Номер 311 — Русский язык 5 класс

Озаглавьте текст. Спишите, заменяя неоправданно повторяющиеся слова синонимами (используйте слова, помещённые в рамке: сверкать, сиять, искриться, блистать). Объясните знаки препинания в предложении с прямой речью. Я просыпаюсь и подхожу к окну. Морозн.. солнечн.. утро. Син.. огромн.. небо над головой. Всё засыпано снегом. Он ослепительно блестит на земле, отражая со(?)нце. Серебром блестят в с..неве неба стволы берёз, и ярко блестят кристаллики снега на ветвях деревьев. Блестят снежн.. белизной стены домов, блестят ж..лезные крыши, блестят и искрятся на со(?)нце свисающие с крыш сосульки. Невозможно оторвать глаз от этой фантастической красоты ясного зимнего утра. «Быстрей в лес! На лыжи!» — думаю я и мгновенно выскакиваю на улицу.

1. Заголовок: «Зимнее утро» (или «На лыжи!»).
2. Я просыпаюсь и подхожу к окну. Морозное солнечное утро. Синее огромное небо над головой. Всё засыпано снегом. Он ослепительно блестит на земле, отражая солнце (солнышко). Серебром сверкают в синеве (синий) неба стволы берёз, и ярко искрятся кристаллики снега на ветвях деревьев. Сияют снежной белизной стены домов, блистают железные (словарное) крыши, горят и искрятся на солнце свисающие с крыш сосульки. Невозможно оторвать глаз от этой фантастической красоты ясного зимнего утра. «Быстрей в лес! На лыжи!» — думаю я и мгновенно выскакиваю на улицу.
3. Слово блестит повторялось шесть раз; замена синонимами сверкают, искрятся, сияют, блистают, горят делает описание точнее и ярче.
4. Прямая речь стоит перед словами автора: она заключена в кавычки, восклицательные знаки ставятся внутри кавычек, после закрывающих кавычек — тире, слова автора начинаются со строчной буквы.