Номер 451 — Русский язык 6 класс

Работая в парах, составьте сложный план теоретического материала параграфа «Притяжательные прилагательные». Опираясь на план, расскажите друг другу о притяжательных прилагательных. В каком функциональном стиле и почему должно быть составлено ваше высказывание?

1. План. I. Что такое притяжательные прилагательные: 1) значение — принадлежность лицу или животному; 2) вопросы чей? чья? чьё? чьи? II. Образование: суффиксы -ов- (-ев-), -ин- (-ын-), -ий- (отцов, дедушкин, лисий). III. Особенности склонения: 1) в И. и В. п. м. р. ед. ч. — нулевое окончание (лисий□, отцов□); 2) в остальных формах — окончания как у прилагательных, а в словах на -ий перед окончанием появляется разделительный ь (лисья, лисье, лисьи, лисьего). IV. Роль в предложении — определение, реже сказуемое. V. Переход притяжательных прилагательных в качественные и относительные (лисья хитрость, заячий тулуп).
2. Рассказ по плану: притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета человеку или животному и отвечают на вопрос чей?: папин портфель, волчий след. Образуются от существительных суффиксами -ов-/-ев-, -ин-/-ын-, -ий-. В мужском роде И. п. у них нулевое окончание, а в других формах перед окончанием пишется ь: волчий — волчья, волчьи, волчьего. В предложении обычно являются определениями. Могут переходить в другие разряды: медвежья лапа (чья?) — притяжательное, медвежья шуба (какая, из чего?) — относительное, медвежья услуга (какая?) — качественное.
3. Высказывание должно быть в научном (учебно-научном) стиле: это сообщение по лингвистике, с терминами (разряд, суффикс, окончание, падеж), точное, логичное, без эмоций и образности.