Прочитайте сочинение ученика на тему «Осень наступила». Интересен ли этот текст? Почему? Чем можно объяснить неудачи автора? Наступила осень. Дни стали короче, ночи длиннее. Птицы улетают в тёплые страны. С деревьев падают листья. Временами небо покрывается тучами, идёт дождь.
Разбор задания
Номер 211 — Русский язык 6 класс
Ладыженская Т. А. · Лексика. Фразеология. Культура речи
Условие
Решение
- Текст неинтересен: это сухой перечень общеизвестных примет осени, одинаковых для любого года и места; нет живых подробностей, красок, звуков, чувств автора; предложения однотипные и короткие.
- Причины неудачи: ученик не наблюдал за природой сам, а вспомнил общие фразы; не определил основную мысль (что для него в этой осени главное); не использовал изобразительные средства — эпитеты, сравнения, олицетворения; не выразил своего отношения.
- Как исправить: описать конкретное осеннее утро — какого цвета листья на клёне под окном, как шуршат под ногами, как пахнет дождём, какие птицы собираются в стаи; добавить чувства («грустно смотреть на опустевший сад»).
Ответ
Текст неинтересен: это перечисление общих примет осени без деталей, красок и чувств. Неудачи объясняются тем, что автор не наблюдал сам, не определил основную мысль и не использовал выразительные средства; нужно описать конкретные наблюдения и своё отношение.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 6 класс.
СловообразованиеСпособы образования слов в русском языке.Имя существительноеРазносклоняемые и несклоняемые существительные, правописание.Имя прилагательноеРазряды прилагательных, степени сравнения.Имя числительноеКоличественные и порядковые числительные, склонение.МестоимениеРазряды местоимений, их правописание.ГлаголНаклонения глагола, разноспрягаемые глаголы.
Все темы по предмету «Русский язык» за 6 класс →