Номер 194 — Русский язык 6 класс

Подготовьте результат своей работы по предыдущему заданию (сравнение словарных статей об одном слове в разных словарях) в виде научного сообщения в классе. Обоснуйте, почему вы выбрали именно эти словари и словарные статьи.

1. Выбираем слово (например, язык) и три словаря: толковый словарь С. Ожегова (основной, наиболее известный), школьный толковый словарь учебника (доступен всем), фразеологический словарь (у слова много устойчивых выражений).
2. Сообщение. Тема моего исследования — слово язык в разных словарях. В толковом словаре Ожегова у него пять значений: орган во рту; орган речи; система знаков — средство общения (русский язык); речь, стиль (язык Пушкина); пленный, от которого получают сведения. В школьном словаре учебника даны только первые три значения — самые нужные ученику, а примеры взяты из учебных текстов. Во фразеологическом словаре собраны выражения: язык без костей, держать язык за зубами, найти общий язык, язык до Киева доведёт — с объяснением и примерами из литературы.
3. Вывод: словари дополняют друг друга: толковый показывает все значения, школьный — самые употребительные, фразеологический — образные выражения; для полного понимания слова стоит обращаться к нескольким словарям.
4. Обоснование выбора: словарь Ожегова — авторитетный и полный; школьный — рассчитан на нас; фразеологический — потому что у слова язык особенно много устойчивых сочетаний.