Олимпиада по экологии 10–11 классы — школьный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы
Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии для 10–11 классов (2023/2024 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЭКОЛОГИЯ. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Часть 1 1. Выберите правильный ответ. К отрицательным последствиям фотохимического смога относится а) изменение кислотности водоёмов б) рост заболеваемости раком кожи в) нарушение функции лёгких у человека г) увеличение частоты погодных аномалий 2. Выберите правильный ответ. Попадание в водоёмы биогенных веществ, в том числе фосфатов, вызывает а) промышленный смог б) эвтрофикацию в) биоаккумуляцию г) аэрацию водоёма 3. Выберите правильный ответ. Наибольшее потребление водных ресурсов в мировом хозяйстве связано с а) сельским хозяйством б) промышленностью в) водным хозяйством г) коммунальным хозяйством 4. Выберите правильный ответ. Почему ниже плотины ГЭС всегда много водоплавающих птиц? а) ниже плотины ГЭС глубина русла больше б) ниже плотины ГЭС образуется зона апвеллинга в) в турбины ГЭС попадает рыба, её остатки выбрасываются в нижний бьеф, что привлекает водоплавающих птиц г) ниже плотины ГЭС произрастают гидрофиты, что создаёт благоприятные условия для обитания водоплавающих птиц 5. Выберите правильный ответ. На исчезновение морской, или стеллеровой, коровы в ХVIII веке повлияло: а) прямое воздействие – охота б) уничтожение мест обитания в) загрязнение водной среды г) интродукция конкурирующего вида
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
6. Выберите правильный ответ. Для достижения «нуля отходов» была разработана концепция 5R, которая предполагает определённую иерархию действий при обращении с отходами: 1. Refuse (отказаться от использования) 2. Reduce (уменьшение потребления) 3...... 4. Recycle (переработка) 5. Rot (компостирование) Какой этап пропущен? а) разбор на детали/компоненты б) повторное использование в) сортировка г) продажа другим людям Часть 2 7. Выберите все правильные ответы. Биомасса в некоторых глубоководных впадинах и желобах может быть равна биомассе на гораздо менее глубоких участках ложа океана. Почему это происходит? а) объём биомассы не зависит от глубины б) чем глубже, тем больше детрита опускается на дно в) эти впадины находятся в центральных районах океана г) эти впадины находятся у края материков д) детрит может накапливаться в желобах, как в ловушке 8. Выберите все правильные ответы. Что из перечисленного относится к естественным причинам изменения климата? а) осушение болот б) солнечная активность в) вулканическая активность г) сельскохозяйственная деятельность 9. Выберите все правильные ответы. В чём потенциальная опасность грязного фильтра в кондиционере? а) появляется неприятный запах б) размножаются вирусы в) размножаются болезнетворные бактерии г) размножаются плесневые грибы
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
10.Выберите все правильные ответы. К растениям-сидератам относятся а) клевер б) горох в) горчица д) томат г) люпин е) вьюнок ж) лебеда з) борщевик Сосновского и) пырей ползучий 11.Выберите все правильные ответы. Яйцеживорождение – способ воспроизводства потомства, при котором самка вынашивает яйца внутри себя, детёныши покидают яйцевую оболочку ещё в теле матери и после этого рождаются. В каких условиях и у каких видов животных этот способ воспроизводства наиболее вероятно встречается? а) у перуанской изменчивой игуаны (на высоте 5000 м в горах Кордильер) б) у игуаны обыкновенной (Центральная и Южная Америка) в) у живородящей ящерицы (Испания и Франция) г) у живородящей ящерицы (Северная, Центральная и Восточная Европа, а также север Азии до полярного круга) д) у огненной саламандры (леса Европы) е) у огненной саламандры (горы Европы) ж) у обыкновенной гадюки (север Евразии, включая Заполярье) з) у зелёной ящерицы (средняя и южная Европа, а также северо-запад Малой Азии, Молдавия, Украина) 12.Выберите все правильные ответы. В результате воздействия каких факторов может происходить нарушение половой структуры популяции разных животных. а) браконьерство б) увеличение температур в) шумовое загрязнение г) загрязнение тяжёлыми металлами д) радиационное загрязнение е) заражённость паразитом
