Номер 892 — Русский язык 5 класс

Подберите и вставьте в каждое предложение слово, которое являлось бы обобщающим по значению для стоящих после него однородных членов. Запишите составленные предложения, поставьте двоеточие. 1. В нашем лесу растут разные ... : ель, сосна, осина, дуб, берёза, орешник. 2. В реке мы ловили и мелкую, и крупную ... : окуней, плотву, ершей, щук. 3. Весной к нам вернулись перелётные ... : скворцы, дрозды, стрижи и малиновки. 4. Летом на лугах распускаются ... : ромашки, васильки, колокольчики.

1. 1. В нашем лесу растут разные деревья: ель, сосна, осина, дуб, берёза, орешник.
2. 2. В реке мы ловили и мелкую, и крупную рыбу: окуней, плотву, ершей, щук.
3. 3. Весной к нам вернулись перелётные птицы: скворцы, дрозды, стрижи и малиновки.
4. 4. Летом на лугах распускаются цветы: ромашки, васильки, колокольчики.
5. Обобщающее слово (деревья, рыбу, птицы, цветы) стоит перед однородными членами — после него ставим двоеточие; сами однородные члены разделяем запятыми.