Кодификатор ОГЭ 2022 по информатике: что проверяют на экзамене

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ)

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ

подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по информатике (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код. Кодификатор показывает преемственность между положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) и федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по информатике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»). Кодификатор состоит из двух разделов: – раздел 1 «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по ИНФОРМАТИКЕ»; – раздел 2 «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по ИНФОРМАТИКЕ». В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.

Раздел 1. Перечень проверяемых требований к резуль основного общего образования по ИНФОРМАТИКЕ

Перечень требований к результатам освоения основной показывает преемственность требований к уровню подго государственного стандарта основного общего образовани основной образовательной программы основного общего обр

Требования к результатам освоения основ Код контроли- образования, проверяемые заданиями экзаме руемого Федеральный компонент государственног требования основного общего образования 1 Знать/Понимать: 1.1 виды информационных процессов, примеры приемников информации 1.2 единицы измерения количества и скор информации, принцип дискретного (цифрового информации 1.3 основные свойства алгоритма, типы конструкций: следование, ветвление, вспомогательного алгоритма

программный принцип работы компьютера назначение и функции используемых инф коммуникационных технологий

ьтатам освоения основной образовательной программы

й образовательной программы основного общего образования отовки выпускников на основе федерального компонента ия по информатике и требований к результатам освоения разования на основе ФГОС.

вной образовательной программы основного общего енационной работы го стандарта ФГОС ООО я

ы источников и Формирование представления об основных изучаемых понятиях: рости передачи информация, алгоритм, модель – и их о) представления свойствах

алгоритмических Формирование знаний об цикл; понятие алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами: линейной, условной и циклической Формирование представления формационных и о компьютере как универсальном устройстве обработки информации

адзору в сфере образования и науки

Код Требования к результатам освоения основ контроли- образования, проверяемые заданиями экзаме руемого Федеральный компонент государственног требования основного общего образования 2 2.1

Уметь: выполнять базовые операции над объекта символов, числами, списками, деревьями; про этих объектов; выполнять и строить простые алг

оперировать информационными объектам графический интерфейс: открывать, имено объекты; архивировать и разархивировать пользоваться меню и окнами, справоч предпринимать меры антивирусной безопасност оценивать числовые параметры информаци и процессов: объём памяти, необходимый информации; скорость передачи информации создавать информационные объекты, в том числ структурировать текст, используя нумерацию ссылки, оглавления; проводить проверку использовать в тексте таблицы, изображения создавать и использовать различные формы информации: формулы, графики, диаграммы, числе динамические, электронные, в частности задачах); переходить от одного представления д

вной образовательной программы основного общего енационной работы го стандарта ФГОС ООО я

ами: цепочками Развитие алгоритмического мышления, оверять свойства необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; горитмы развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя ми, используя Развитие основных навыков и умений компьютерных овать, сохранять использования ь информацию; устройств чной системой; ти ионных объектов й для хранения

Формирование умений формализации ле: структурирования информации, страниц, списки, и у правописания; умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной ы представления задачей: таблицы (в том таблицы, схемы, графики, диаграммы – и в практических с использованием соответствующих данных к другому программных средств обработки данных

адзору в сфере образования и науки

Код Требования к результатам освоения основ контроли- образования, проверяемые заданиями экзаме руемого Федеральный компонент государственног требования основного общего образования 2.4.3 создавать рисунки, чертежи, графические реального объекта, в частности в процессе с использованием основных операций графиче учебных систем автоматизированного осуществлять простейшую обработку цифровых 2.4.4 создавать записи в базе данных 2.4.5 создавать презентации на основе шаблонов 2.5 искать информацию с применением правил пои запросов) в базах данных, компью некомпьютерных источниках информации и словарях, каталогах, библиотеках) 2.6 пользоваться персональным компьютером и ег оборудованием; следовать требованиям техник гигиены, эргономики и ресурсосбережения средствами информационных и коммуникацион 3 Использовать приобретённые знания в практической деятельности и повседневной 3.1 создавать простейшие модели объектов и пр изображений и чертежей, динамических (элект программ (в том числе в форме блок-схем) 3.2

проводить компьютерные эксперименты с готовых моделей объектов и процессов

вной образовательной программы основного общего енационной работы го стандарта ФГОС ООО я е представления проектирования еских редакторов, проектирования; х изображений

