Демоверсия ОГЭ 2026 по физике от ФИПИ — задания, ответы и критерии
Официальный демонстрационный вариант КИМ ОГЭ 2026 года по физике, опубликованный ФИПИ: 22 заданий, 3 ч на выполнение, максимум 39 первичных баллов. Ниже — PDF для скачивания и просмотра, текст заданий, ответы и критерии оценивания части 2.
Задания демоверсии ОГЭ 2026 по физике — текст
Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ)
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2026 года по ФИЗИКЕ
подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
Основной государственный экзамен по ФИЗИКЕ Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2026 года по ФИЗИКЕ При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2026 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2026 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2026 г., приведён в кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по физике, размещённом на сайте: www.fipi.ru. В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы. Все задания, используемые для составления экзаменационных вариантов, размещены в открытом банке заданий ОГЭ на сайте fipi.ru. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, об уровне их сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения дают будущим участникам экзамена возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по физике в 2026 г.
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2026 года по ФИЗИКЕ Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 3 часа (180 минут). Экзаменационная работа включает в себя 22 задания. Ответы к заданиям 1, 2, 4, 12–14 и 16 записываются в виде последовательности цифр. Ответом к заданиям 3, 5 и 15 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби с учётом указанных в ответе единиц. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Единицы измерения в ответе указывать не надо. К заданиям 17–22 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на бланке ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Задание 17 экспериментальное, и для его выполнения необходимо воспользоваться лабораторным оборудованием. При выполнении работы разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор. Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером. Желаем успеха!
Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться Вам при выполнении работы. Десятичные приставки Обозначение Г М к г с м мк н
Наименование гига мега кило гекто санти милли микро нано
Множитель 109 106 103 102 10–2 10–3 10–6 10–9
Константы м 2 с
ускорение свободного падения на Земле
g = 10
гравитационная постоянная
G = 6,7·10–11
скорость света в вакууме
с = 3·108 м
элементарный электрический заряд
e = 1,6·10–19 Кл
Н⋅м 2 кг
Плотность бензин спирт керосин масло машинное вода молоко цельное вода морская глицерин ртуть
кг 710 3 м кг 800 3 м кг 800 3 м кг 900 3 м кг 1000 3 м кг 1030 3 м кг 1030 3 м кг 1260 3 м кг 13 600 3 м
древесина (сосна) парафин лёд алюминий мрамор цинк сталь, железо медь свинец
кг м3 кг 900 3 м кг 900 3 м кг 2700 3 м кг 2700 3 м кг 7100 3 м кг 7800 3 м кг 8900 3 м кг 11 350 3 м
Удельная теплота теплоёмкость воды 4200 парообразования воды кг ⋅ С теплота Дж теплоёмкость 2400 парообразования спирта кг ⋅ С спирта Дж теплота теплоёмкость льда 2100 плавления свинца кг ⋅ С Дж теплота плавления теплоёмкость 920 стали алюминия кг ⋅ С Дж теплота плавления теплоёмкость стали 500 олова кг ⋅ С Дж теплота плавления льда теплоёмкость цинка 400 кг ⋅ С Дж теплота сгорания теплоёмкость меди 400 спирта кг ⋅ С Дж теплота сгорания теплоёмкость олова 230 керосина кг ⋅ С Дж теплота сгорания теплоёмкость 130 бензина свинца кг ⋅ С Дж теплоёмкость 420 бронзы кг ⋅ С Дж
Температура плавления свинца олова льда
327 °С 232 °С 0 °С
2,3⋅106 Дж кг
9,0⋅105 Дж кг
2,5⋅104 Дж кг
7,8⋅104 Дж кг
5,9⋅10 Дж кг 4
3,3⋅105 Дж кг
2,9⋅107 Дж кг
4,6⋅107 Дж кг 4,6⋅107 Дж кг
Температура кипения при нормальном атмосферном давлении воды 100 °С спирта 78 °С Ом ⋅ мм2 (при 20 °С) м никелин 0,4 нихром (сплав) 1,1 фехраль 1,2
Удельное электрическое сопротивление,
серебро 0,016 медь 0,017 алюминий 0,028 железо 0,10 Нормальные условия: давление 105 Па, температура 0 °С
Ответом к заданиям 1, 2, 4, 12, 13, 14 и 16 является последовательность цифр. Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответом к заданиям 3, 5 и 15 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответом к заданиям 6–11 является число. Единицы измерения в ответе указывать не надо. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Ответы на задания 17–22 запишите на БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в Международной системе единиц (СИ). К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) удельная теплота сгорания топлива Б) внутренняя энергия В) удельная теплоёмкость вещества
ЕДИНИЦЫ 1) джоуль (1 Дж)
Дж ) кг 3) джоуль на килограмм – градус Дж ) Цельсия (1 кг ⋅ °С Дж ) 4) джоуль на градус Цельсия (1 °С 5) джоуль-килограмм (1 Дж · кг) 2) джоуль на килограмм (1
А Б В
Установите соответствие между физическими величинами и приборами, предназначенными для измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) электрический заряд Б) сила тока
ПРИБОРЫ 1) амперметр 2) электрометр 3) ваттметр 4) вольтметр
Катушка большого диаметра присоединена к амперметру, а катушка меньшего диаметра подключена к источнику тока. Малую катушку вдвигают внутрь большой катушки. При этом в большой катушке возникает электрический ток (см. рисунок). Какое явление демонстрирует данный опыт?
