Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер 119 — Русский язык 5 класс

Баранов М. Т. · Текст

Условие

Прочитайте заметку в школьную газету и замечания редактора. Раскрыта ли в заметке основная мысль, отражённая в заголовке? Отредактируйте заметку — при этом вы можете оставить или заменить её название. Интересная встреча. Недавно на встречу с нами мы пригласили наших родителей и Витиного дедушку. Мы показали на выставке, что мы умеем делать. Витин дедушка нас похвалил и сказал: «Среди вас не должно быть белоручек. Надо уметь всё делать своими руками». Когда мы стали читать стихи и петь песни, все зашумели. Было скучно, и время тянулось долго-долго. Очень хотелось домой. Наконец нас отпустили, и мы весело побежали в раздевалку. Замечания редактора: 1. Когда именно состоялась встреча? 2. Что же было на выставке? Как ребята показывали свои изделия? 3. Что привлекло внимание гостей? 4. Может быть, об этом надо написать как-то иначе или совсем не писать, если заметка называется «Интересная встреча»?

Решение
  1. Основная мысль заголовка — встреча была интересной — не раскрыта: автор не рассказал, что было на выставке, зато написал, что было скучно и хотелось домой. Такой финал противоречит названию.
  2. Отредактированная заметка. Интересная встреча. В пятницу, 20 октября, мы пригласили в класс родителей и дедушку Вити Смирнова. В коридоре мы устроили выставку своих работ: девочки показали вышивки и вязаные игрушки, мальчики — скворечники и модели самолётов. Каждый рассказывал гостям, как делал свою вещь. Больше всего внимание взрослых привлёк макет нашей школы, который Витя с дедушкой строили целый месяц. Витин дедушка похвалил нас и сказал: «Среди вас не должно быть белоручек. Надо уметь всё делать своими руками». В конце встречи мы читали стихи и пели песни, а родители дружно подпевали. Расходиться никому не хотелось, и мы договорились собраться снова в декабре.
  3. При редактировании добавлены дата, описание выставки и того, что заинтересовало гостей, а фраза о скуке убрана — она не соответствовала заголовку.
Ответ

Основная мысль не раскрыта; в отредактированной заметке указана дата, описана выставка, интерес гостей, а скучный финал заменён — см. образец.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 5 класс.

Что такое фонетика 5 классФонетика — это раздел науки о языке, изучающий звуки речи. Гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, транскрипция, фонетический разбор — объяснение для 5 класса.ЛексикаЛексическое значение слова, однозначные и многозначные слова, омонимы, синонимы, антонимы.Морфемика и словообразованиеСостав слова: корень, приставка, суффикс, окончание. Разбор по составу.Части речи 5 класс: самостоятельные и служебныеЧасти речи изучаются в разделе науки о языке — морфологии. Самостоятельные части речи: существительное, прилагательное, глагол, наречие и др.; служебные: предлог, союз, частица. Таблица.Имя существительное: правило и примерыИмя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?: ученик, книга, радость. Род, число, падеж, склонение, собственные и нарицательные — примеры.Имя прилагательноеРазряды прилагательных, степени сравнения, склонение.
Все темы по предмету «Русский язык» за 5 класс →