Олимпиада по экологии 6–7 классы — пригласительный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы
Официальный комплект пригласительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии для 6–7 классов (2024/2025 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЭКОЛОГИЯ. 2024 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 6–7 КЛАССЫ Итоговая оценка складывается из всех баллов за 18 заданий. Максимальное количество баллов – 38. Часть 1 1. Выберите правильный ответ. Термин «экология» (наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ друг с другом и с окружающей средой) был введён Э. Геккелем в 1866 г. Какие уровни организации жизни изучает экология?
а) молекулярный, тканевой, органный б) популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный в) тканевой, органный, организменный г) молекулярный, организменный, биосферный
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы
2. Выберите правильный ответ. Цели в области устойчивого развития – набор из 17 взаимосвязанных целей, разработанных в 2015 году Генеральной ассамблеей ООН.
Они являются своеобразным призывом к действию, исходящим от всех стран – бедных, богатых и среднеразвитых, нацелены на улучшение благосостояния и защиту нашей планеты. Государства признают, что меры по ликвидации бедности должны приниматься параллельно усилиям по наращиванию экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования, здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе с изменением климата и защите окружающей среды. К целям устойчивого развития не относится: а) ликвидация голода б) гендерное равенство в) усиленная добыча полезных ископаемых г) недорогостоящая и чистая энергия 3. Выберите правильный ответ. Засоление почв происходит из-за а) избыточного орошения засушливых территорий б) осушения болот в) переуплотнения почв г) применения пестицидов д) избыточного внесения минеральных удобрении
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы
4. Выберите правильный ответ. К естественному источнику загрязнения атмосферы относят: а) извержение вулкана б) работу автотранспорта в) выбросы теплоэлектростанции г) сжигание отходов человеком 5. Выберите правильный ответ. Надземные побеги этого растения многолетние. Почки возобновления находятся на побегах. Их высота обычно не превышает высоту снежного покрова. а) это описание кустарника б) это описание многолетнего травянистого растения в) это описание кустарничка г) это описание однолетнего травянистого растения 6. Выберите правильный ответ. В результате разрушения почвенного покрова потоками ветра происходят а) пыльные бури б) селевые потоки в) овражные эрозии г) плоскостные эрозии 7. Выберите правильный ответ. Причина усиления парникового эффекта – это увеличение в атмосфере содержания а) диоксинов б) оксидов серы в) углекислого газа г) фенолов д) бактерий
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы
8. Цель национального проекта «Экология» – кардинально улучшить экологическую обстановку и положительно повлиять на оздоровление россиян. В этой многосторонней работе принимают участие органы власти, исполнители, кураторы федеральных проектов, общественные организации и граждане. Национальный проект включает в себя 10 федеральных проектов. Работа ведётся по пяти направлениям: отходы, вода, воздух, биоразнообразие, технологии.
Какой из перечисленных проектов не относится к «Национальному проекту "Экология"»? а) сохранение биологического разнообразия и развитие экологического туризма б) строительство завода сжиженного природного газа в) комплексная система обращения с твёрдыми коммунальными отходами г) сохранение уникальных водных объектов
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы
Часть 2 9. Выберите все правильные ответы. При охране редких видов животных и растений наиболее эффективны следующие методы а) охрана мест обитания б) охрана каждой особи в отдельности в) охрана мест размножения г) выращивание видов в искусственных условиях 10. Выберите все правильные ответы. Шишковая огнёвка повреждает шишки разных хвойных пород деревьев и их молодые побеги. После рождения гусеницы вгрызаются в шишки и развиваются там. Часто их можно встретить внутри молодых побегов елей и сосен, где они протачивают ходы. К каким последствиям может привести вспышка численности шишковой огнёвки на данном участке елового леса?