1) резонанс 2) электризация тел 3) взаимодействие зарядов 4) электромагнитная индукция Ответ:
Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. В установке «сегнерово колесо» внизу воронки имеются две изогнутые Г-образные трубки (см. рисунок).
После того как в воронку наливают воду, она начинает выливаться из трубок. При этом в соответствии с законом (А)___________________ трубки начинают двигаться (Б)___________________ движения струй выливающейся из трубки воды. Такое движение в физике называется (В)_________________ движением. Его примером в природе служит перемещение (Г)_________________. Список слов и словосочетаний: 1) всемирного тяготения 2) сохранения импульса 3) равноускоренное 4) реактивное 5) кальмар 6) белка-летяга 7) по направлению 8) противоположно направлению
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г
Возьмём два одинаковых стеклянных кувшина (1 и 2, см. рисунок), наполним их одинаковым количеством воды комнатной температуры. Второй кувшин накроем куском чёрной ткани. Поставим кувшины на солнце и будем измерять температуру в них каждые полчаса. В каком кувшине температура воды станет повышаться быстрее?
- 1) В первом. Прозрачное стекло будет полностью пропускать падающие на него солнечные лучи, которые и будут нагревать воду в кувшине. Непрозрачная ткань не пропускает солнечные лучи.
- 2) Во втором. Ткань чёрного цвета (в отличие от светлых поверхностей) полностью поглощает падающий на неё свет, энергия которого превращается в тепло.
- 3) В первом. Тела чёрного цвета отражают все падающие на них световые лучи, когда как предметы белого цвета полностью поглощают их.
- 4) Во втором. В первом кувшине вода интенсивно испаряется, что приводит к её охлаждению. Ткань, накрывающая второй кувшин, препятствует процессу испарения воды. Ответ: &%
На рисунке представлен график зависимости проекции υ x скорости тела, движущегося вдоль оси Ox, от времени t. Какой путь прошло тело, двигаясь равномерно? м х, с A B 10
t, с
Ответ: ___________________________ м.
Два шара полностью погружены в воду: шар 1 на глубину 8 см, шар 2 на глубину 20 см. Объём шара 1 в два раза больше объёма шара 2. На шар 2 действует выталкивающая сила, равная 2,4 Н. Определите выталкивающую силу, действующую на шар 1.
2 Ответ: ___________________________ Н. &%
На рисунке показан график зависимости температуры вещества от поглощённого им количества теплоты. Масса вещества – 0,5 кг. Первоначально вещество находилось в твёрдом состоянии. Какова удельная теплота плавления вещества?
Ответ: ___________________________
кДж . кг
Металлический шарик 1, укреплённый на длинной изолирующей ручке и имеющий заряд q = +2,8 нКл, поочерёдно приводят в соприкосновение с двумя металлическими шариками 2 и 3 такого же диаметра, расположенными на изолирующих подставках и имеющими заряды соответственно –q и +2q (см. рисунок). 1 2 3
+ +q
Какой заряд в результате останется на шарике 3? Ответ: ___________________________ нКл.
За 0,5 мин. работы электрическая лампа потребляет 900 Дж при силе тока через неё, равной 0,5 А. Чему равно напряжение на лампе? Ответ: ___________________________ В.
Используя фрагмент Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, представленный на рисунке, определите, сколько нейтронов содержит ядро бора с массовым числом 11.
