Номер 752 — Русский язык 6 класс

Опишите в письме к бабушке подарок, полученный вами в день рождения. Какой он? Какие имена (слова именных частей речи) вы употребили в своём описании? С какой целью они были использованы вами? А какие вы употребили глаголы? Для чего?

1. Письмо. Дорогая бабушка! Спешу рассказать тебе про свой подарок. На день рождения папа с мамой подарили мне велосипед — настоящий, взрослый! Он тёмно-синий, с серебристыми буквами на раме и широкими чёрными шинами. Руль слегка изогнут, на нём блестящий звонок и маленькое зеркальце. Сиденье мягкое, регулируется по росту, а сзади есть багажник — можно возить рюкзак. Велосипед лёгкий: я поднимаю его одной рукой. Вчера мы с папой ездили в парк. Сначала я осторожно крутил педали, а потом разогнался так, что ветер засвистел в ушах! Тормоза работают отлично, цепь не слетает. Теперь я буду ездить в школу на велосипеде, а летом обязательно приеду к тебе и покатаю тебя по деревне — вернее, покажу, как умею. Спасибо за твою открытку и вязаные перчатки: они как раз пригодились для велосипеда. Крепко обнимаю! Твой внук Артём.
2. Именные части речи (существительные, прилагательные, числительные, местоимения): велосипед, рама, шины, руль, звонок, зеркальце, сиденье, багажник; тёмно-синий, серебристыми, широкими, блестящий, мягкое, лёгкий; одной, мне, он, тебе. Они нужны, чтобы назвать предмет и его признаки, то есть создать описание: по ним бабушка представит подарок.
3. Глаголы: подарили, поднимаю, ездили, крутил, разогнался, засвистел, работают, не слетает, буду ездить, приеду, покатаю, обнимаю. Они передают действия и оживляют письмо: благодаря им описание превращается в рассказ о том, как я катался.