Номер 440 — Русский язык 6 класс

Прочитайте текст. Согласитесь ли вы с его названием «Какие животные самые большие и самые маленькие»? Почему? Сформулируйте главную мысль текста и озаглавьте его. Определите микротемы каждого абзаца. Составьте тезисный план текста. Выпишите ключевые слова и словосочетания каждой микротемы. Найдите и выпишите прилагательные в сравнительной и превосходной степени. Используя план, перескажите текст подробно. Самое большое из современных сухопутных животных — слон. Среди морских животных самым крупным является голубой кит: он достигает тридцати метров и весит 150 тонн. Наименьшим живым существом, видимо, следует считать вирус, так как его можно увидеть только в сильнейшие микроскопы. Размеры животных менялись в разные исторические эпохи: многие динозавры были огромных размеров, скелет брахиозавра был высотой в двенадцать метров; на смену им появились более приспособленные к жизни существа. В современную эпоху происходит быстрое сокращение численности самых крупных животных: исчезают носороги, труднее выжить слонам и моржам, самых крупных китов становится всё меньше; и многим более мелким животным грозит вымирание. Главным виновником является человек: он истребил животных пулями и сетями, сократил пространство для жизни. Некоторые виды животных становятся редкими, их заносят в Красную книгу, создают заповедники. Задача новых поколений — сохранить всё многообразие жизни на Земле.

1. С названием согласиться нельзя: о самых больших и маленьких животных говорится только в первых двух абзацах, а основная часть текста — о сокращении численности животных и о том, что их нужно сохранить. Главная мысль: человек виноват в исчезновении многих животных, и задача новых поколений — сохранить многообразие жизни на Земле. Заглавие: «Сохраним многообразие жизни на Земле».
2. Микротемы: 1) самые большие животные — слон и голубой кит; 2) самое маленькое живое существо — вирус; 3) размеры животных менялись — динозавры; 4) сокращение численности крупных животных сегодня; 5) виновник — человек; 6) Красная книга и заповедники; 7) задача новых поколений.
3. Тезисный план: 1. Слон и голубой кит — крупнейшие животные. 2. Наименьшее существо — вирус. 3. В разные эпохи размеры животных менялись: динозавров сменили более приспособленные существа. 4. Сейчас быстро сокращается численность крупных животных. 5. Главный виновник — человек и его деятельность. 6. Редкие виды заносят в Красную книгу, для них создают заповедники. 7. Задача новых поколений — сохранить многообразие жизни.
4. Ключевые слова: 1) самое большое животное, слон, самым крупным, голубой кит, 150 тонн; 2) наименьшее существо, вирус, сильнейшие микроскопы; 3) размеры менялись, ископаемые останки, динозавры, брахиозавр, более приспособленные; 4) быстрое сокращение численности, носороги, слоны, моржи, киты, вымирание; 5) главный виновник — человек, истребил, сократил пространство; 6) редкие виды, Красная книга, заповедники; 7) задача новых поколений, сохранить многообразие жизни.
5. Прилагательные в сравнительной и превосходной степени: самое большое, самым крупным, наименьшим, сильнейшие, более приспособленные, самых крупных, более мелким, труднее (наречие/категория состояния от трудный), главным.
6. Пересказ строим по плану: от самых больших и маленьких животных — к истории их размеров, затем к сокращению численности, вине человека, мерам охраны и выводу.