иска (построения ютерных сетях, (справочниках

го периферийным ки безопасности, при работе со нных технологий и умения й жизни: роцессов в виде Формирование информационной тронных) таблиц, и алгоритмической культуры, развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств использованием

адзору в сфере образования и науки

Код Требования к результатам освоения основ контроли- образования, проверяемые заданиями экзаме руемого Федеральный компонент государственног требования основного общего образования 3.3 создавать информационные объекты, в т оформления результатов учебной работы 3.4 передавать информацию по телекоммуникаци в учебной и личной переписке, использовать и ресурсы общества с соблюдением соответству и этических норм

вной образовательной программы основного общего енационной работы го стандарта ФГОС ООО я том числе для

ионным каналам Формирование навыков и умений информационные безопасного и целесообразного ующих правовых поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права

адзору в сфере образования и науки

Раздел 2. Перечень элементов содержания, прове ИНФОРМАТИКЕ

Перечень элементов содержания, проверяемых на ОГЭ раздела «Обязательный минимум содержания основных государственного стандарта основного общего образования программы основного общего образования (одобрена реше общему образованию (протокол от 08.04.2015 №1/15)).

Элементы содержания, про Код Код раздела контролиФедеральный компонент руемого государственного стандарта основн элемента общего образования ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ 1 1.1 1.1.1

Представление информации Информация. Язык как способ представления и пер информации: естественные и формал языки Формализация описания реальных объ и процессов, моделирование объект процессов Дискретная форма представл информации. Единицы измерения количества информ

еряемых на основном государственном экзамене по

Э по информатике, показывает преемственность содержания х образовательных программ» федерального компонента я по информатике и Примерной основной образовательной ением Федерального учебно-методического объединения по

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

редачи льные

ъектов тов и

Информация – одно из основных обобщающих понятий современной науки. Разнообразие языков и алфавитов. Естественные и формальные языки Возможность описания непрерывных объектов и процессов с помощью дискретных данных

ления Примеры данных: тексты, числа. Дискретность данных. Анализ данных. мации Единицы измерения длины двоичных текстов: бит, байт, Килобайт и т.д. Количество информации, содержащееся в сообщении

адзору в сфере образования и науки

Код Код Элементы содержания, про раздела контролиФедеральный компонент руемого государственного стандарта основн элемента общего образования 1.2 Передача информации 1.2.1 Процесс передачи информации, исто и приёмник информации, сигнал, ско передачи информации 1.2.2 Кодирование и декодирование информа 1.3 1.3.1

Обработка информации Алгоритм, свойства алгоритмов, спо записи алгоритмов. Блок-сх Представление о программировании

Алгоритмические конструкции

Логические значения, операции, выраже

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

очник Информационные процессы – процессы, связанные орость с хранением, преобразованием и передачей данных

ации

Кодирование символов одного алфавита с помощью кодовых слов в другом алфавите, кодовая таблица, декодирование

особы Алгоритм как план управления исполнителем. хемы. Алгоритмический язык (язык программирования) – формальный язык для записи алгоритмов. Программа –запись алгоритма на конкретном алгоритмическом языке. Описание алгоритма с помощью блок-схем. Системы программирования. Средства создания и выполнения программ Конструкция «следование». Линейный алгоритм. Конструкция «ветвление». Условный оператор: полная и неполная формы. Простые и составные условия. Конструкция «повторения»: циклы с заданным количеством повторений, с условием выполнения, с переменной цикла ения Логические выражения. Логические операции: «и» (конъюнкция, логическое умножение), «или» (дизъюнкция, логическое сложение),

адзору в сфере образования и науки

Код Код раздела контролируемого элемента

Элементы содержания, про Федеральный компонент государственного стандарта основн общего образования

Разбиение задачи на вспомогательный алгоритм

Обрабатываемые объекты: символов, числа, списки, деревья

подза

Компьютер как универсальное устрой обработки информации Основные компоненты компьютера функции

