P
pro·school.ru
Каталог школ
Решение без ошибок · проверено преподавателем

Номер § 8, вопрос 3География 7 класс

Коринская В. А. · § 8. Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей · страница undefined

Условие

3. Как человек использует морские организмы? В Мировом океане есть акватории, которые В. И. Вернадский назвал «сгущениями жизни», где ведётся активный лов рыбы. Объясните причину появления высокопродуктивных акваторий.

Решение
  1. Человек добывает в океане рыбу (около 90 млн т в год — сельдь, треска, минтай, тунец, анчоус), моллюсков (устрицы, мидии, кальмары), ракообразных (крабы, креветки, криль), водоросли (ламинария, порфира — пища, агар, йод, удобрения, лекарства), разводит их в марикультуре; из морских организмов получают лекарства, витамины, кормовую муку, жир, жемчуг, кораллы и раковины для украшений; раньше добывали китов и тюленей (жир, кожа); океан — объект туризма и науки.
  2. «Сгущения жизни» — акватории с обилием питательных веществ: шельфы и мелководья (свет доходит до дна, реки приносят вещества), зоны подъёма глубинных вод (апвеллинг у берегов Перу, Калифорнии, Западной Африки — холодные течения и ветры поднимают богатую фосфором и азотом воду), места встречи тёплых и холодных течений (Ньюфаундлендская банка, Курилы — воды перемешиваются), коралловые рифы, устья рек; там бурно развивается фитопланктон — основа пищевых цепей, а за ним рыба.
Ответ

Пища (рыба, моллюски, водоросли), лекарства, корма, жир, жемчуг, марикультура; продуктивны шельфы, зоны подъёма глубинных вод и встречи течений — там много питательных веществ и планктона

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «География» за 7 класс.

Все темы по предмету «География» за 7 класс →