Шишка, повреждённая шишковой огнёвкой а) уменьшение годового прироста хвойных деревьев б) падение численности популяции клестов в) клесты не будут гнездиться в данном месте г) уменьшение успешности размножения всех видов дятлов д) снижение конкуренции между проростками ели и сосны е) уменьшение численности белок в районе
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы
11. Выберите все правильные ответы. К эпифитам относятся а) трутовик обыкновенный б) лишайник пармелия на стволе берёзы в) листостебельные мхи на коре деревьев г) хмель обыкновенный д) жук-короед е) опёнок летний 12. Выберите все правильные ответы. Проблема истощения водных ресурсов возникает из-за а) неравномерного распределения воды во времени и пространстве б) роста водопотребления человечеством в) потери воды при транспортировке г) продажи бутилированной воды д) использования воды в сельском хозяйстве е) использования воды для мойки автотранспорта 13. Выберите все правильные ответы. У каких животных при чрезмерном увеличении численности и плотности популяции периодически происходят массовые миграции, снижающие перенаселение? а) перелётная саранча б) лоси в) головастики жаб, лягушек, тритонов г) песцы д) лемминги, полёвки, белки е) гусеницы непарного шелкопряда 14. Выберите все правильные ответы. Глобальная экологическая проблема изменения климата является комплексной. Она возникла из-за естественных и антропогенных причин. Выберите из списка естественные причины а) поступление фреонов в атмосферу б) солнечная активность в) вулканическая активность г) система течений в Мировом океане д) осушение болот е) ведение сельского хозяйства
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы
15. Выберите все правильные ответы. Какие материалы можно переработать? а) фольгированные упаковки от чипсов
б) алюминиевые банки
в) синтетические ткани
г) чеки на термобумаге
д) пластиковые бутылки
е) тюбик от зубной пасты
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы
Часть 3 16–17. Установите соответствие. Выберите примеры, которые иллюстрируют природный биоценоз (А) и агроценоз (Б). 1) сосняк-беломошник 2) виноградник 3) ковыльная степь 4) пшеничное поле 5) яблоневый сад 6) дубрава 18. Установите соответствие. Перед вами пищевая сеть организмов, живущих в микроскопических полостях в толще арктического льда. Установите соответствие между блоками схемы и организмами.
1.инфузории и другие простейшие (не водоросли) 2.черви и мелкие рачки 3.водоросли 4.бактерии, разрушающие органические вещества 5.цианобактерии (фотосинтезирующие бактерии) 19. Установите соответствие. К какому типу хозяйства относятся некоторые отрасли человеческой деятельности? Отрасль человеческой деятельности А) охота Б) рыболовство В) скотоводство Г) земледелие Д) собирательство
Тип хозяйства 1) присваивающее хозяйство 2) производящее хозяйство
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЭКОЛОГИЯ. 2024 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 6–7 КЛАССЫ ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Итоговая оценка складывается из всех баллов за 19 заданий. Максимальное количество баллов – 38. Часть 1 1. Выберите правильный ответ. Термин «экология» (наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ друг с другом и с окружающей средой) был введён Э. Геккелем в 1866 г. Какие уровни организации жизни изучает экология?
а) молекулярный, тканевой, органный б) популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный в) тканевой, органный, организменный г) молекулярный, организменный, биосферный Ответ: б. Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы. Критерии оценивания
2. Выберите правильный ответ. Цели в области устойчивого развития – набор из 17 взаимосвязанных целей, разработанных в 2015 году Генеральной ассамблеей ООН.
Они являются своеобразным призывом к действию, исходящим от всех стран – бедных, богатых и среднеразвитых, нацелены на улучшение благосостояния и защиту нашей планеты. Государства признают, что меры по ликвидации бедности должны приниматься параллельно усилиям по наращиванию экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования, здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе с изменением климата и защите окружающей среды. К целям устойчивого развития не относится: а) ликвидация голода б) гендерное равенство в) усиленная добыча полезных ископаемых г) недорогостоящая и чистая энергия Ответ: в. Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ. 3. Выберите правильный ответ. Засоление почв происходит из-за а) избыточного орошения засушливых территорий б) осушения болот в) переуплотнения почв г) применения пестицидов д) избыточного внесения минеральных удобрении Ответ: а. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы. Критерии оценивания
4. Выберите правильный ответ. К естественному источнику загрязнения атмосферы относят: а) извержение вулкана б) работу автотранспорта в) выбросы теплоэлектростанции г) сжигание отходов человеком Ответ: а. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 5. Выберите правильный ответ. Надземные побеги этого растения многолетние. Почки возобновления находятся на побегах. Их высота обычно не превышает высоту снежного покрова. а) это описание кустарника б) это описание многолетнего травянистого растения в) это описание кустарничка г) это описание однолетнего травянистого растения Ответ: в. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 6. Выберите правильный ответ. В результате разрушения почвенного покрова потоками ветра происходят а) пыльные бури б) селевые потоки в) овражные эрозии г) плоскостные эрозии Ответ: а. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 7. Выберите правильный ответ. Причина усиления парникового эффекта – это увеличение в атмосфере содержания а) диоксинов б) оксидов серы в) углекислого газа г) фенолов д) бактерий Ответ: в. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы. Критерии оценивания
8. Цель национального проекта «Экология» – кардинально улучшить экологическую обстановку и положительно повлиять на оздоровление россиян. В этой многосторонней работе принимают участие органы власти, исполнители, кураторы федеральных проектов, общественные организации и граждане. Национальный проект включает в себя 10 федеральных проектов. Работа ведётся по пяти направлениям: отходы, вода, воздух, биоразнообразие, технологии.