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
13.Выберите все правильные ответы. Какие заболевания могут возникнуть при попадании в организм человека фенолов и формальдегидов? а) брюшной тиф б) дерматит в) поражение нервной системы г) заболевания кишечного тракта д) менингит 14.Выберите все правильные ответы. К органическим удобрениям относят а) навоз б) компост в) фосфоритную муку г) сидераты д) торф е) калийную селитру ж) суперфосфат з) аммофоску 15.Выберите все правильные ответы. Какие полезные привычки экологически сознательного человека вы бы развили у себя, чтобы уменьшить свой углеродный след? а) по возможности приобретать нерасфасованные мясо, овощи и фрукты б) по возможности приобретать расфасованные мясо, овощи и фрукты в лотках в) для отопления дома пользоваться дровами вместо угля или газа г) пользоваться бумажными пакетами вместо полиэтиленовых д) использовать приёмы, позволяющие сократить расход воды на бытовые нужды 16. Выберите все правильные ответы. Национальный проект «Экология» – это один из национальных проектов России на период с 2019 по 2024 годы. Он был сформирован в 2018 году в соответствии с указом Президента России. Основными целями Национального проекта являются: а) экономический рост страны б) улучшение экологической обстановки на территории Российской Федерации в) стабилизация роста численности населения г) повышение качества здоровья граждан России д) поддержка семей с детьми, активного долголетия, содействие занятости населения г) обеспечение возможности самореализации и развития талантов
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
17.Выберите все правильные ответы. Выберите предметы, которые можно положить в контейнер для переработки пластика. а) бутылка из-под воды (маркировка РЕТ 1) б) влажная салфетка в) пластиковая канистра (маркировка LDPE 4) г) пакет из биоразлагаемого пластика д) крышка от пластиковой бутылки (маркировка HDPE 2) е) флакон от косметики (маркировка HDPE 2) ж) тюбик от зубной пасты (маркировка ODER 7) з) прозрачная упаковка пищевых продуктов (маркировка PVC 3) Часть 3 18. Установите соответствие. Установите соответствие между зонами океана (экосистемами) и средними значениями биомассы: 1) экосистема шельфа а) более 2 кг на метр квадратный 2) ложе океана вдали от материка б) 100 г – 1 кг на метр квадратный 3) ложе океана вблизи от материка в) 1–10 г на метр квадратный 4) коралловый риф г) 0,1 – 1 г на метр квадратный 19. Установите соответствие. Сопоставьте возрастные спектры популяций дикого северного оленя и условия, в которых эти животные существуют. 1) чрезмерный охотничий промысел 2) популяция, недавно выпущенная на остров 3) умеренный охотничий промысел 4) популяция, которая давно существует на острове и превысила ёмкость среды
а)
б)
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
в)
г)
20. Установите соответствие. Установите взаимосвязь между функциями особо охраняемых природных территорий (ООПТ) и их определениями. а) эстетическая функция 1) созерцание природы и рекреация б) этическая функция 2) получение выгод от экосистемных услуг в) экономическая функция 3) сохранение биоразнообразия г) экологическая функция 4) воспитание бережного, гуманного отношения к природе 21. Установите соответствие. Для борьбы с изменением климата выделяют два принципиально важных направления: (1) смягчение воздействия на климатическую систему и (2) адаптация к уже происходящим изменениям. Установите правильную взаимосвязь между этими понятиями и примерами деятельности. 1) смягчение 2) адаптация
а) установка фильтров, улавливающих парниковые газы б) посадка деревьев в) повышение темпов строительства и устойчивости прибрежных городов г) повышение засухоустойчивости сельского хозяйства д) восстановление и поддержание благополучного состояния городских водоёмов е) снижение доли ископаемого топлива при производстве электроэнергии
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