Be 4
Литий
Бериллий
Углерод 12,011
Азот
Кислород
F Фтор
Ответ: ___________________________. &%
Космический корабль, движущийся по круговой орбите вокруг Земли с постоянной по модулю скоростью, перешёл на другую круговую орбиту, меньшего радиуса. Как изменились в результате этого перехода модуль скорости корабля и период его обращения вокруг Земли? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Модуль скорости корабля
Период обращения корабля вокруг Земли
На рисунке изображён участок электрической цепи, состоящий из резисторов сопротивлением R, подключённых к ним амперметров А1 и А2 и ключа К. Определите, как изменятся при замыкании ключа К общее сопротивление цепи и показания амперметра А2, если напряжение на участке AB останется неизменным. R R A1 A B A2 К
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Общее сопротивление цепи Показание амперметра А2 &%
На рисунке представлен график зависимости модуля скорости υ от времени t для тела, движущегося прямолинейно в инерциальной системе отсчёта.
, м с 3
B C 1 2 3 4 5 6
8 t, c
Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) На участке DE тело двигалось равномерно. 2) Наибольшее по модулю ускорение тело имело на участке АВ. 3) В интервале времени от 6 до 8 с тело прошло путь 6 м. 4) На участке CD кинетическая энергия тела уменьшалась. 5) В интервале времени от 0 до 2 с тело прошло путь 6 м. Ответ: &%
Укажите верный результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рисунок), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления прибора.
- 1) (750 ± 5) мм рт. ст. 2) (755 ± 1) мм рт. ст. 3) (107 ±
- 1) Па 4) (100,7 ± 0,1) Па Ответ:
Учитель, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя и показания электроскопа представлены на рисунке.
Опыт
1. Палочку и ткань в исходном состоянии поочерёдно поднесли к электроскопу
Опыт
2. Палочку потёрли о ткань и дотронулись палочкой до шарика электроскопа
Опыт
3. Палочку поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу
Опыт
4. Ткань поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера. 1) Электризация связана с перемещением электронов и протонов с одного тела на другое. 2) При трении палочка по сравнению с тканью приобрела бо́льший по величине заряд. 3) При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды. 4) Угол расхождения лепестков электроскопа зависит от степени наэлектризованности палочки. 5) При трении электризуются и палочка, и ткань. Ответ:
Для ответов на задания 17–22 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем ответ на него. &%
Используя рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования равновесия рычага. Подвесьте два груза слева от оси вращения рычага на расстоянии 10 см и один груз – слева от оси вращения на расстоянии 15 см. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 10 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении. Абсолютная погрешность измерения силы равна ±0,1 Н, абсолютная погрешность измерения расстояния равна ±2 мм. В бланке ответов № 2: 1) зарисуйте схему экспериментальной установки; 2) запишите формулу для расчёта момента силы; 3) укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча с учётом абсолютных погрешностей измерений; 4) запишите значение момента силы.
Полный ответ на задания 18 и 19 должен содержать не только ответ на вопрос, но и его развёрнутое, логически связанное обоснование. &%
Прочитайте текст и выполните задание
18. Радиоуглеродный анализ
Каким образом ученые определяют возраст археологических находок? Существуют различные методы, один из которых – метод радиоуглеродного анализа, когда возраст материалов определяется с помощью измерения содержания в них радиоактивного изотопа углерода C-14. В атмосфере присутствуют три изотопа углерода: стабильные С-12 (около 98,89 %) и С-13 (около 1,11 %), а также микроскопическое количество радиоактивного изотопа С-14 (0,0000000001 %). Изотоп С-14 образуется в процессе бомбардировки земной атмосферы космическими лучами в результате следующей реакции: 14 1 14 1 7 N + 0 n → 6 C + 1 p. В организмах всех живых существ соотношение изотопов С-12, С-13 и С-14 равно атмосферному соотношению этих изотопов и поддерживается скоростью их метаболизма. После того как организм умирает, прекращается обмен углеродом с внешней средой. Содержание изотопа углерода С-14 в организме начинает уменьшаться в результате радиоактивного распада: 14 14 0 6 C → 7 N + −1 e + ν e . Период полураспада изотопа С-14 составляет примерно 5730 лет. Это означает, что через 5730 лет в образце остаётся половина от первоначального количества С-14. 18
Масса радиоактивного изотопа углерода 146 C в 1 кг останков мамонта, найденного в Сибири, составляет 0,25 массы этого изотопа в 1 кг живых организмов. Чему примерно равен возраст мамонта? Ответ поясните.
Если выстрелить из мелкокалиберной пневматической винтовки в варёное яйцо, то в яйце образуется отверстие. Что произойдёт, если выстрелить в сырое яйцо? Ответ поясните.
