Номер 647 — Русский язык 5 класс

Прочитайте стихотворение Р. Сефа «Разноцветные люди». Определите его основную мысль. Выпишите прилагательные, называющие цвета. Обозначьте в них окончания. Составьте и запишите предложения со словами, помещёнными в рамке (жёлтый, золотой, лимонный, янтарный). Был ярко-красн..й человек / Весёл..м / И здоров..м, / Но встретил / Тёмно-син..го — / Сразу / Стал лилов..м. / А тёмно-син.. человек / В лесу, / Под стар.. клёном, / Вчера увидел / Жёлт.. — / И сразу / Стал зелён..м. / Не вер..шь / Этой сказк..? / Смешай / На блюдц.. / Краски.

1. Основная мысль стихотворения: при смешении красок получаются новые цвета (красный + синий = лиловый, синий + жёлтый = зелёный); шутливо показано, как встречи меняют людей.
2. Прилагательные, называющие цвета, с окончаниями: ярко-красн[ый] (какой?), тёмно-син[его] (какого?), лилов[ым] (каким?), тёмно-син[ий] (какой?), жёлт[ого] (какого?), зелён[ым] (каким?).
3. Остальные вставки: весёлым, здоровым (каким?), под старым (каким?) клёном, не веришь (верить — II спр.), этой сказке (1 скл., Д. п.), на блюдце (2 скл., П. п.; после ц без ударения — е).
4. Предложения со словами из рамки: Жёлтые листья кружились над дорожкой. Над полем висела золотая луна. Из лимонного шёлка сшили платье для куклы. У кошки были янтарные глаза.