Часть 4 22. Какие утверждения являются верными, а какие неверными? а) Озеленение санитарно-защитных зон вокруг промышленных предприятий минимизирует ущерб от выбросов загрязняющих веществ. б) В Индии животноводство считается основным источником поступления метана в атмосферный воздух. в) Удаление вида-эдификатора из биогеоценоза обычно вызывает изменение физической среды, в первую очередь микроклимата биотопа. г) Гелиоэнергия – энергия, получаемая за счёт тепловой энергии, содержащейся в недрах Земли. д) К физической деградации относят разрушение почвенного покрова, вытаптывание. е) Явление радиоактивности связано только с техногенными причинами. ж) Энергия волн – это современный способ использования альтернативной энергии. з) Американская норка, самшитовая огнёвка, гребневик – это примеры биологической инвазии. и) Все типы «зелёной» энергии являются абсолютно экологичными. к) К глобальным экологическим проблемам современности относят такое явление, как «кислотные дожди». л) Освещением проблем сохранения биоразнообразия на нашей планете занимается организация МСОП. м) Для гармоничного отдыха людей и охраны природы в нашей стране создана специальная категория природных территорий – заповедники.
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЭКОЛОГИЯ. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за всю работу – 67. Часть 1 1. Выберите правильный ответ. К отрицательным последствиям фотохимического смога относится а) изменение кислотности водоёмов б) рост заболеваемости раком кожи в) нарушение функции лёгких у человека г) увеличение частоты погодных аномалий Ответ: в. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 2. Выберите правильный ответ. Попадание в водоёмы биогенных веществ, в том числе фосфатов, вызывает а) промышленный смог б) эвтрофикацию в) биоаккумуляцию г) аэрацию водоёма Ответ: б. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 3. Выберите правильный ответ. Наибольшее потребление водных ресурсов в мировом хозяйстве связано с а) сельским хозяйством б) промышленностью в) водным хозяйством г) коммунальным хозяйством Ответ: а. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 4. Выберите правильный ответ. Почему ниже плотины ГЭС всегда много водоплавающих птиц? а) ниже плотины ГЭС глубина русла больше б) ниже плотины ГЭС образуется зона апвеллинга в) в турбины ГЭС попадает рыба, её остатки выбрасываются в нижний бьеф, что привлекает водоплавающих птиц г) ниже плотины ГЭС произрастают гидрофиты, что создаёт благоприятные условия для обитания водоплавающих птиц Ответ: в. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
5. Выберите правильный ответ. На исчезновение морской, или стеллеровой, коровы в ХVIII веке повлияло: а) прямое воздействие – охота б) уничтожение мест обитания в) загрязнение водной среды г) интродукция конкурирующего вида Ответ: а. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. 6. Выберите правильный ответ. Для достижения «нуля отходов» была разработана концепция 5R, которая предполагает определённую иерархию действий при обращении с отходами: 1. Refuse (отказаться от использования) 2. Reduce (уменьшение потребления) 3...... 4. Recycle (переработка) 5. Rot (компостирование) Какой этап пропущен? а) разбор на детали/компоненты б) повторное использование в) сортировка г) продажа другим людям Ответ: б. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Часть 2 7. Выберите все правильные ответы. Биомасса в некоторых глубоководных впадинах и желобах может быть равна биомассе на гораздо менее глубоких участках ложа океана. Почему это происходит? а) объём биомассы не зависит от глубины б) чем глубже, тем больше детрита опускается на дно в) эти впадины находятся в центральных районах океана г) эти впадины находятся у края материков д) детрит может накапливаться в желобах, как в ловушке Ответ: г, д. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
