Письменная речь — теория и задания к ЕГЭ по французскому языку

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ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет В разделе «Письменная речь» проверяются: написание электронного сообщения личного характера в соответствии с нормами речевого этикета, принятыми в стране/странах изучаемого языка; создание письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы, графика, диаграммы.

Что нужно уметь                      

писать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул; давать полные и точные ответы на вопросы зарубежного друга по переписке, заданные в письме-стимуле; расспрашивать адресата в личном письме о его жизни и делах; сообщать в письме необходимую информацию о себе; выражать в письменной форме благодарность и надежду на последующие контакты; выражать в письменной форме просьбу; соблюдать в личном письме правила речевого этикета и нормы вежливости, принятые в электронной переписке в странах изучаемого языка; правильно выбирать стилевое оформление письма (неофициальный стиль); соблюдать логичность изложения и использовать средства логической связи внутри абзацев и между ними; логично разделить текст на абзацы; структурно оформлять личное письмо в соответствии с нормами письменного этикета в электронной переписке; создавать письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы в предложенной ситуации работы над проектом; понимать информацию, представленную в виде таблицы/диаграммы, и описывать ее; проводить сравнение представленных фактов и комментировать его; выявлять проблемы в обозначенной сфере и предлагать их решение; выражать письменно собственное мнение/суждение по предложенному аспекту темы проектной работы и обосновывать его; правильно выбирать стилевое оформление письма личного характера (неофициальный стиль) и письменного развернутого высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы (нейтральный стиль); использовать средства логической связи при создании письменных текстов; логично делить текст на абзацы; широко использовать накопленный словарный запас и изученные грамматические конструкции при создании письменных текстов; использовать перифраз, синонимы и антонимы при создании развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения; соблюдать правила орфографии и пунктуации.

Владение этими умениями строится на знании лексики и грамматики, сформированности навыков употребления слов, словосочетаний, речевых клише, грамматических форм и конструкций, сформированности орфографических навыков, а также на владении универсальными учебными действиями.

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Где взять информацию по теме  Учебники 1. Григорьева Е.Я., Лисенко М.Р., Горбачева Е.Ю. Французский язык. 10-11 класс. Базовый уровень. (Objectif). М. - АО «Издательство «Просвещение» 2. Шацких В.Н., Бабина Л.В., Денискина Л.Ю., Кузнецова И.Н. Французский язык. 10-11 класс. Вертикаль. М. - ООО «Издательство «Дрофа» 3. Бубнова Г.И., Тарасова А.Н. Французский язык. 11 класс. Углублённый уровень (Le français en perspective) М. - АО «Издательство «Просвещение» № п/п

Учебник

Класс

Objectif

10-11

Французский язык (Шацких В.Н. и др.)

Le français en perspective

Раздел учебника

базовый уровень Unité 1 - 10: разделы «Grammaire», «Vocabulaire», «Expression écrite» 10-11 Unité 1 - 8: раздел «Подготовка к ЕГЭ» углублённый уровень Dossier 1-4: разделы «Faites parler le texte», «Et votre 11 avis?», «Apprenons la grammaire», «Enrichissez votre vocabulaire», «S’exprimer par oral et par écrit», «Orthographiez correctement»

Какие задания открытого банка выполнить для тренировки Задания на написание электронного письма личного характера (задание 37) https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=5BAC840990A3AF0A4EE80D1B5A1F9527&qid=21A1cD https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=5BAC840990A3AF0A4EE80D1B5A1F9527&qid=D22601 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=5BAC840990A3AF0A4EE80D1B5A1F9527&qid=Fc3AA9 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=5BAC840990A3AF0A4EE80D1B5A1F9527&qid=4B2692 https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=5BAC840990A3AF0A4EE80D1B5A1F9527&qid=9A0558

Задания на создание развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы согласно демоверсии ЕГЭ 2026 г. (задание 38) Вариант 1 Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами. 38.1 Vous êtes en train de préparer le projet «L’attractivité du métier d’acteur chez les jeunes en Zetlande». Vous avez trouvé des informations à ce sujet: les résultats d’un sondage réalisé auprès des étudiants de l’École supérieure d’art dramatique (voir le tableau ci-dessous). Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet. 2

