Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер p8-z13 — Биология 6 класс

Пасечник В. В. · § 8. Виды корней и типы корневых систем

Условие

Лабораторная работа «Стержневая и мочковатая корневые системы». Рассмотрите корневые системы предложенных растений. Чем они различаются? Прочитайте, какую корневую систему называют стержневой, какую — мочковатой. Отберите растения со стержневой и с мочковатой корневой системой. Заполните таблицу в рабочей тетради.

Решение
  1. У одних растений (фасоль, одуванчик, редис, горох) хорошо виден толстый главный корень с отходящими боковыми — стержневая система. У других (пшеница, лук, овёс, подорожник) главный корень не выделяется, все корни примерно одинаковые, растут пучком от основания стебля — мочковатая.
  2. Таблица: растение — тип корневой системы — особенности: фасоль — стержневая — развит главный корень; одуванчик — стержневая; редис — стержневая; пшеница — мочковатая — пучок придаточных корней; лук — мочковатая; подорожник — мочковатая.
  3. Вывод: у двудольных растений обычно стержневая корневая система, у однодольных — мочковатая.
Ответ

стержневая (фасоль, одуванчик, редис) — есть главный корень; мочковатая (пшеница, лук, подорожник) — пучок придаточных

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Биология» за 6 класс.

Все темы по предмету «Биология» за 6 класс →