Прочитайте текст. Что хотел сказать автор, передавая разговор двух птиц? В каком предложении выражена основная мысль автора? Гусь и Журавль. Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам с собой: — Какая я, право, удивительная птица! И хожу-то я по земле, и плаваю по воде, и летаю по воздуху, нет второй такой птицы на свете. Послушал гуся журавль и говорит: — Право ты, гусь, глупая птица. Ну, можешь ли ты плавать как щука, бегать как олень или летать как орёл? Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо. (К. Ушинский)
Разбор задания
Номер 109 — Русский язык 6 класс
Ладыженская Т. А. · Текст
Условие
Решение
- Гусь гордится тем, что умеет и ходить, и плавать, и летать, но журавль замечает: всё это гусь делает плохо — хуже щуки, оленя и орла.
- Автор хотел сказать, что не стоит хвастаться умением делать всё понемногу: настоящий мастер — тот, кто владеет своим делом по-настоящему хорошо; лучше глубоко знать одно, чем поверхностно — всё.
- Основная мысль выражена в последнем предложении — в словах журавля: «Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо». Это мораль текста-басни.
Ответ
Автор осуждает хвастливого гуся, который делает всё, но плохо, и утверждает: лучше владеть одним делом хорошо, чем всем — кое-как. Основная мысль — в последнем предложении: «Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо».
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 6 класс.
СловообразованиеСпособы образования слов в русском языке.Имя существительноеРазносклоняемые и несклоняемые существительные, правописание.Имя прилагательноеРазряды прилагательных, степени сравнения.Имя числительноеКоличественные и порядковые числительные, склонение.МестоимениеРазряды местоимений, их правописание.ГлаголНаклонения глагола, разноспрягаемые глаголы.
Все темы по предмету «Русский язык» за 6 класс →