Какой из перечисленных проектов не относится к «Национальному проекту "Экология"»? а) сохранение биологического разнообразия и развитие экологического туризма б) строительство завода сжиженного природного газа в) комплексная система обращения с твёрдыми коммунальными отходами г) сохранение уникальных водных объектов Ответ: б. Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы. Критерии оценивания
Часть 2 9. Выберите все правильные ответы. При охране редких видов животных и растений наиболее эффективны следующие методы а) охрана мест обитания б) охрана каждой особи в отдельности в) охрана мест размножения г) выращивание видов в искусственных условиях Ответ: а, в. Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Всего 2 балла. 10. Выберите все правильные ответы. Шишковая огнёвка повреждает шишки разных хвойных пород деревьев и их молодые побеги. После рождения гусеницы вгрызаются в шишки и развиваются там. Часто их можно встретить внутри молодых побегов елей и сосен, где они протачивают ходы. К каким последствиям может привести вспышка численности шишковой огнёвки на данном участке елового леса?
Шишка, повреждённая шишковой огнёвкой а) уменьшение годового прироста хвойных деревьев б) падение численности популяции клестов в) клесты не будут гнездиться в данном месте г) уменьшение успешности размножения всех видов дятлов д) снижение конкуренции между проростками ели и сосны е) уменьшение численности белок в районе Ответ: а, в, е. Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балл, за каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Всего 3 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы. Критерии оценивания
11. Выберите все правильные ответы. К эпифитам относятся а) трутовик обыкновенный б) лишайник пармелия на стволе берёзы в) листостебельные мхи на коре деревьев г) хмель обыкновенный д) жук-короед е) опёнок летний Ответ: б, в. Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Всего 2 балла. 12. Выберите все правильные ответы. Проблема истощения водных ресурсов возникает из-за а) неравномерного распределения воды во времени и пространстве б) роста водопотребления человечеством в) потери воды при транспортировке г) продажи бутилированной воды д) использования воды в сельском хозяйстве е) использования воды для мойки автотранспорта Ответ: б, в, д. Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Всего 3 балла. 13. Выберите все правильные ответы. У каких животных при чрезмерном увеличении численности и плотности популяции периодически происходят массовые миграции, снижающие перенаселение? а) перелётная саранча б) лоси в) головастики жаб, лягушек, тритонов г) песцы д) лемминги, полёвки, белки е) гусеницы непарного шелкопряда Ответ: а, д. Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балл, за каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Всего 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы. Критерии оценивания
14. Выберите все правильные ответы. Глобальная экологическая проблема изменения климата является комплексной. Она возникла из-за естественных и антропогенных причин. Выберите из списка естественные причины а) поступление фреонов в атмосферу б) солнечная активность в) вулканическая активность г) система течений в Мировом океане д) осушение болот е) ведение сельского хозяйства Ответ: б, в. Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Всего 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы. Критерии оценивания
15. Выберите все правильные ответы. Какие материалы можно переработать? а) фольгированные упаковки от чипсов
б) алюминиевые банки
в) синтетические ткани
г) чеки на термобумаге
д) пластиковые бутылки
е) тюбик от зубной пасты
Ответ: б, д. Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный ответ – штраф 1 балл. Всего 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г. Пригласительный этап. 6–7 классы. Критерии оценивания
Часть 3 16–17. Установите соответствие. Выберите примеры, которые иллюстрируют природный биоценоз (А) и агроценоз (Б). 1) сосняк-беломошник 2) виноградник 3) ковыльная степь 4) пшеничное поле 5) яблоневый сад 6) дубрава Ответ: А – 136; Б – 245. Критерии оценивания: за каждый полностью правильный ответ – 2 балла. Всего 4 балла. 18. Установите соответствие. Перед вами пищевая сеть организмов, живущих в микроскопических полостях в толще арктического льда. Установите соответствие между блоками схемы и организмами.
1.инфузории и другие простейшие (не водоросли) 2.черви и мелкие рачки 3.водоросли 4.бактерии, разрушающие органические вещества 5.цианобактерии (фотосинтезирующие бактерии) Ответ: А – 3, 5; Б – 4; В – 1; Г – 2. Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балл. Всего 5 баллов. 19. Установите соответствие. К какому типу хозяйства относятся некоторые отрасли человеческой деятельности? Отрасль человеческой деятельности А) охота Б) рыболовство В) скотоводство Г) земледелие Д) собирательство
Тип хозяйства 1) присваивающее хозяйство 2) производящее хозяйство
Ответ: А – 1, Б – 1, В – 2, Г – 2, Д – 1. Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балл. Всего 5 баллов. 9