8. Выберите все правильные ответы. Что из перечисленного относится к естественным причинам изменения климата? а) осушение болот б) солнечная активность в) вулканическая активность г) сельскохозяйственная деятельность Ответ: б, в. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 2 балла. 9. Выберите все правильные ответы. В чём потенциальная опасность грязного фильтра в кондиционере? а) появляется неприятный запах б) размножаются вирусы в) размножаются болезнетворные бактерии г) размножаются плесневые грибы Ответ: в, г. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 2 балла. 10. Выберите все правильные ответы. К растениям-сидератам относятся а) клевер б) горох в) горчица д) томат г) люпин е) вьюнок ж) лебеда з) борщевик Сосновского и) пырей ползучий Ответ: а, б, в, г. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 5-и ответов – 0 баллов. Всего 4 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
11.Выберите все правильные ответы. Яйцеживорождение – способ воспроизводства потомства, при котором самка вынашивает яйца внутри себя, детёныши покидают яйцевую оболочку ещё в теле матери и после этого рождаются. В каких условиях и у каких видов животных этот способ воспроизводства наиболее вероятно встречается? а) у перуанской изменчивой игуаны (на высоте 5000 м в горах Кордильер) б) у игуаны обыкновенной (Центральная и Южная Америка) в) у живородящей ящерицы (Испания и Франция) г) у живородящей ящерицы (Северная, Центральная и Восточная Европа, а также север Азии до полярного круга) д) у огненной саламандры (леса Европы) е) у огненной саламандры (горы Европы) ж) у обыкновенной гадюки (север Евразии, включая Заполярье) з) у зелёной ящерицы (средняя и южная Европа, а также северо-запад Малой Азии, Молдавия, Украина) Ответ: а, г, е, ж. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 5-и ответов – 0 баллов. Всего 4 балла. 12.Выберите все правильные ответы. В результате воздействия каких факторов может происходить нарушение половой структуры популяции разных животных. а) браконьерство б) увеличение температур в) шумовое загрязнение г) загрязнение тяжёлыми металлами д) радиационное загрязнение е) заражённость паразитом Ответ: а, б, е. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 4-х ответов – 0 баллов. Всего 3 балла. 13.Выберите все правильные ответы. Какие заболевания могут возникнуть при попадании в организм человека фенолов и формальдегидов? а) брюшной тиф б) дерматит в) поражение нервной системы г) заболевания кишечного тракта д) менингит Ответ: б, в. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 2 балла. 4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
14.Выберите все правильные ответы. К органическим удобрениям относят а) навоз б) компост в) фосфоритную муку г) сидераты д) торф е) калийную селитру ж) суперфосфат з) аммофоску Ответ: а, б, г, д. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 5-и ответов – 0 баллов. Всего 4 балла. 15.Выберите все правильные ответы. Какие полезные привычки экологически сознательного человека вы бы развили у себя, чтобы уменьшить свой углеродный след? а) по возможности приобретать нерасфасованные мясо, овощи и фрукты б) по возможности приобретать расфасованные мясо, овощи и фрукты в лотках в) для отопления дома пользоваться дровами вместо угля или газа г) пользоваться бумажными пакетами вместо полиэтиленовых д) использовать приёмы, позволяющие сократить расход воды на бытовые нужды Ответ: а, д. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 2 балла. 16. Выберите все правильные ответы. Национальный проект «Экология» – это один из национальных проектов России на период с 2019 по 2024 годы. Он был сформирован в 2018 году в соответствии с указом Президента России. Основными целями Национального проекта являются: а) экономический рост страны б) улучшение экологической обстановки на территории Российской Федерации в) стабилизация роста численности населения г) повышение качества здоровья граждан России д) поддержка семей с детьми, активного долголетия, содействие занятости населения г) обеспечение возможности самореализации и развития талантов Ответ: б, г. Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл. Если выбрано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
