Перед вами рассказ Ю. Коваля «Воробьиное озеро». В нём допущены ошибки в образовании форм времени и вида выделенных глаголов (влезали, добираюсь, рассекают, добираться, выловить, уместятся, начищу, кину, долью, смотрю, не могут, были, сдвигать). Исправьте их и запишите глаголы в нужных грамматических формах. О каких событиях повествует автор? Является ли писатель героем изображаемых им событий? Докажите свой ответ примерами из текста. Давным-давно слыхивал я рассказы про Воробьиное озеро. Говорили, что там ловятся огромные лещи, которые не влезают в таз, окуни, которые не влезали в ведро, чудовищные щуки, которые вообще ни во что не влезают. Удивительно было, что щуки да окуни такие огромные, а озеро — Воробьиное. — Ты уж сходи на Воробьиное-то озеро. Найдёшь его там, в лесах. Я искал и добираюсь однажды до Воробьиного озера. Не слишком большое, но и не маленькое, лежало оно среди еловых лесов, а прямо посередине рассекают его воды три острова. Острова эти были похожи на узконосые корабли, которые плывут друг за другом, а парусами у кораблей — берёзы. Не было никакой лодки, и я не смог добираться до островов, стал выловить рыбу. Повидал и щуку, и чёрного окуня, и золотого леща. Правда, все они были не слишком велики, уместятся в одном ведре, ещё и место осталось. На это самое место положил я луковицу, начищу картошки, кину перцу-горошку, долью воды и подвесил ведро над костром. Пока закипала уха, я смотрю на острова-корабли, на их берёзовые паруса. Иволги летали над зелёными парусами, которые бились под ветром и трепетали, а не могут сдвинуть с места свои корабли. И мне понравилось, что были на свете такие корабли, которые нельзя сдвигать с места.
Разбор задания
Номер 141 — Русский язык 5 класс
Баранов М. Т. · Текст
Условие
Решение
- Глаголы в рассказе о прошлом должны стоять в одном времени и в нужном виде; однородные сказуемые согласуем друг с другом.
- Исправления: не влезали → не влезают (как соседние влезают); добираюсь → добрался (прош. вр., сов. вид: искал и добрался однажды); рассекают → рассекали (прош. вр., как лежало); добираться → добраться (не смог добраться — сов. вид); выловить → ловить (стал ловить — после «стал» несов. вид); уместятся → уместились (прош. вр.); начищу, кину, долью → начистил, кинул, долил (как положил, подвесил); смотрю → смотрел (как закипала); не могут → не могли (как бились, трепетали); были → есть (что и теперь есть на свете такие корабли); сдвигать → сдвинуть (нельзя сдвинуть — сов. вид).
- Автор рассказывает, как он давно слышал о Воробьином озере с огромной рыбой, наконец нашёл его в еловых лесах, увидел три острова, похожие на корабли с берёзовыми парусами, наловил рыбы и сварил уху, любуясь островами.
- Писатель — герой своих событий: рассказ ведётся от первого лица («слыхивал я», «я искал и добрался», «положил я луковицу», «мне понравилось»).
Ответ
Исправленные формы: влезают, добрался, рассекали, добраться, ловить, уместились, начистил, кинул, долил, смотрел, не могли, есть, сдвинуть; автор — герой рассказа (повествование от 1-го лица).
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 5 класс.
Что такое фонетика 5 классФонетика — это раздел науки о языке, изучающий звуки речи. Гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, транскрипция, фонетический разбор — объяснение для 5 класса.ЛексикаЛексическое значение слова, однозначные и многозначные слова, омонимы, синонимы, антонимы.Морфемика и словообразованиеСостав слова: корень, приставка, суффикс, окончание. Разбор по составу.Части речи 5 класс: самостоятельные и служебныеЧасти речи изучаются в разделе науки о языке — морфологии. Самостоятельные части речи: существительное, прилагательное, глагол, наречие и др.; служебные: предлог, союз, частица. Таблица.Имя существительное: правило и примерыИмя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?: ученик, книга, радость. Род, число, падеж, склонение, собственные и нарицательные — примеры.Имя прилагательноеРазряды прилагательных, степени сравнения, склонение.
Все темы по предмету «Русский язык» за 5 класс →