Для заданий 20–22 необходимо записать полное решение, включающее запись краткого условия задачи (Дано), запись формул, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования и расчёты, приводящие к числовому ответу. 20
Туристы поднимались в гору со скоростью 2
км , а затем спускались с неё ч
км . Чему равна средняя скорость туристов на всём пути? ч Путь туристов при подъёме и спуске считать одинаковым. со скоростью 6
&%end_page&%
В электрическую сеть с напряжением 200 В включены пять резисторов по схеме, изображённой на рисунке. Сопротивления резисторов равны соответственно: R1 = 10 Ом, R2 = 20 Ом, R3 = 14 Ом, R4 = R5 = 12 Ом.
Определите мощность, потребляемую резистором R3. &%end_page&%
Полезная мощность двигателя автомобиля составляет 46 кВт. Каков КПД км двигателя, если при средней скорости 100 он потребляет 10 кг бензина ч на 100 км пути?
Не забудьте перенести все ответы в БЛАНКИ ОТВЕТОВ № 1 и № 2 в соответствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Ответы и критерии оценивания — показать
Официальная система оценивания ФИПИ. Сначала решите задания самостоятельно.
Система оценивания экзаменационной работы по физике
Правильное выполнение каждого из заданий 3, 5, 6–11, 15 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа. Правильное выполнение каждого из заданий 1, 2, 4, 12, 13 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют. Выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Правильное выполнение каждого из заданий 14 и 16 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, каждый символ присутствует в ответе, в ответе отсутствуют лишние символы. Порядок записи символов в ответе значения не имеет. Выставляется 1 балл, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону или только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы. Номер задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Правильный ответ 213 21 4 2845 2 30 4,8 600 2,8 60 6 12 21 13 2 35
Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом 17
Используя рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования равновесия рычага. Подвесьте два груза слева от оси вращения рычага на расстоянии 10 см и один груз – слева от оси вращения на расстоянии 15 см. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 10 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении. Абсолютная погрешность измерения силы равна ±0,1 Н, абсолютная погрешность измерения расстояния равна ±2 мм. В бланке ответов № 2: 1) зарисуйте схему экспериментальной установки; 2) запишите формулу для расчёта момента силы; 3) укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча с учётом абсолютных погрешностей измерений; 4) запишите значение момента силы. Характеристика оборудования При выполнении задания используется комплект оборудования № 6 в следующем составе.
элементы оборудования • штатив лабораторный с держателями • рычаг
• крепление рычага к штативу • блок подвижный • блок неподвижный • нить • три груза • динамометр • линейка
Комплект № 6 рекомендуемые характеристики
длина не менее 40 см, должен иметь не менее 2 петель для подвешивания грузов на каждой из сторон от оси вращения
массой по (100 ± 2) г каждый предел измерения 5 Н (С = 0,1 Н) длина 300 мм, с миллиметровыми делениями
Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.
Образец возможного выполнения 1. Схема экспериментальной установки: 15 см 10 см 10 см
2. M = FL. 3. F = (3,5 ± 0,1) Н. L = (0,100 ± 0,002) м. 4. M = 3,5∙0,1= 0,35 Н∙м. Указание экспертам Значения прямых измерений силы упругости считаются верными, если они укладываются в границы Fупр= (3,5 ± 0,3) Н Содержание критерия Баллы 3 Полностью правильное выполнение задания, включающее в себя: 1) рисунок экспериментальной установки; 2) формулу для расчёта искомой величины (в данном случае: для момента силы через силу и её плечо); 3) правильно записанные результаты прямых измерений с учётом заданных абсолютных погрешностей измерений (в данном случае: результаты измерения плеча силы и силы); 4) полученное правильное числовое значение искомой величины Записаны правильные результаты прямых измерений, но в одном 2 из элементов ответа (1, 2 или 4) присутствует ошибка. ИЛИ Записаны правильные результаты прямых измерений, но один из элементов ответа (1, 2 или 4) отсутствует Записаны правильные результаты прямых измерений, но 1 в элементах ответа 1, 2 и 4 присутствуют ошибки, или эти элементы отсутствуют Все случаи выполнения, которые не соответствуют 0 вышеуказанным критериям выставления 1, 2 или 3 баллов. Разрозненные записи. Отсутствие попыток выполнения задания Максимальный балл 3
Радиоуглеродный анализ Каким образом ученые определяют возраст археологических находок? Существуют различные методы, один из которых – метод радиоуглеродного анализа, когда возраст материалов определяется с помощью измерения содержания в них радиоактивного изотопа углерода C-14. В атмосфере присутствуют три изотопа углерода: стабильные С-12 (около 98,89 %) и С-13 (около 1,11 %), а также микроскопическое количество радиоактивного изотопа С-14 (0,0000000001 %). Изотоп С-14 образуется в процессе бомбардировки земной атмосферы космическими лучами в результате следующей реакции: 14 1 14 1 7 N + 0 n → 6 C + 1 p. В организмах всех живых существ соотношение изотопов С-12, С-13 и С-14 равно атмосферному соотношению этих изотопов и поддерживается скоростью их метаболизма. После того как организм умирает, прекращается обмен углеродом с внешней средой. Содержание изотопа углерода С-14 в организме начинает уменьшаться в результате радиоактивного распада: 14 14 0 6 C → 7 N + −1 e + ν e . Период полураспада изотопа С-14 составляет примерно 5730 лет. Это означает, что через 5730 лет в образце остаётся половина от первоначального количества С-14.
