Олимпиада по экологии 7–8 классы — муниципальный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы
Официальный комплект муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии для 7–8 классов (2025/2026 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЭКОЛОГИЯ. 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Задание 1 Существует два подхода для оценки взаимоотношения человека и природы «техноцентризм» и «экоцентризм». Установите связи каждого подхода с определенными чертами развития. 1 Техноцентризм А. Всемерное использование природных ресурсов. 2. Экоцентризм Б. Благополучное состояние экосистем. В. Обеспечение качества жизни человека за счёт развития технических средств. Г. Снижение негативного воздействия на среду. Задание 2 Характеристика здоровья человека обычно включает три аспекта: физическое, психическое и социальное благополучие. Установите связи всех трёх аспектов здоровья с экологическими факторами. 1. Психическое благополучие А. Экологически устойчивое развитие 2. Физическое благополучие Б. Удовлетворение культурных и эстетических 3. Социальное благополучие потребностей В. Благоприятная экологическая обстановка (здоровье среды) Задание 3 Взаимоотношения организма с окружающей средой обычно строится на основе положительных и отрицательных обратных связей. Что достигается каждым типом связи? Установите связи. 1. Положительная обратная связь А. Усиление процессов изменения 2. Отрицательная обратная связь Б. Устойчивость системы Задание 4 При каких условиях в природных популяциях может наблюдаться повышение рождаемости? а) Оптимальные условия б) Переуплотнение популяции в) Наличие хищников г) Неблагоприятные условия среды Задание 5 При каких условиях в природных популяциях может наблюдаться снижение рождаемости? а) Оптимальные условия б) Переуплотнение популяции в) Наличие хищников г) Неблагоприятные условия среды 1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы
Задание 6 В какой части ареала необходимая численность популяции поддерживаться при относительно низком темпе размножения? а) На периферии ареала б) В центре ареала в) В любой части ареала
может
Задание 7 К чему ведет действие естественного отбора? а) Росту численности популяции б) Снижению численности популяции в) Поддержание оптимальной численности популяции Задание 8 При совместном обитании двух близких видов возможным сценарием развития событий может быть. а) Вытеснение одного вида. б) Слияние видов. Задание 9 Эндемики – виды, которые обитают только на определенной ограниченной территории. Выберите основные условия, которые приводят к формированию подобных видов. а) Уникальные условия обитания б) Отсутствие антропогенной деятельности в) Экологическая толерантность г) Изолированность мест обитания Задание 10 Каждый вид в экосистеме характеризуется определенной экологической нишей (она может быть, как узкой, так и широкой). Установите связи между типом экологической ниши и её характеристикой. 1. Узкая экологическая ниша А. Вид более устойчив к изменениям условий 2. Широкая экологическая окружающей среды ниша Б. Вид менее устойчив к изменениям условий окружающей среды Задание 11 Как изменяется биоразнообразие при продвижении с низких широт в высокие? а) Усиливается специфичность биологического разнообразия б) Происходит увеличение биоразнообразия в связи с появлением новых форм адаптаций в) Происходит обеднение биоразнообразия г) Появляется больше эндемичных форм
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы
Задание 12 Для компенсации экологического вреда от вырубки леса часто ведутся мероприятия в виде посадок нового леса. Что не способны компенсировать такие мероприятия? а) Утрату древесины б) Уникальные природные комплексы в) Ряд экосистемных услуг г) Биологическое разнообразие Задание 13 Идут «жаркие» споры – надо ли убирать опавшую осенью листву в условиях большого города. Какой основной аргумент «за» уборку листвы? а) Листва обогащает почву органическими веществами. б) Листва аккумулирует в себе многие загрязнители. Задание 14 Сегодня всё чаще говорится о необходимости развития более экологичного городского транспорта на основе электромобилей. Какие экологические проблемы при этом решаются? а) Снижение загрязнения в городе б) Развитие возобновляемой энергетики в) Снижение выбросов парниковых газов г) Сохранение природных ресурсов Задание 15 С чем связанно то, что большинство развитых стран уделяет внимание охране окружающей среды? а) Экономическое развитие б) Рост науки и культуры в) Экологический кризис Задание 16 Какие показатели относятся к индикаторам устойчивого развития (необходимость вписать наши всё возрастающие потребности в естественные возможности планеты)? а) Рост производства б) Рост потребления в) Площадь особо охраняемых природных территорий г) Энергоэффективность Задание 17 Обычно отмечается важность, как проведения определенных экологических акций, так и системы экологического образования. Установите связи. 1. Экологические акции А. Формирование мировоззрения и культуры. 2. Экологическое образование Б. Выработка определенных навыков экологически грамотного поведения. 3
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЭКОЛОГИЯ. 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Задания, ответы и критерии оценивания Максимальный балл за работу – 29. Задание 1 Существует два подхода для оценки взаимоотношения человека и природы «техноцентризм» и «экоцентризм». Установите связи каждого подхода с определенными чертами развития. 1 Техноцентризм А. Всемерное использование природных ресурсов. 2. Экоцентризм Б. Благополучное состояние экосистем. В. Обеспечение качества жизни человека за счёт развития технических средств. Г. Снижение негативного воздействия на среду. Ответ:
А, В
Б, Г
Критерии оценивания: полный правильный ответ – 2 балла. Задание 2 Характеристика здоровья человека обычно включает три аспекта: физическое, психическое и социальное благополучие. Установите связи всех трёх аспектов здоровья с экологическими факторами. 1. Психическое благополучие А. Экологически устойчивое развитие 2. Физическое благополучие Б. Удовлетворение культурных и эстетических 3. Социальное благополучие потребностей В. Благоприятная экологическая обстановка (здоровье среды) Ответ:
Критерии оценивания: за каждую верную пару – 1 балл. Всего 3 балла. Задание 3 Взаимоотношения организма с окружающей средой обычно строится на основе положительных и отрицательных обратных связей. Что достигается каждым типом связи? Установите связи. 1. Положительная обратная связь А. Усиление процессов изменения 2. Отрицательная обратная связь Б. Устойчивость системы Ответ:
Критерии оценивания: полный правильный ответ – 2 балла. 1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания
Задание 4 При каких условиях в природных популяциях может наблюдаться повышение рождаемости? а) Оптимальные условия б) Переуплотнение популяции в) Наличие хищников г) Неблагоприятные условия среды Ответ: а. 1 балл. Задание 5 При каких условиях в природных популяциях может наблюдаться снижение рождаемости? а) Оптимальные условия б) Переуплотнение популяции в) Наличие хищников г) Неблагоприятные условия среды Ответ: б, г. Каждый верный ответ – 1 балл, каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 2 балла. Задание 6 В какой части ареала необходимая численность популяции поддерживаться при относительно низком темпе размножения? а) На периферии ареала б) В центре ареала в) В любой части ареала Ответ: б. 1 балл.
может
Задание 7 К чему ведет действие естественного отбора? а) Росту численности популяции б) Снижению численности популяции в) Поддержание оптимальной численности популяции Ответ: в. 1 балл. Задание 8 При совместном обитании двух близких видов возможным сценарием развития событий может быть. а) Вытеснение одного вида. б) Слияние видов. Ответ: а. 1 балл.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания
Задание 9 Эндемики – виды, которые обитают только на определенной ограниченной территории. Выберите основные условия, которые приводят к формированию подобных видов. а) Уникальные условия обитания б) Отсутствие антропогенной деятельности в) Экологическая толерантность г) Изолированность мест обитания Ответ: а, г. Каждый верный ответ – 1 балл, каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 2 балла. Задание 10 Каждый вид в экосистеме характеризуется определенной экологической нишей (она может быть, как узкой, так и широкой). Установите связи между типом экологической ниши и её характеристикой. 1. Узкая экологическая ниша А. Вид более устойчив к изменениям условий 2. Широкая экологическая окружающей среды ниша Б. Вид менее устойчив к изменениям условий окружающей среды Ответ:
Критерии оценивания: полный правильный ответ – 2 балла. Задание 11 Как изменяется биоразнообразие при продвижении с низких широт в высокие? а) Усиливается специфичность биологического разнообразия б) Происходит увеличение биоразнообразия в связи с появлением новых форм адаптаций в) Происходит обеднение биоразнообразия г) Появляется больше эндемичных форм Ответ: а, в. Каждый верный ответ – 1 балл, каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания
Задание 12 Для компенсации экологического вреда от вырубки леса часто ведутся мероприятия в виде посадок нового леса. Что не способны компенсировать такие мероприятия? а) Утрату древесины б) Уникальные природные комплексы в) Ряд экосистемных услуг г) Биологическое разнообразие Ответ: б, г. Каждый верный ответ – 1 балл, каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 2 балла. Задание 13 Идут «жаркие» споры – надо ли убирать опавшую осенью листву в условиях большого города. Какой основной аргумент «за» уборку листвы? а) Листва обогащает почву органическими веществами. б) Листва аккумулирует в себе многие загрязнители. Ответ: б. 1 балл. Задание 14 Сегодня всё чаще говорится о необходимости развития более экологичного городского транспорта на основе электромобилей. Какие экологические проблемы при этом решаются? а) Снижение загрязнения в городе б) Развитие возобновляемой энергетики в) Снижение выбросов парниковых газов г) Сохранение природных ресурсов Ответ: а, в. Каждый верный ответ – 1 балл, каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 2 балла. Задание 15 С чем связанно то, что большинство развитых стран уделяет внимание охране окружающей среды? а) Экономическое развитие б) Рост науки и культуры в) Экологический кризис Ответ: в. 1 балл.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания
Задание 16 Какие показатели относятся к индикаторам устойчивого развития (необходимость вписать наши всё возрастающие потребности в естественные возможности планеты)? а) Рост производства б) Рост потребления в) Площадь особо охраняемых природных территорий г) Энергоэффективность Ответ: в, г. Каждый верный ответ – 1 балл, каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 2 балла. Задание 17 Обычно отмечается важность, как проведения определенных экологических акций, так и системы экологического образования. Установите связи. 1. Экологические акции А. Формирование мировоззрения и культуры. 2. Экологическое образование Б. Выработка определенных навыков экологически грамотного поведения. Ответ:
Критерии оценивания: полный правильный ответ – 2 балла.