Условие
Прочитайте текст об открытии клетки и клеточной теории. Подумайте, какой вывод можно сделать о значении открытий в развитии науки. Обсудите этот вопрос с учащимися класса.
Разбор задания
Номер p5-z8 — Биология 6 класс
Пасечник В. В. · § 5. Особенности строения и функции растительных тканей
Решение
- Каждое открытие (микроскоп, обнаружение клетки Гуком, ядра — Броуном, клеточная теория Шлейдена и Шванна) опирается на предыдущие и открывает дорогу новым исследованиям: без микроскопа не увидели бы клетку, без клеточной теории не возникли бы цитология, медицина клетки, генетика.
- Вывод: научные открытия накапливаются и связаны между собой; совершенствование приборов и методов ведёт к новым знаниям, а знания — к новым приборам; открытия меняют представления о природе и жизнь человека.
Ответ
открытия связаны друг с другом: новые приборы и знания дают толчок следующим исследованиям и меняют жизнь
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Биология» за 6 класс.
Строение растительной клеткиКлетка — основа жизни растения. Оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоль, хлоропласты.Ткани растенийВиды растительных тканей: покровная, основная, проводящая, механическая, образовательная.Корень растенияВиды корней и корневых систем. Зоны корня. Функции корня: всасывание и закрепление.Побег и почкиСтроение побега. Почка — зачаточный побег. Вегетативные и генеративные почки.Лист: строение и функцииВнешнее и внутреннее строение листа. Жилкование. Фотосинтез, дыхание, испарение.Стебель растенияСтроение стебля. Передвижение воды и питательных веществ. Рост стебля.
Все темы по предмету «Биология» за 6 класс →