P
pro·school.ru
Каталог школ
Решение без ошибок · проверено преподавателем

Номер § 26, вопрос 10История 10 класс

Горинов М.М. · § 26. Место и роль СССР в послевоенном мире. · страница undefined

Условие

5. Найдите в Интернете изображения советских плакатов и карикатур послевоенного времени, проанализируйте их и ответьте на вопрос: почему победили конфронтационные тенденции, а не сотрудничество между ведущими странами мира?

Решение
  1. Советские плакаты и карикатуры конца 1940-х — начала 1950-х (Кукрыниксы, Б. Ефимов, В. Говорков) рисуют США и Британию как поджигателей войны — дядя Сэм с атомной бомбой и мешком долларов, Черчилль со сигарой и «железным занавесом», «план Маршалла» как удавка для Европы, Уолл-стрит, покупающий правительства, немецкие реваншисты на службе США; напротив — СССР как оплот мира с голубем Пикассо, Сталинградом и мирным строительством. Аналогичные образы «красной угрозы» создавали в США.
  2. Конфронтация победила сотрудничество, потому что: исчез общий враг, сплачивавший коалицию; системы были несовместимы идеологически, и каждая считала другую угрозой своему существованию; СССР стремился закрепить безопасность через контроль над Восточной Европой, а Запад видел в этом экспансию коммунизма; США с атомной монополией и экономическим превосходством претендовали на лидерство, а СССР не желал подчинённой роли; недоверие Сталина и жёсткость Трумэна, споры о Германии, Иране, Турции, Греции; внутренние интересы — обеим сторонам образ врага помогал сплотить общество и оправдать военные расходы; пропаганда с обеих сторон, как показывают плакаты, закрепляла вражду в массовом сознании и делала компромисс невозможным.
Ответ

Плакаты клеймили США как поджигателей войны, а Запад — СССР как красную угрозу; конфронтация победила, потому что исчез общий враг, системы были несовместимы, обе стороны боялись друг друга и использовали образ врага для сплочения.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 10 класс.

Все темы по предмету «История» за 10 класс →