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

«не» (логическое отрицание). Правила записи логических выражений. Приоритеты логических операций адачи, Понятие об этапах разработки программ: составление требований к программе, выбор алгоритма и его реализация в виде программы на выбранном алгоритмическом языке почки Список. Первый элемент, последний элемент, предыдущий элемент, следующий элемент. Вставка, удаление и замена элемента. Граф. Вершина, ребро, путь. Ориентированные и неориентированные графы. Начальная вершина (источник) и конечная вершина (сток) в ориентированном графе. Длина (вес) ребра и пути. Понятие минимального пути. Матрица смежности графа (с длинами рёбер). Дерево. Корень, лист, вершина (узел). Предшествующая вершина, последующие вершины. Поддерево. Высота дерева йство и их Архитектура компьютера: процессор, оперативная память, внешняя энергонезависимая память, устройства ввода-вывода; их количественные характеристики

адзору в сфере образования и науки

Код Код Элементы содержания, про раздела контролиФедеральный компонент руемого государственного стандарта основн элемента общего образования 1.4.2 Командное взаимодействие пользов с компьютером, графический интер пользователя 1.4.3 Программное обеспечение, его струк Программное обеспечение об назначения ИНФОРМАЦИОННЫЕ 2 И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛО 2.1 Основные устройства, используемы ИКТ 2.1.1 Соединение блоков и устройств компью других средств ИКТ; простейшие опер по управлению (включение и выключ понимание сигналов о готов и неполадке и т.д.); использо различных носителей информ расходных материалов. Гигиениче эргономические и технические ус безопасной эксплуатации средств ИКТ 2.1.2 Создание, именование, сохранение, уда объектов, организация их семейств. Фай файловая система. Архивиро и разархивирование. Защита информац компьютерных вирусов

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

вателя Файловый менеджер рфейс

ктура. Программное обеспечение компьютера бщего

ОГИИ ые в

ютера, рации чение, вности ование мации, еские, словия

Техника безопасности и правила работы на компьютере. Гигиенические, эргономические и технические условия эксплуатации средств ИКТ. Экономические, правовые и этические аспекты их использования

аление йлы и ование ции от

Принципы построения файловых систем. Каталог (директория). Основные операции при работе с файлами: создание, редактирование, копирование, перемещение, удаление. Типы файлов

адзору в сфере образования и науки

Код Код Элементы содержания, про раздела контролиФедеральный компонент руемого государственного стандарта основн элемента общего образования 2.1.3 Оценка количественных парам информационных объектов. Объём па необходимый для хранения объектов

Оценка количественных парам информационных процессов. Ско передачи и обработки объектов, стоим информационных продуктов, услуг связ

Запись средствами ИКТ информ об объектах и о процессах окружаю мира Запись изображений и с использованием различных устройств Запись текстовой информ с использованием различных устройств Запись музыки с использованием разли устройств Запись таблиц результатов измерен опросов с использованием разли устройств

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

метров Характерные размеры файлов различных типов амяти, (страница печатного текста, полный текст романа «Евгений Онегин», минутный видеоклип, полуторачасовой фильм, файл данных космических наблюдений, файл промежуточных данных при математическом моделировании сложных физических процессов и др.) метров Носители информации, используемые в ИКТ. орость История и перспективы развития. Представление об мость объёмах данных и скоростях доступа, характерных зи для различных видов носителей

мации ющего

звука Ввод изображений с использованием различных цифровых устройств (цифровых фотоаппаратов мации и микроскопов, видеокамер, сканеров и т.д.). Инструменты ввода текста с использованием ичных сканера, программ распознавания, расшифровки устной речи. ний и Кодирование звука. Разрядность и частота записи. ичных Количество каналов записи

адзору в сфере образования и науки

Код Код Элементы содержания, про раздела контролиФедеральный компонент руемого государственного стандарта основн элемента общего образования 2.3 Создание и обработка информационн объектов 2.3.1 Создание текста посредс квалифицированного клавиатурного пи с использованием базовых ср текстовых редакторов. Работа с фрагмен текста. Страница. Абзацы, сс заголовки, оглавления. Про правописания, словари. Включение в списков, таблиц, изображений, диаг формул 2.3.2 2.3.3

Базы данных. Поиск данных в готовой Создание записей в базе данных Рисунки и фотографии. Ввод изображ с помощью инструментов графиче редактора, сканера, графического план использование готовых графич объектов. Геометрические и стил преобразования. Использование прими и шаблонов

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

ством исьма редств нтами сылки, оверка текст грамм,

й базе.