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La question du sondage: Pour quelle raison souhaitez-vous exercer le métier d’acteur? Choisissez une réponse Réponses des sondés Nombre de sondés (%) Le développement de la créativité 32 Un travail passionnant et amusant 23 La possibilité de devenir célèbre 20 Les perspectives de carrière 19 Le niveau de salaire 6 Écrivez 200–250 mots. Suivez le plan: – introduisez le sujet de votre projet; – présentez 2 ou 3 informations du sondage; – faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons; – dégagez un problème lié au fait d’exercer le métier d’acteur et proposez une solution à ce problème; – rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la facilité d’exercer le métier d’acteur. 38.2 Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir ce qui est le plus important pour les habitants de Zetlande lorsqu’ils s’informent sur les réseaux sociaux. Vous avez trouvé des informations à ce sujet: les résultats d’un sondage réalisé auprès des utilisateurs des réseaux sociaux (voir le diagramme circulaire ci-dessous). Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet. La question du sondage: Qu’est-ce qui est le plus important pour vous lorsque vous vous informez sur les réseaux sociaux? Choisissez une réponse

Écrivez 200–250 mots. Suivez le plan: 3

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– introduisez le sujet de votre projet; – présentez 2 ou 3 informations du sondage; – faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons; – dégagez un problème lié au fait de s’informer sur les réseaux sociaux et proposez une solution à ce problème; – rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la nécessité de s’informer sur les réseaux sociaux. Вариант 2 Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами. 38.1 Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir pourquoi certains habitants de Zetlande n’achètent pas de cadeaux de Noël sur Internet. Vous avez trouvé des informations à ce sujet: les résultats d’un sondage réalisé auprès des habitants de Zetlande (voir le tableau ci-dessous). Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet. La question du sondage: Pourquoi n'achetez-vous pas de cadeaux de Noël sur Internet? Choisissez une réponse Réponses des sondés Nombre de sondés (%) Il est difficile de trouver un bon cadeau 52 Je préfère voir le cadeau en vrai 18 La recherche d'un cadeau prend beaucoup de temps 13 J'ai peur que le cadeau ne soit pas livré avant Noël 11 J’ai peur de recevoir un cadeau abîmé 6 Écrivez 200–250 mots. Suivez le plan: – introduisez le sujet de votre projet; – présentez 2 ou 3 informations du sondage; – faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons; – dégagez un problème lié à l’achat de cadeaux sur Internet et proposez une solution à ce problème; – rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la question de savoir s’il est possible de trouver un bon cadeau sur Internet.

38.2 Vous êtes en train de préparer le projet «Zetlande: l’apprentissage des langues étrangères». Vous avez trouvé des informations à ce sujet: les résultats d’un sondage réalisé auprès des étudiants d’une école de langues (voir le diagramme circulaire ci-dessous). Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet. 4

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La question du sondage: Qu’est-ce qui est le plus important pour vous lorsque vous apprenez une langue étrangère? Choisissez une réponse

Écrivez 200–250 mots. Suivez le plan: – introduisez le sujet de votre projet; – présentez 2 ou 3 informations du sondage; – faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons; – dégagez un problème lié à l’apprentissage d’une langue étrangère sans professeur et proposez une solution à ce problème; – rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la façon la plus efficace d’apprendre une langue étrangère. Вариант 3 Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами. 38.1 Vous êtes en train de préparer le projet «L’attractivité du métier d’ingénieur chez les jeunes en Zetlande». Vous avez trouvé des informations à ce sujet: les résultats d’un sondage réalisé auprès des étudiants de l’École supérieure d’ingénieurs (voir le tableau ci-dessous). Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet. La question du sondage: Pour quelle raison souhaitez-vous exercer le métier d’ingénieur? Choisissez une réponse Réponses des sondés Nombre de sondés (%) La facilité de trouver du travail 48 L’intérêt pour les technologies 20 Le sentiment d’être utile aux autres 18 5

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2026 Le niveau de salaire Le développement professionnel

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Écrivez 200–250 mots. Suivez le plan: – introduisez le sujet de votre projet; – présentez 2 ou 3 informations du sondage; – faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons; – dégagez un problème lié au fait d’exercer le métier d’ingénieur et proposez une solution à ce problème; – rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur l’importance du métier d’ingénieur dans la société. 38.2 Vous êtes en train de préparer le projet «Zetlande: comment les habitants choisissent leur destination de vacances». Vous avez trouvé des informations à ce sujet: les résultats d’un sondage réalisé auprès des habitants de Zetlande (voir le diagramme circulaire ci-dessous). Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet. La question du sondage: Qu’est-ce qui est le plus important pour vous lorsque vous choisissez votre destination de vacances? Choisissez une réponse

Écrivez 200–250 mots. Suivez le plan: – introduisez le sujet de votre projet; – présentez 2 ou 3 informations du sondage; – faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons; – dégagez un problème lié aux voyages dans des pays lointains et proposez une solution à ce problème; – rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la nécessité de voyager pendant les vacances.