Прочитайте отрывок из книги Л. Успенского «Слово о словах». Определите его тему и главную мысль. Работая в парах, проследите, как осуществляется связь между абзацами. Выпишите прилагательные и укажите их число, род (если есть), падеж.
Кто бы ни задумался над человеческой способностью говорить, немедленно задаёт себе вопрос: «Откуда и как получили люди эту удивительную способность? Как они научились языку?» Вопрос этот только внешне выглядит простым и безобидным. Не преувеличивая, можно сказать: три четверти толстых томов, написанных в течение сотен лет по языкознанию, посвящены решению этой трудной загадки.
Решение
Тема — происхождение человеческой речи (языка). Главная мысль: вопрос о том, как люди научились говорить, только кажется простым, на самом деле это одна из труднейших загадок науки.
Связь между абзацами цепная: второй абзац начинается со слова вопрос, которое повторяет слово из первого абзаца (лексический повтор), а местоимение этот указывает на уже названное; далее «этой трудной загадки» — синонимическая замена слова вопрос.
Прилагательные: человеческой (ед. ч., ж. р., Т. п.), удивительную (ед. ч., ж. р., В. п.), простым (ед. ч., м. р., Т. п.), безобидным (ед. ч., м. р., Т. п.), толстых (мн. ч., Р. п.), трудной (ед. ч., ж. р., Р. п.).
Тема — происхождение языка; главная мысль — вопрос о том, как люди научились говорить, лишь кажется простым, это труднейшая загадка науки. Связь абзацев цепная: повтор слова вопрос, местоимение этот. Прилагательные: человеческой (ж. р., ед. ч., Т. п.), удивительную (ж. р., ед. ч., В. п.), простым, безобидным (м. р., ед. ч., Т. п.), толстых (мн. ч., Р. п.), трудной (ж. р., ед. ч., Р. п.).