жений еского ншета; ческих левые итивов

Текстовые документы и их структурные элементы (страница, абзац, строка, слово, символ). Текстовый процессор – инструмент создания, редактирования и форматирования текстов. Свойства страницы, абзаца, символа. Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц и графических объектов. Включение в текстовый документ диаграмм, формул, нумерации страниц, колонтитулов, ссылок и др. Проверка правописания, словари Базы данных. Таблица как представление отношения. Поиск данных в готовой базе Знакомство с графическими редакторами. Операции редактирования графических объектов: изменение размера, сжатие изображения; обрезка, поворот, отражение; работа с областями (выделение, копирование, заливка цветом); коррекция цвета, яркости и контрастности

адзору в сфере образования и науки

Код Код Элементы содержания, про раздела контролиФедеральный компонент руемого государственного стандарта основн элемента общего образования Поиск информации 2.4 Компьютерные энциклопедии 2.4.1 справочники; информация в компьюте сетях, некомпьютерных источн информации. Компьюте и некомпьютерные каталоги, поиск машины, формулирование запросов Проектирование и моделирование 2.5 Чертежи. Двумерная гра 2.5.1 Использование стандартных графич объектов и конструирование графич объектов: выделение, объедин геометрические преобразования фрагм и компонентов Диаграммы, планы, карты 2.5.2

Простейшие модели

управляемые

компьюте

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

и ерных никах ерные ковые

Поиск информации в сети Интернет. Средства и методика поиска информации. Построение запросов. Компьютерные энциклопедии и словари. Компьютерные карты и другие справочные системы

афика. ческих ческих нение, ментов

Знакомство с графическими редакторами. Операции редактирования графических объектов: изменение размера, сжатие изображения; обрезка, поворот, отражение; работа с областями (выделение, копирование, заливка цветом); коррекция цвета, яркости и контрастности Понятие математической модели. Задачи, решаемые с помощью математического (компьютерного) моделирования. Отличие математической модели от натурной модели и от словесного (литературного) описания объекта ерные Управление. Сигнал. Обратная связь. Примеры: компьютер и управляемый им исполнитель (в том числе робот); компьютер, получающий сигналы от цифровых датчиков в ходе наблюдений и экспериментов, и управляющий реальными (в том числе движущимися) устройствами

адзору в сфере образования и науки

Код Код Элементы содержания, про раздела контролиФедеральный компонент руемого государственного стандарта основн элемента общего образования 2.6 Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы 2.6.1 Таблица как средство моделирования. данных в готовую таблицу, измен данных, переход к графичес представлению 2.6.2 Ввод математических формул и вычисл по ним 2.6.3 2.7

Представление формульной зависимос графическом виде

Организация информационной среды 2.7.1

Создание и обработка комплек информационных объектов в виде печа текста, веб-страницы, презентации использованием шаблонов Электронная почта как средство с правила переписки, приложения к пис отправка и получение сообщения Сохранение информационных объекто компьютерных сетей и ссылок на них индивидуального использования (в числе из Интернета)

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

ы Ввод Электронные (динамические) таблицы. Выделение нение диапазона таблицы и упорядочивание (сортировка) скому его элементов; построение графиков и диаграмм

ления Формулы с использованием абсолютной, относительной и смешанной адресации; преобразование формул при копировании сти в Построение графиков и диаграмм

ксных Подготовка компьютерных презентаций. Включение атного в презентацию аудиовизуальных объектов и с

связи, Виды деятельности в сети Интернет. Интернетсьмам, сервисы: почтовая служба, справочные службы (карты, расписания и т.п.), поисковые службы, ов из службы обновления программного обеспечения х для и др. том Компьютерные вирусы и другие вредоносные программы, защита от них.

адзору в сфере образования и науки

Код Код Элементы содержания, про раздела контролиФедеральный компонент руемого государственного стандарта основн элемента общего образования 2.7.4 Организация информации в коллективного использо информационных ресурсов. При организации коллективного взаимодейс форум, телеконференция, чат

оверяемые заданиями экзаменационной работы Наличие позиций ФК ГОС в ПООП ООО ного

среде ования имеры ствия:

Приёмы, повышающие безопасность работы в сети Интернет. Личная информация, средства её защиты. Организация личного информационного пространства

адзору в сфере образования и науки