линейной (однопроходной) обработки последовательности чисел без использования дополнительной памяти, зависящей от длины последовательности (вычисление максимума, суммы, линейный поиск и т.п.). Обработка элементов последовательности, удовлетворяющих определённому условию (вычисление суммы заданных элементов, их максимума и т.п.). − Алгоритмы обработки массивов. Примеры: перестановка элементов данного одномерного массива в обратном порядке; циклический сдвиг элементов массива; заполнение двумерного числового массива по заданным правилам; поиск элемента в двумерном массиве; вычисление максимума и суммы элементов двумерного массива. Вставка и удаление элементов в массиве. − Рекурсивные алгоритмы, в частности: нахождение натуральной и целой степени заданного ненулевого вещественного числа; вычисление факториалов; вычисление n-го элемента рекуррентной последовательности (например, последовательности Фибоначчи). Построение и анализ дерева рекурсивных вызовов. Возможность записи рекурсивных алгоритмов без явного использования рекурсии. − Алгоритмы анализа символьных строк, в том числе: подсчёт количества появлений символа в строке; разбиение строки на слова по пробельным символам; поиск подстроки внутри данной строки; замена найденной подстроки на другую строку. − Алгоритмы приближенного решения уравнений на данном отрезке, например, методом деления отрезка пополам. − Алгоритмы приближенного вычисления длин и площадей, в том числе: приближенное вычисление длины плоской кривой путём аппроксимации её ломаной; приближенный подсчёт методом трапеций площади под графиком функции, заданной формулой, программой или таблицей значений.