Масса радиоактивного изотопа углерода 146 C в 1 кг останков мамонта, найденного в Сибири, составляет 0,25 массы этого изотопа в 1 кг живых организмов. Чему примерно равен возраст мамонта? Ответ поясните. &%end_page&%
Образец возможного ответа 1. Примерно 11 460 лет / примерно 11 тыс. лет. 2. Период полураспада – это время, в течение которого распадается половина начального числа радиоактивных атомов. Период полураспада изотопа С-14 составляет 5730 лет. Следовательно, ¼ часть начального числа атомов этого изотопа останется через время, равное двум периодам. Примечание: обоснование является достаточным, если приведены расчёты/оценки с использованием значения периода полураспада изотопа углерода С-14
Содержание критерия Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. ИЛИ Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. ИЛИ Ответ на вопрос неверен независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют Максимальный балл
Баллы 2
Если выстрелить из мелкокалиберной пневматической винтовки в варёное яйцо, то в яйце образуется отверстие. Что произойдёт, если выстрелить в сырое яйцо? Ответ поясните. Образец возможного ответа 1. Яйцо разлетится. 2. В твёрдом теле (варёное яйцо) давление передаётся по направлению действия силы, поэтому образуется отверстие. В жидкостях согласно закону Паскаля давление передаётся по всем направлениям, поэтому яйцо разлетится. Примечание: обоснование является достаточным, если строится на сравнении передачи давления в твёрдом теле и в жидкости Содержание критерия Баллы Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное 2 обоснование, не содержащее ошибок Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его 1 обоснование некорректно или отсутствует. ИЛИ Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на 0 поставленный вопрос. ИЛИ Ответ на вопрос неверен независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют 2 Максимальный балл
Туристы поднимались в гору со скоростью 2
км , а затем спускались с неё со ч
км . Чему равна средняя скорость туристов на всём пути? Путь ч туристов при подъёме и спуске считать одинаковым.
скоростью 6
Возможный вариант решения Дано: S1 = S2 = S км υ1 = 2 ч км υ2 = 6 ч υср . = ?
S1 + S2 t1 + t2 2υ1υ2 2 ⋅ 2 ⋅ 6 км = =3 . υср = S S υ1 + υ2 2 + 6 ч t1 = 1 ; t2 = 2 υ1 υ2
υср =
Ответ: υср = 3
км ч
Содержание критерия Баллы 3 Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы: 1) верно записано краткое условие задачи; 2) записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом (в данном решении: формулы для скорости при равномерном движении и средней скорости при неравномерном движении); 3) представлены необходимые математические преобразования и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу с указанием единиц измерения величины, и представлен ответ. При этом допускается решение «по частям» (с промежуточными вычислениями) Правильно записаны необходимые формулы, проведены 2 вычисления и получен ответ (верный или неверный), но допущена ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. ИЛИ Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчётов. ИЛИ Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в математических преобразованиях или
вычислениях допущена ошибка Записано и использовано не менее половины исходных формул, необходимых для решения задачи. ИЛИ Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена ошибка Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла Максимальный балл 21
В электрическую сеть с напряжением 200 В включены пять резисторов по схеме, изображённой на рисунке. Сопротивления резисторов равны соответственно: R1 = 10 Ом, R2 = 20 Ом, R3 = 14 Ом, R4 = R5 = 12 Ом.
Определите мощность, потребляемую резистором R3.
