P
pro·school.ru
Каталог школ
Решение без ошибок · проверено преподавателем

Номер § 29, вопрос 12География 7 класс

Алексеев А. И. · § 29. Египет · страница undefined

Условие

7. Объясните, используя рисунок 88, какая существует взаимосвязь между природными условиями Египта и образом жизни населения.

Решение
  1. Природные условия Египта (рис. 88): тропический пустынный климат — жарко (лето +35…+40 °C, зима +12…+20 °C), осадков почти нет (менее 50 мм), 96 % территории — пустыни, единственный источник воды — Нил с его ежегодными разливами (ныне регулируемыми Асуанской плотиной), откладывавший плодородный ил; поэтому вся жизнь сосредоточена в узкой долине и дельте Нила (4 % площади, но 96 % населения, плотность более 1500 чел./км²), где орошаемое земледелие — основа хозяйства: хлопок, пшеница, рис, овощи, финики; в пустынях — только кочевники-бедуины с верблюдами и жители оазисов.
  2. Образ жизни приспособлен к жаре и сухости: дома из глины и камня с плоскими крышами, толстыми стенами и внутренними двориками, свободная светлая одежда (галабея), головные платки, работа в поле рано утром и вечером, вода — величайшая ценность (каналы, шадуфы, водяные колёса, теперь насосы), рыболовство на Ниле, транспорт по реке (фелюги); отсутствие дождей сохранило древние памятники; море (Средиземное, Красное) дало рыболовство, порты и курорты; нехватка земли заставляет египтян осваивать пустыню (проект «Новая долина», новая столица) и уезжать в города — Каир перенаселён; так природа (пустыня + Нил) определила и древнюю цивилизацию «дара Нила», и современную жизнь.
Ответ

Пустынный климат без дождей заставил египтян жить только в долине Нила, вести орошаемое земледелие, беречь воду, строить глиняные дома с толстыми стенами, носить лёгкую одежду; в пустынях — лишь кочевники и оазисы; Нил — источник жизни, транспорта, рыбы, а сухость сохранила древние памятники

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «География» за 7 класс.

Все темы по предмету «География» за 7 класс →