Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер 226 — Русский язык 6 класс

Ладыженская Т. А. · Лексика. Фразеология. Культура речи

Условие

Прочитайте отрывок из книги Д. Свифта «Путешествие в страну великанов». В ней повествуется о путешественнике, который попал в страну очень больших существ. Назовите средства выразительности, которые используются в тексте. С какой целью они используются? Королева часто жаловалась на плохой аппетит, но тем не менее она сразу брала в рот такой кусок, какого хватило бы на обед целой дюжине английских фермеров после жатвы. Пока Гулливер не привык, он закрывал глаза, чтобы не видеть, как грызёт королева крылышко рябчика, которое в девять раз больше крыла обыкновенной индейки, и откусывает кусок хлеба размером в две деревенские ковриги. Она, не отрываясь, выпивала золотой кубок, а в этом кубке помещалась целая бочка вина. <...> Её всегда очень смешило, когда Гулливер с ужасом вскакивал с места оттого, что несколько мух, жужжа, подлетали к его столу. Для неё-то эти огромные большеглазые насекомые, величиной с дрозда, были и вправду не страшнее мухи, а Гулливер не мог и думать о них без отвращения и досады. Эти назойливые, жадные твари никогда не давали ему спокойно пообедать. Они запускали свои грязные лапы в его тарелку. Они садились к нему на голову и кусали его до крови. Сначала Гулливер просто не знал, как от них отделаться, и в самом деле готов был бежать куда глаза глядят от надоедливых и дерзких побирушек. Но потом он нашёл способ защиты. Выходя к обеду, он брал с собой свой морской кортик и, чуть только мухи подлетали к нему, быстро вскакивал с места и — раз! раз! — на лету рассекал их на части.

Решение
  1. Главное средство — гипербола (преувеличение): кусок, которого хватило бы на обед дюжине фермеров; крылышко рябчика в девять раз больше крыла индейки; кусок хлеба в две ковриги; в кубке — целая бочка вина; мухи величиной с дрозда.
  2. Сравнения: величиной с дрозда, размером в две деревенские ковриги, в девять раз больше крыла индейки; фразеологизм бежать куда глаза глядят.
  3. Эпитеты: огромные большеглазые насекомые; назойливые, жадные твари; грязные лапы; надоедливые и дерзкие побирушки — передают отвращение Гулливера. Олицетворение: мухи названы побирушками, тварями, у них «лапы» (как у зверей).
  4. Звукопись и междометие: мухи, жужжа; «раз! раз!» — передают действие.
  5. Цель: показать мир великанов глазами маленького человека, сделать невероятное наглядным и достоверным (точные цифры и меры), вызвать у читателя и смех, и сочувствие герою.
Ответ

Гиперболы (кусок на дюжину фермеров, крылышко в девять раз больше крыла индейки, бочка вина в кубке, мухи с дрозда), сравнения, эпитеты (назойливые, жадные твари, дерзкие побирушки), олицетворение мух, фразеологизм «куда глаза глядят», звукоподражание «раз! раз!». Цель — показать страну великанов глазами Гулливера, сделать фантастику наглядной и вызвать смех и сочувствие.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 6 класс.

Все темы по предмету «Русский язык» за 6 класс →