Дано: U = 200 В R1 =10 Ом R2 = 20 Ом R3 = 14 Ом R4 = R5 = 12 Ом
Возможный вариант решения Р3 =I32·R3 При последовательном соединении проводников сила тока не изменяется, а сопротивления складываются. При параллельном соединении n одинаковых проводников общее сопротивление уменьшается в n раз, а сила тока до разветвления в n раз больше, чем в каждом проводнике. Учитывая это, получаем: общее сопротивление участка из R3, R4 и R5 R 12 = 20 Ом; Rх = R3 + 4 , Rх = 14 + 2 2 сопротивление двух параллельных ветвей участка R ВС: 2 ; общее сопротивление участка цепи из пяти 2 R 20 резисторов R = R1 + 2 , R = 10 + = 20 Ом. 2 2
Общая сила тока I =
Р3 – ?
U , R
I = 200 : 20 = 10 А, I I3 = , 2 I3 = 10 : 2 = 5 А. Отсюда Р3 = 52·14 = 350 Вт Ответ: Р3 = 350 Вт
Содержание критерия Баллы 3 Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы: 1) верно записано краткое условие задачи; 2) записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом (в данном решении: закон Ома для участка цепи, формула для мощности электрического тока, правила для последовательного и параллельного соединения проводников); 3) выполнены необходимые математические преобразования и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу с указанием единиц измерения величины, и представлен ответ. При этом допускается решение «по частям» (с промежуточными вычислениями) Правильно записаны необходимые формулы, проведены 2 вычисления и получен ответ (верный или неверный), но допущена ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. ИЛИ Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчётов. ИЛИ Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка Записано и использовано не менее половины исходных формул, 1 необходимых для решения задачи. ИЛИ Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена ошибка Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным 0 критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла Максимальный балл 3
Полезная мощность двигателя автомобиля составляет 46 кВт. Каков КПД км он потребляет 10 кг бензина на двигателя, если при средней скорости 100 ч 100 км пути? Возможный вариант решения A η= , Q
Дано: m = 10 кг S = 100 км км υ = 100 ч N = 46000 Вт q = 46 000 000
А = N ⋅t , Q = q∙m.
Дж кг
t= η=
100 = 1 ч = 3600 с . 100
N ⋅t 46000 ⋅ 3600 ; η= = 0,36 . 46 000 000 ⋅ 10 q⋅m
Ответ: η = 0,36 = 36 %
Содержание критерия Баллы Приведено полное правильное решение, включающее следующие 3 элементы: 1) верно записано краткое условие задачи; 2) записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом (в данном решении: формула для коэффициента полезного действия, формула для расчёта количества теплоты при сгорании топлива, формула для расчёта механической работы, формула для расчёта пути); 3) представлены необходимые математические преобразования и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу с указанием единиц измерения величины, и представлен ответ. При этом допускается решение «по частям» (с промежуточными вычислениями) 2 Правильно записаны необходимые формулы, проведены вычисления и получен ответ (верный или неверный), но допущена ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. ИЛИ Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчётов.
ИЛИ Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка Записано и использовано не менее половины исходных формул, необходимых для решения задачи. ИЛИ Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена ошибка Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла Максимальный балл
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 232/551, зарегистрирован Минюстом России 12.05.2023 № 73292) «72. Проверка экзаменационных работ включает в себя: 1) проверку и оценивание предметными комиссиями развёрнутых ответов (в том числе устных) на задания КИМ в соответствии с критериями оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором1. <…> По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют первичные баллы за каждый развёрнутый ответ на задания КИМ. <…> В случае существенного расхождения в первичных баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в первичных баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором. Третий эксперт назначается по согласованию с председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших экзаменационную работу. Третьему эксперту предоставляется информация о первичных баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу». Существенными считаются следующие расхождения. 1. Расхождение между баллами, выставленными двумя экспертами за выполнение любого из заданий 17–22, в 2 или более балла. В этом случае третий эксперт проверяет только те ответы на задания, которые вызвали столь существенное расхождение. 2. Расхождение в результатах оценивания двумя экспертами ответа на одно из заданий 17–22 заключается в том, что один эксперт указал на отсутствие ответа на задание в экзаменационной работе, а другой эксперт выставил за выполнение этого задания ненулевой балл. В этом случае третий эксперт проверяет только ответы на задания, которые были оценены со столь существенным расхождением. 3. Ситуации, в которых один эксперт указал на отсутствие ответа в экзаменационной работе, а второй эксперт выставил нулевой балл за выполнение этого задания, не являются ситуациями существенного расхождения в оценивании.
Часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».