17.Выберите все правильные ответы. Выберите предметы, которые можно положить в контейнер для переработки пластика. а) бутылка из-под воды (маркировка РЕТ 1) б) влажная салфетка в) пластиковая канистра (маркировка LDPE 4) г) пакет из биоразлагаемого пластика д) крышка от пластиковой бутылки (маркировка HDPE 2) е) флакон от косметики (маркировка HDPE 2) ж) тюбик от зубной пасты (маркировка ODER 7) з) прозрачная упаковка пищевых продуктов (маркировка PVC 3) Ответ: а, в, д, е. Критерии оценивания: за верный ответ – 1 балл. Если выбрано более 5-и ответов – 0 баллов. Всего 4 балла. Часть 3 18. Установите соответствие. Установите соответствие между зонами океана (экосистемами) и средними значениями биомассы: 1) экосистема шельфа а) более 2 кг на метр квадратный 2) ложе океана вдали от материка б) 100 г – 1 кг на метр квадратный 3) ложе океана вблизи от материка в) 1–10 г на метр квадратный 4) коралловый риф г) 0,1 – 1 г на метр квадратный Ответ: 1 – б; 2 – г; 3 – в; 4 – а. Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балл. Всего 4 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
19. Установите соответствие. Сопоставьте возрастные спектры популяций дикого северного оленя и условия, в которых эти животные существуют. 1) чрезмерный охотничий промысел 2) популяция, недавно выпущенная на остров 3) умеренный охотничий промысел 4) популяция, которая давно существует на острове и превысила ёмкость среды
а)
б)
в) г) Ответ: 1 – б; 2 – в; 3 – а; 4 – г. Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балла. Всего 4 балла. 20. Установите соответствие. Установите взаимосвязь между функциями особо охраняемых природных территорий (ООПТ) и их определениями. а) эстетическая функция 1) созерцание природы и рекреация б) этическая функция 2) получение выгод от экосистемных услуг в) экономическая функция 3) сохранение биоразнообразия г) экологическая функция 4) воспитание бережного, гуманного отношения к природе Ответ: а – 1, б – 4, в – 2, г – 3 Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балла. Всего 4 балла. 7
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 10–11 классы. Критерии оценивания
21. Установите соответствие. Для борьбы с изменением климата выделяют два принципиально важных направления: (1) смягчение воздействия на климатическую систему и (2) адаптация к уже происходящим изменениям. Установите правильную взаимосвязь между этими понятиями и примерами деятельности. 1) смягчение 2) адаптация
а) установка фильтров, улавливающих парниковые газы б) посадка деревьев в) повышение темпов строительства и устойчивости прибрежных городов г) повышение засухоустойчивости сельского хозяйства д) восстановление и поддержание благополучного состояния городских водоёмов е) снижение доли ископаемого топлива при производстве электроэнергии
Ответ: 1 – а, б, е; 2 – в, г, д. Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балла. Всего 6 баллов. Часть 4 22. Какие утверждения являются верными, а какие неверными? а) Озеленение санитарно-защитных зон вокруг промышленных предприятий минимизирует ущерб от выбросов загрязняющих веществ. б) В Индии животноводство считается основным источником поступления метана в атмосферный воздух. в) Удаление вида-эдификатора из биогеоценоза обычно вызывает изменение физической среды, в первую очередь микроклимата биотопа. г) Гелиоэнергия – энергия, получаемая за счёт тепловой энергии, содержащейся в недрах Земли. д) К физической деградации относят разрушение почвенного покрова, вытаптывание. е) Явление радиоактивности связано только с техногенными причинами. ж) Энергия волн – это современный способ использования альтернативной энергии. з) Американская норка, самшитовая огнёвка, гребневик – это примеры биологической инвазии. и) Все типы «зелёной» энергии являются абсолютно экологичными. к) К глобальным экологическим проблемам современности относят такое явление, как «кислотные дожди». л) Освещением проблем сохранения биоразнообразия на нашей планете занимается организация МСОП. м) Для гармоничного отдыха людей и охраны природы в нашей стране создана специальная категория природных территорий – заповедники. Ответ: верные – а, б, в, д, ж, з, л; неверные – г, е, и, к, м. Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балла. Всего 12 баллов. 8